【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(5581~5605)-阿摩線上測驗

阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

92分

(2 分4 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(5581~5605)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

24.俄國學者維果斯基(Vygotsky)所提出的近側發展區(zoneofproximaldevelopment)與鷹架(scaaffolding)的理念，與多元評量中的哪一種評量觀念最相近？
(A)客觀式紙筆評量
(B)過關評量
(C)檔案評量
(D)動態評量。

2(A).

31.下列何者不是道德認知發展的原則之一？
(A)由自律到他律
(B)由外鑠到內化
(C)遵守循序漸進原則
(D)會因思維能力之增加而發展。

3(B).

27. 下列哪一項敘述不符課程的性質與意涵？
(A)課程即學習計畫
(B)課程即教學架構
(C)課程即經驗組織
(D)課程即師生關係

4(A).

智力三維論
(A)斯頓博格
(B)葛敦納

5(B).

29.有關體適能的測量，下列何者錯誤？
(A)「坐姿前彎」測量單位是公分
(B)「800及1000公尺跑走」一定要在跑步一半後用走的完成
(C)除身體質量指數測量外其他項目測驗前可先練習或嘗試
(D)3分鐘登階測驗前二小時要用餐完畢。

6(B).

8.有幼稚教育鼻祖之稱的是：
(A)康門紐斯
(B)福祿貝爾
(C)裴斯塔洛齊
(D)赫爾巴特。

7(A).

3.在各類教育研究方法方面，何種研究較能確定變項間的因果係？
(A)實驗研究
(B)調查研究
(C)歷史研究
(D)相關性研究

8(A).

33.下列何種評量方式可以瞭解學生的實際學習狀況，提供學生學習回饋，並作為改進教學與實施補救教學之參考？
(A)形成性評量
(B)預備性評量
(C)總結性評量
(D)安置性評量

9(A).

號稱心理學的第三勢力者為
(A)人本心理學
(B)行為心理學
(C)認知心理學
(D)精神心理學

10(B).

23. 規範教育應該本於中立之原則的法律是？
(A) 教師法
(B) 教育基本法
(C) 憲法
(D) 教師聘約

11(D).

10.「透過學制彈性，協調廠商提供高職與技專學生就學期間工作機會、津貼補助或設施分享」的作法屬於下述何項計畫?
(A)生涯輔導計畫
(B) 技職教育宣傳計畫
(C)學海築夢計畫
(D)產學攜手合作計畫

12(B).

1下列何者不是教育的主要功能？
(A)協助發展個人潛能
(B)協助個人找尋良好職業
(C) 協助促進社會流動
(D)協助培育國家人才。

13(B).

24. 下列何者不是實作評量的目的？
(A)使學生成為評量活動中的積極參與者
(B)可以測出大量的內容性知識
(C)可同時評量認知與技能方面的目標
(D)對教師的教學活動產生正向的引導

14(D).

25. 針對資優學生持續不斷的發展過程所提供的諮商，是屬於下列何種諮商？
(A)發展性諮商
(B)治療性諮商
(C)精神性諮商
(D)問題解決取向諮商

15(B).

19. 適性輔導在國中學生輔導方面包括三大核心工作－以下何者正確？
(A)個別輔導、學習輔導以及技藝輔導
(B)生活輔導、學習輔導以及生涯輔導
(C)生涯輔導、學習輔導以及班級輔導
(D)班級輔導、學習輔導以及職涯輔導

16(C).

19. 近年來，翻轉課堂(flipped classroom)蔚為風潮，請問是翻轉了甚麼?
(A)評量:由學生聽懂與否來評量教師，不是教師評量學生
(B)座位:老師坐，學生站
(C)課堂活動:在家聽課，上課時做練習或討論
(D)教學時間:上課10分鐘，下課40分鐘

17(A).

27. 運用個體無法同時表現兩種不相容的反應，而除去不欲的行為。這是基於下列哪一種作用？
(A)交互抑制原理
(B)反作用原理
(C)心理抑制原理
(D)反制約原理

18(A).

30. 有些版本的中小學教科書，在各單元一開始都會先以一至兩頁的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等。這種教科書單元頁的設計方式，最有助於達成下列哪一個理論概念所希望發揮的功能？
(A)David P. Ausubel 所主張的「前導組體」(advance organizer)
(B)Jerome S. Bruner 所主張的「螺旋形課程」(spiral curriculum)
(C)B. F. Skinner 所主張的「編序教學」(programmed instruction)
(D)Lev S. Vygotsky 所主張的「近側發展區」(zone of proximal development, ZPD)

19(A).

42. 兒少保護法所稱之兒童與少年是指：
(A)兒童指未滿十二歲之人；少年指十二歲以上未滿十八歲之人
(B)兒童指未滿十二歲之人；少年指十二歲以上未滿二十歲之人
(C)兒童指未滿十四歲之人；少年指十四歲以上未滿十八歲之人
(D)兒童指未滿十四歲之人；少年指十二歲以上未滿二十歲之人

20(C).

30. 今年（109 年）4 月，知名的盜版影音網站「楓林網」業者遭到警方移送法辦，因為他們違反了：
(A)商標權
(B)專利權
(C)著作權
(D)隱私權

21(A).

13 下列有關心理學家維高斯基(L.S.Vygotsky)的理論觀點，下列何者為非？
(A)自我語言會妨害逆向思考，教師應盡量適時導正學生這種行為。
(B)教師重視學生自我調節及後設認知能力的養成。
(C)老師的教學(包含知識的傳授，還有身教、境教等等)，或家庭的支持，這些都是可以作為幫助學生學習的鷹架。
(D)讓學生能經由他人協助，從而完成自己獨自無法學習的部分，就是他們最有效率的學習區域，也就是「可能發展區」。

22(D).

29.愛因斯坦曾說：「最重要的事情是不要停止發問，好奇心本身有其存在的理由」。林老師秉持愛因斯坦所言，他在教學中可能會採取何種策略引發學生的動機？
(A)口頭鼓勵低自我期望的學生
(B)跟學生說如果在下課前 10 分鐘完成練習題，能提早下課
(C)提供獎品給準時繳交作業的學生
(D)帶學生到圖書館讓他們選自己有興趣的圖書閱讀

23(B).

75.對於自我中心語言（egocentric speech），下列敘述何者是維高思基（L. Vygotsky）提出的論述？
(A)自我中心語言隨著認知的發展，會自行消失
(B)自我中心語言能幫助思維，具備問題解決能力
(C)自我中心語言只代表兒童對事物的看法，與其認知發展並無必然關係
(D)自我中心語言是一種自言自語式的反應，可以診斷兒童思考的缺陷

24(C).

86.() 吳老師採取建構論取向的教學，下列何者是他在課堂上最少運用的方法？103
(A)小組實作
(B)團體討論
(C)聚斂式問答
(D)發現式教學

25(A).

48. 有關智能障礙者的教育原則，何者為非？
(A)越重度，增強要越延宕
(B)使用正增強來增加良好行為
(C)執行教學時，抱持順序和提示/線索的一致性
(D)選擇一個明確界定的目標行為

最頂 ▬

【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(5581~5605)-阿摩線上測驗

Iris剛剛做了阿摩測驗，考了92分