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【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(826~850)
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1(C).

35.有關戶外遊戲區的敘述，下列何者錯誤？
(A)沙坑平時必須覆蓋，保持沙子的清潔和可用性
(B)考量不同種類的遊戲器材，而劃分不同區域
(C)建議小班幼兒使用具挑戰性的遊戲設備
(D)應考量幼稚園所在地區的氣候型態



2(D).

9.林校長叮嚀校內教師在選擇教科書時，要特別注意是否有性別偏見的問題。他所關注的教科書評鑑指標屬於下列何者？

(A)出版屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)內容屬性



3(D).

35. 學生從學校的組織形式、學校中的交互作用、教師的教學法中得到的經驗，包括一系列的態度、感覺、情意和價值，這樣的課程稱為
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程。



4(D).

31.學校運動會是屬於下列哪一種課程？
(A)理想課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)非正式課程。



5(C).

32.如果教學的重點是要達成情意領域方面的目標，請問採用下列何種教學方法與策略較為適合？
(A)講述教學法　
(B)練習教學法　
(C)價值澄清法　
(D)協同教學法。



6(B).

30.泰勒在分析邏輯程序及心理程序的關係之後，提出了課程組織的三個原則，下列何者不包含在此三原則內？
(A)連續性
(B)更迭性
(C)順序性
(D)整合性



7(A).

58.「青青老師在班級教室上課時，鼓勵學生用語言、文字、動作、 圖形、音樂等方式，表現自己的知識、技能、思想和感情。」請 問以上描述可能是何種教學法？
(A)發表教學法
(B)協同教學法
(C)直接教學法
(D)練習教學法



8(D).

下列何者為造成幼兒語言溝通障礙的「環境因素」？
(A)患有聽力障礙　
(B)先天智能不足　
(C)患有過動症　
(D)缺乏文化刺激。



9(D).

93.螺旋式課程係由下列那一位學者所提出？
(A)皮亞傑(J. Piaget)　
(B)泰勒(R. Tyler)　
(C)艾斯納(E. Eisner)　
(D)布魯納(J. Bruner)。



10(D).

39、重視學生品格教育，可實施哪種教學法融入各個領域？
(A)實驗教學法
(B)模組教學法
(C)問思教學法
(D)價值澄清法



11(C).

26.教師有系統的蒐集幼兒的學習作品，與有關幼兒發展成長的相關資料，以了解幼兒之發展歷程，是屬於以下何種評量方式？
(A) 常模參照測驗
(B) 效標參照測驗
(C) 學習檔案評量
(D) 檢核表。



12(C).

20.在全球化趨勢下，強調將公民素養納入核心課程。此作法是考量下列哪一種課程發展因素？
(A)學科結構
(B)學生興趣
(C)社會文化
(D)學術理性



13(B).

20.有位校長她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？
(A)皮德思
(B)杜威
(C)涂爾幹
(D)斯普朗格



14(B).

幼兒在哪一方面的學習評量是最難以評估的?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)語言



15(A).

實用主義的教育哲學特別重視哪一種教學法？
(A)問題解決法
(B)記憶背誦法
(C)競賽法
(D)模仿法



16(D).

教師在設計學校本位課程時，採取當前媒體最關注的城鄉差異問題作為主題，以培養學生對城鄉發展的理解與行動，試問這是何種課程設計模式？
(A)知識取向
(B)學生取向
(C)科技取向
(D)社會取向



17(B).

4.十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念，屬於下列哪一種課程取向？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向



18(C).

38.下列哪一項是對「有效能(effective)教師」最為貼切的敘述？
(A)精通相關教學領域的各種教學方法
(B)精熟專門學科的知識
(C)了解學生需求進而選擇適當的教學
(D)歸因他人是自身教學成功或失敗的因素。



19(C).有疑問
X


25. 某英文能力測驗分數為常態分配，在此測驗，小如得分的z分數為2，小武得分的 T分數為65，小明得分的百分等級為50。下列敘述何者正確？
(A)小如的表現最好
(B)小武的表現最好
(C)小明的表現最好
(D)小如和小武的表現相同



20(C).

19.九年一貫課程將「輔導」併入那一個領域中？
(A)社會　　
(B)藝術與人文
(C)綜合活動
(D)健康與體育



21(B).

6. 幼兒每天進教室時，先畫下今早的心情；離園前，再畫下當天園內生活的日記 畫，並由教師協助書寫記錄。請問前述做法較有助於幼兒哪些能力的發展？甲、表徵能力乙、表達能力 2丙、實驗能力丁、自省能力
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



22(A).
X


19. 引導前運思期的幼兒學習數概念時，可多用中介基模(intermediary schemata) 協助概念的形成，這是最符合哪一個教學原則？
(A)經驗化原則
(B)遊戲化原則
(C)創思化原則
(D)具體化原則



23(D).

21.在點心時間後，李老師看到小凱主動協助葳葳整理桌面，於是在團體時間表揚小凱的 行為表現，並鼓勵其他幼兒學習小凱的行為。這是下列哪一個理論的運用？
(A)心理分析論
(B)認知發展論
(C)古典制約論
(D)社會學習論



24(B).

21.小瑩是高中數理資優班學生，媽媽和奶奶是觀念很傳統的臺灣婦女，認為女孩子 不適合往科學方面發展，未來最重要的事，還是要找個好歸宿結婚生子。加上社會 大眾及媒體對女性角色的期待很不一致，令小瑩覺得十分困擾，不知自己是否朝數理 方面發展。針對她的困擾，下列哪些輔導措施較為適切？ 甲、提供小瑩科學領域更多試探與表現的機會，培養其自主性與自信心 乙、提供適當的資訊與角色楷模，引導小瑩更深入思考自己的生涯方向 丙、傳達女性對家庭的重要性和貢獻，難免需在家庭和事業中做出取捨 丁、教導小瑩如何在生涯規劃的過程中，思考可能干擾生涯發展的因素
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



25(D).

28-30 為題組 閱讀下文後，回答 28-30 題。 珊珊老師發現五歲的小泉還沒辦法雙腳離地跳，平常跑步時也無法平穩的跑，語言 表達多半使用簡單語句。珊珊老師覺得應該建議家長帶小泉去做進一步的評估鑑定。 告知家長後，家長因擔憂孩子被貼上標籤，強烈表達不希望小泉接受任何評估鑑定。
【題組】29.下列何項敘述是珊珊老師最恰當且專業的教學決定？
(A)因為老師非特教專業，無法幫助小泉，委婉的請他轉學
(B)讓小泉跟其他幼兒分開活動，以免小泉因跟不上而有挫折感
(C)主動讓其他幼兒知道小泉學習比較慢，請大家盡量多幫忙他
(D)調整作息或教學型態，提供小泉功能性動作訓練及和他人互動的機會



【非選題】
2.傅同學因段考作弊，被記大過乙次，其家長向導師抗議，認為校方小題大作。請說明可供該班導師參考的五項處理方式。



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Camille Yu剛剛做了阿摩測驗，考了92分