今日錯題測驗-教甄教程◆國文(中等)-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄教程◆國文(中等)

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1(C).

「雲破月來花弄影」為何人之詞？　
(A)蘇軾　
(B)李清照　
(C)張先　
(D)范成大。

2(D).

〈秦晉殽之戰〉中之「釁鼓」一詞，意謂下列何者？
(A)敲鑼打鼓　
(B)戰鼓　
(C)擊鼓　
(D)殺人以血塗鼓

3(C).

「食色，性也。」語出下列何者？
(A)孟子　
(B)孔子　
(C)告子　
(D)莊子

4(B).

21.下列詩句所歌詠的人物，何者非鴻門宴座上之人？
(A)不識興亡自有真，尊前示玦謾勞神，當時誰道翁多智，不及王家老婦人
(B)秦法煩苛霸業隳，一夫攘臂萬夫隨，王侯無種英雄志，燕雀喧喧安得知
(C)不修仁德合文明，天道如何擬力爭？隔岸故鄉歸不得，十年空負拔山名
(D)愛子從烹報主時，安知強啜不含悲。太公懸命臨刀幾，忍取杯羹欲為誰

5(C).

魏晉南北朝之\"九品中正\"制度，係由下列何人所創?
(A)魏孝文帝
(B)陳壽
(C) 陳群
(D)劉毅

6(D).

下列「」中成語的使用，何者較為恰當?
(A)颱風來襲，雖正午依然豪雨陣陣，「薄暮冥冥」
(B)時值深秋，但榕園裡的大榕樹依然「郁郁青青」，生氣勃勃
(C)阿公快九十歲，雖然「老氣橫秋」，但耳聰目明，笑口常開
(D)滿清末年政局動盪，讀書人只得「與世偃仰」，以茍延性命

7(B).

《四庫全書總目提要》紀昀等集部總敘集部之目，( )最古，別集次之，總集次之，詩文評又晚出，詞曲則其閏餘也。下列何者，最有可能填於括號中?
(A)昭明文選
(B)楚辭
(C)詩經
(D)花間集

8(B).有疑問

關於司馬遷和班固的敘述，何者錯誤?
(A)司馬遷從孔安國治《尚書》，班固隨董仲舒習《春秋》
(B)韓愈讚柳宗元之文:「雄深雅健，似司馬子長」
(C)班固，字子固，明帝時曾任蘭台令使
(D)《漢書》為斷代史，《史記》為通史

9(C).

陸輔之《詞旨》:( )之典麗，( )之騷雅，( )之句法，( )之字面
(A)周清真/姜白石/辛稼軒/柳耆卿
(B)李易安/周清真/秦少游/辛稼軒
(C)周清真/姜白石/史梅溪/吳夢窗
(D)晏小山/周清真/辛稼軒/吳夢窗

10(C).

白居易<與元九書>：「微之，夫貴耳賤目，榮古陋今，人之大情也！僕不能遠徵古舊，如近歲韋蘇州歌行，清麗之外，頗近興諷，其五言詩又高雅閒澹，自成一家之體，今之秉筆者誰能及之！然當蘇州在時，人亦未甚愛重，必待身後，然後人貴之。今僕之詩，人所愛者，悉不過雜律詩與《長恨歌》已下耳，時之所重，僕之所輕。至於諷諭者，意激而言質；閒適者，思澹而詞迂。以質合迂，宜人之不愛也。今所愛者，並世而生獨足下耳，然千百年後，安知復無足下者出而知愛我詩哉。故自八九年來，與足下小通則以詩相戒，小窮則以詩相勉，索居則以詩相慰，同處則以詩相娛，知吾罪吾，率以詩也。」
【題組】依據本文中作者傳達出的詩觀，與下列何人的主要詩風相去較遠?
(A)李紳
(B)杜甫
(C)顏延之
(D)陳子昂

11(B).

下列三段文字，或為作者自述，或為他人評論、化用，請依其內容，選出 (甲)(乙)(丙)(丁)四人的代表作品： (甲)完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚的精神愉悅;同時提出了異化社會中人如何回歸自我這一劃時代意義的問題。 (乙)的詩受中國古詩詞的影響，而他自己卻不以為然；人們都稱他為「浪子詩人」，他卻不同意／ (丙)是個複雜而多變的詩人。自傳統出發走向現代，兼具知性與感性，調和客觀與主觀；在臺灣，稱之為「藝術上的多妻（棲）主義者」／ (丁)曾自言是一個「右外野的浪漫主義者」，但他說：「總不能永遠都做右外野手吧，該做點別的。」於是便正式啟用新的筆名，展開新的散文創作旅程。甲乙丙丁
(A) 〈歸園田居〉〈竹〉《永遠的蝴蝶《水之湄》
(B) 〈歸去來辭〉〈錯誤〉《與永恆拔河》《柏克萊精神》
(C) 〈歸園田居〉〈老水手〉《左手的繆斯》《野草集》
(D) 〈歸去來辭〉〈野風〉《猛虎集》《亭午之鷹》

12(B).

周易古者庖犧氏章云：「易窮則變，變則通，通則『』。」句中『』應為:
(A)大
(B)久
(C)廣
(D)用

13(A).有疑問

再別康橋一詩中，作者「從夢中回到現實，由愁而感傷，千言萬語頓時化作一片沉默」。下列哪句，正是詩中的關鍵處　
(A)揉碎在浮藻間　
(B)沉澱著彩虹似的夢　
(C)但我不能放歌　
(D)夏蟲也為我沉默。

14(A).

