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100
(28 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).

8. 下列何者不是「開放系統理論」之主要論述?
(A)強調組織與所處環境之交互作用
(B)組織中⬀在各種次級系統
(C)強調「輸入、轉換、輸出、回饋」的循環過程
(D)組織通常都會產生最佳方式以達到最大效率與效能。


2(B).

10. 教學步驟進行如下:教師講解某一閱讀策略→師生共同朗讀一篇文章→教師示範策略的使用 →學生模仿→學生分組操作→教師換不同文章檢視學生應用策略情形,上述步驟是屬於閱讀 理解的哪一種策略?
(A)放聲思考法
(B)交互教學法
(C)連結教學法
(D)提問教學法


3(B).

12. 下列有關動態評量的敘述,何者是錯誤的?
(A)測量過程通常為「測驗→教學→測驗」或「教學→測驗」的程序。
(B)評量的重點強調過去學習的成果。
(C)動態評量假定學習者具有可改變性,故屬於一種連續性評量。
(D)動態評量主要是以維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展理論為基礎。


4(D).

13. 不同的情境下往往適合不同類型的決策方式。若某議題之目標缺乏準則並需要當機立斷,較適合採用下列何種決策類型?
(A)理性式決策
(B)參與式決策
(C)政治式決策
(D)垃圾桶式決策


5(C).

16. 小明自高年級起在校成績不佳,也漸漸不願意參加班上活動。學校輔導老師針對小明持續協助後,小明的情緒狀況仍未見改善,甚至產生拒學傾向。根據《學生輔導法》,請問這時應進行下列何種層級的輔導較為適當?
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)全面性輔導


6(D).

21. 琳琳某天在學校遭到老師的責罰,因此回家後將憤怒的情緒加諸到母親身上,請問是屬於下列何種防衛機轉?
(A)合理化作用
(B)潛抑作用
(C)投射作用
(D)替代作用


7(C).

22. 下列有關性侵害通報的敘述,何者不正確?
(A)教師於學生輔導時知有疑似家庭暴力發生時,應立即通報當地主管機關,至遲不得逾二十四小時。
(B)性侵行為人二人以上,分屬不同學校者,以先受理申請調查或檢舉之行為人所屬學校為事件管轄學校。
(C)校園性侵害事件管轄學校或機關接獲申請調查或檢舉時,應於一週內將申請人或檢舉人所提事證資料交付性平會調查處理。
(D)國民中學之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件管轄學校或機關接獲申請調查或檢舉時,其收件單位為學生事務處或教務處。


8(C).

24. 最近廢除死刑制度政策引發全國討論。這種思考國家對於個人生命影響的價值,依郭爾堡(L. Kohlberg)的道德認知發展階段,係屬於下列哪個階段?
(A)避免懲罰取向
(B)遵守法規取向
(C)普遍倫理取向
(D)社會契約取向


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