【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(226~250)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(226~250)

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1(C).

分析教學的要素，下列哪一項所含的要素有錯誤？?
(A)目標與教材
(B)教師與學生
(C)制度與環境
(D)方法與進度。

2(C).

X

6. 孔子所強調的「學而不思，則罔；思而不學，則怠。」，是屬於那一種教學法﹖
(A)編序教學法
(B)精熟教學法
(C)協同教學法
(D)啟發教學法

3(C).

X

16.食物為飢餓時之增強物，又金錢可換食物，金錢遂與食物有關，此時之次增強物為
(A) 食物
(B)金錢
(C)飢餓
(D)以上皆非

4(　).

X

66.下列何者不屬於教育行政的歷程？
(A) 計畫
(B) 辯證
(C) 溝通
(D) 領導

5(　).

X

74.精熟教學法的學理基礎為
(A) 行為主義
(B) 認知學習論
(C)人本主義
(D)建構主義

6(C).

X

45. 唐氏症是：
(A)基因異常
(B)腦部病疫
(C)代謝異常
(D)原因不明而產生。

7(　).

X

33. 在發展校務計畫中，作為分析內外在環境背景的SWOT分析，T是屬於
(A)機會
(B)危機
(C)有利條件
(D)策略。

8(C).

X

學校課程發展委員會最主要的功能是
(A)審查課程計畫
(B)編製教材
(C)評鑑教師教學情況
(D)評鑑學生學習表現狀況

9(　).

X

1.馬老師教學時重視教材內容與日常生活的緊密連結，且善用情境設計，讓學生在問題解決過程中，澄清、檢驗與應用所學。請問他的教學與下列何位西方學者的教育主張相同？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)笛卡爾(R. Descartes)
(D)赫欽斯(R. M. Hutchins)

10(C).

X

10.針對多元文化課程的基本內涵，下列何者敘述有誤？
(A)多元文化課程要發展學生自己負責的能力
(B)多元文化課程要包含對於全球的知識的理解及覺醒
(C)多元文化課程要考慮機會的平等及對全人類的接受
(D)多元文化課程要學生從種族平等和差異中獲得自由

11(　).

X

27.有關班都拉(A.lbertB.andura)的社會學習理論，下列敘述何者為非？
(A)增強作用是無法替身的(vicarious)
(B)青少年透過觀察歷程就能進行學習
(C)此一理論十分重視認知與環境對行為學習的作用
(D)此理論認為，個體的行為並非是被動地受限於環境的影響。

12(C).

X

14.哪一位義大利女醫學博士首創「兒童之家」，收容貧困兒童給予教育。其教育目的在養成獨立而自由的人物，極力主張給予兒童「自由」。
(A)杜威(Dewey)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)赫爾巴特(Herbart)
(D)喀爾文(Calvin)教派學者

13(　).

X

估計測驗信度的各種方法中 ,哪一種最容易受訓練和記憶的影響
(A)評分者方法
(B)折半方法
(C)庫李方法
(D)重測方法

14(C).

X

23.張老師在班級經營的過程中，特別關心學生的人際關係，希望同儕間能夠彼此的接納。請問張老師重視的是學生的哪一種需求？
(A)愛與隸屬的需求。
(B)尊重的需求。
(C)自我實現的需求。
(D)安全的需求。

15(　).

X

18.行為改變技術中的忽視法，是運用了以下何種原理而來的處理策略
(A).增強原理
(B).懲罰原理
(C).模仿原理
(D).消弱原理

16(C).

26.社經地位高與低的最主要在兒童學習上的差別在於？
(A)小孩的智力較高
(B)可以補習參加才藝班
(C)父母親較關心孩童教育,且有資源投入
(D)老師會比較關心

17(　).

X

172.關於創造思考教學法的敘述何者為非？　
(A)以幼兒為教學主體，鼓勵幼兒參與活動
(B)讓幼兒有機會決定學習內容及方式
(C)讓幼兒藉著自己作品來表達
(D)教師以指導者的身分出現，以達教學目標。

18(　).

X

56. 個體故意讓感到痛苦的事忘掉，屬於下列何者？
(A)過度學習
(B).記憶痕跡衰退
(C)動機性遺忘
(D).儲存資料的干擾

19(C).

3.在我國政治解嚴之前，鄉土教育在學校教育中是屬於
(A)非正式課程
(B)正式課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程

20(　).

X

心理學家艾瑞克森(E. Erikson)所稱，青春期階段學生所面臨的發展危機為：
(A)主動 vs. 內疚；
(B)自我認同vs.角色混淆；
(C)信任 vs.不信任；
(D)親密 vs. 孤立。

21(　).

X

20.下列那一項不屬於教學的物理環境?
(A)座位安排
(B)噪音
(C)師生溝通
(D)教室空間。

22(　).

X

教師若要提高學生的學習動機，就要盡量將學生的成敗歸因於何種因素？
(A)努力與否
(B)能力的高低
(C)對手的強弱
(D)題目的難易

23(　).

X

根據一次測驗的結果，測驗題目分成兩半計算分數，稱為：
(A)再測信度
(B)複本信度
(C)折半信度
(D)庫李信度

24(　).

X

21. 下列何種法律已規定禁止體罰？
(A) 教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。

25(C).

19. 哪個心理學派強調學生應在學校從事有意義的學習和理解的學習？
(A)行為主義
(B)人本心理學
(C)認知心理學
(D)社會學習論

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