關於下引文字，敘述不正確的選項是：「子路，人告之以有過，則喜。禹聞善言，則拜。大舜有大焉，善與人同，舍己從人，樂取於人以為善。自耕稼陶漁以至為帝，無非取於人者。取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善。」（《孟子．公孫丑》）　
(A)「大舜有大焉」，「有」同「又」，意謂舜又比子路和禹更偉大　
(B)「子路，人告之以有過，則喜」，子路喜其得聞己過而改之，是勇於改過的表現　
(C)「自耕稼陶漁以至為帝，無非取於人者」「耕稼」謂種田，「陶漁」謂以陶器撈魚　
(D)此章言聖賢樂善之誠，並無人我的區隔，所以，別人的善可以用來充實自己，而自己的善也可施予別人。

15(C).

22. 如夢令　李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
【題組】(2). 下列詠植物詩，何者敘述的對象是「海棠」？　
(A)好一團波濤洶湧合唱的紫色　
(B)秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／喚／那樣輕輕／就咬出掌血來　
(C)春睡最宜燒燭照，曉妝猶待捲簾看　
(D)亭亭翠蓋朝聽雨，款款紅衣晚送香。

16(A).

23. 關於「趙人患鼠」一文，下列說明何者正確？
(A)旨在提醒世人應多養貓來滅鼠，就算貓會吃雞也沒有關係
(B)此故事與「買櫝還珠」、「刻舟求劍」意思相近
(C)本文結局為趙人聽取兒子的勸告，不再養貓
(D)比起無雞，趙人更重視鼠患。

17(A).

1.中國最早出現〈文苑傳〉的正史是哪一本史書？
(A)史記
(B)漢書
(C)後漢書
(D)三國志。

18(A).

閱讀下列文字，回答問題 40-43：
張釋之字季，南陽堵陽人也。與兄仲同居，以貲為騎郎，事文帝，十年不得調，亡所知名。釋之曰：「久宦減仲之產，不遂。」欲免歸。中郎將爰盎知其賢，惜其去，乃請徙釋之補謁者。釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：「卑之，毋甚高論，令今可行也。」於是釋之言秦漢之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善，拜釋之為謁者僕射。
從行，上登虎圈，問上林尉禽獸簿，十餘問，尉左右視，盡不能對。虎圈嗇夫從旁代尉對上所問禽獸簿甚悉，欲以觀其能口對嚮應亡窮者。文帝曰：「吏不當如此邪？尉亡賴！」詔釋之拜嗇夫為上林令。釋之前曰：「陛下以絳侯周勃何如人也？」上曰：「長者。」又復問：「東陽侯張相如何如人也？」上復曰：「長者。」釋之曰：「夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈效此嗇夫喋喋利口捷給哉！且秦以任刀筆之吏，爭以亟疾苛察相高，其敝徒文具，亡惻隱之實。以故不聞其過，陵夷至於二世，天下土崩。今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡，爭口辯，亡其實。且下之化上，疾於景嚮，舉錯不可不察也。」文帝曰：「善。」乃止不拜嗇夫。就車，召釋之驂乘，徐行，行問釋之秦之敝。具以質言。至宮，上拜釋之為公車令。
頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門，於是釋之追止太子、梁王毌入殿門。遂劾不下公門不敬，奏之。薄太后聞之，文帝免冠謝曰：「教兒子不謹。」薄太后使使承詔赦太子、梁王，然後得入。文帝繇是奇釋之，拜為中大夫。
頃之，至中郎將。從行至霸陵，上居外臨廁。時慎夫人從，上指視慎夫人新豐道，曰：「此走邯鄲道也。」使慎夫人鼓瑟，上自倚瑟而歌，意悽愴悲懷，顧謂群臣曰：「嗟乎！以北山石為槨，用紵絮斮陳漆其間，豈可動哉！」左右皆曰：「善。」釋之前曰：「使其中有可欲，雖錮南山猶有隙；使其中亡可欲，雖亡石槨，又何戚焉？」文帝稱善。其後，拜釋之為廷尉。（《史記‧張馮汲鄭傳》）
【題組】43.就此段記載而言，張釋之為官的態度最接近：
(A)清廉自持
(B)公正不阿
(C)忠誠勤樸
(D)直言不諱

19(A).

19. 王鳴光〈夏天的瓶供〉：「插梔子，挑長頸、溜肩、瓶身細長的，為豐碩的花朵增添幾分輕盈。插茉莉，挑一種矮頸、平肩、圓腹的，使其生機盎然。」關於上文中修辭手法的說明，下列何者最合適？
(A)以排比手法，強調文章的節奏與韻律感。
(B)以摹寫手法，引導視覺連結觸覺的感受。
(C)以轉化手法，增加花卉豐富的姿態呈現。
(D)以類疊手法，凸顯瓶供搭配變化的多樣。

20(A).

47. 根據下列詞意，描述最適當的選項是：
東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。「眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」。(辛棄疾〈青玉案〉)
(A)上面詞所書寫的節慶指的是「元宵節」
(B)上片用熱鬧的音樂、氛圍說明節日的熱鬧
(C)下片開頭描繪寫美人裝扮華麗，笑靨與香氣迷人的景色
(D)全詞主旨為提醒世人不要忘記那些在背後默默守護你的人

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Chloe Lee剛剛做了阿摩測驗，考了60分