阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(51~75)
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1(A).
X


3. 人在道德方面有自然人、社會人、道德人三段落發展的說法是來自：
(A)盧梭(J. J. Rousseau)
(B)裴斯泰洛齊(J. H.Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)杜威(J. Dewey)



2(D).

45.教育目的重致用
(A)朱熹
(B)韓愈
(C)董仲舒
(D)顧炎武----P.46



3(C).

1.「自然主義」的教育哲學所強調之教育目的是：
(A)公民培育
(B)生活準備
(C)潛能發展
(D)社會進步



4(D).

48.佛洛依德與艾瑞克遜二人所提到之人格發展理論，下列何者不正確：　
(A)二者皆強調早期經驗的重要性
(B)佛氏強調性本能；艾氏強調社會文化因素
(C)佛氏人格發展階段只有討論到青春期；艾氏主張人格到成人期尚會繼續發展，擴及一生
(D)艾氏強調人格的早期固定型；佛氏則強調人格發展在各階段有補救機會。



5(D).

成就動機是屬於何種動機？
(A)生理的
(B)原級的
(C)次級的
(D)心理的。



6(B).
X


以下有關建構主義學習觀點的敘述哪一項不正確的?

(A)強調由下而上，而非由上而下的教學
 
(B)以鷹架作用的概念為基礎



7(B).

目標管理
(A)彼得聖吉
(B)度拉克



8(B).
X


下列那一項是存在主義的教育涵義？
(A)知識的價值建立在「有用者為真」
(B)我思故我在
(C)學習需要紀律配合，教師具有最高權威
(D)教師與學生的關係是「我一汝」，而非「我一它」



9(C).
X


14.教育評鑑的目的依史塔夫賓(D. L. Stufflebeam)的觀點在於:
(A)證明
(B)考核
(C)測試
(D)改良.



10(A).
X


79. 下列那一國的學校制度呈現雙軌制特色？
(A)美國
(B)德國
(C)法國
(D)英國



11(C).

47. 下列有關古希臘雅典教育的敘述，何者正確？
(A)訓練服從的方式
(B)熟練偷竊的技藝
(C)學校教育為少數公民所獨享
(D)重視女子教育



12(C).
X


假定某國中教師評審委員會共有十七位委員，則依據「教師法」規定，其中未兼行政之教師代表至少應有幾人？
(A)六人；
(B)七人；
(C)八人；
(D)九人。



13(C).

137.下列何者非大單元設計教法的特色？　
(A)是有目的、有計畫的具體活動
(B)由老師們共同設計，以教育目標為導向
(C)能適應個別差異
(D)以生活為中心，以解決問題為方法。



14(C).

17.下列何者不是教師輔導與管教學生時所應遵循的原則?
(A)尊重學生人格尊嚴
(B)配合學生心智發展需求
(C)慎選教學方法，理論實際兼具
(D)啟發學生反省與自制能力。



15(A).
X


27.以「社會正義及均等」為訴求，主張教育改革首重變革，而非枝節細部修正的是：
(A)和諧理論
(B)功能論
(C)社會導進論
(D)衝突論



16(C).

下列何者不是教育基本法所規定的範圍?
(A)人民享有請求學力鑑定之權利
(B)對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助
(C)教師之待遇，另以法律定之
(D)人民有依教育目的興學之自



17(B).

9.多數兒童的語言能力在那一個階段發展最迅速？
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)形式運思期



18(A).

目前正在修訂的大學法中有設立「高等教育審議委員會」的提議，試問此機構自於哪個曾經實施行政法人化的國家？
(A)英國
(B)法國
(C)德國
(D)日本



19(A).
X


5 歲的小孩在接受靈巧的手指動作訓練後，便能寫出和沒受過訓練的10 歲孩童一樣整齊漂亮的字體。這樣的現象，可以用以下的那一個觀點加以說明？
(A)發展關鍵期的重要性
(B)成熟作用的重要性
(C)學習經驗的重要性
(D)發展具有階段性



20(D).
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「道爾頓制」自學輔導法由何人所創？
(A)道爾頓
(B)文納特卡
(C)柏克赫斯特
(D)華虛朋



21(C).
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近代哲學之父?
(A)培根
(B)笛卡爾
(C)康德
(D)柏拉圖



22(D).

小明對小華插隊的行為，生氣的說：「你不可以插隊，你這樣是一個壞小孩。」小明的道德發展位於柯柏格(Kohlberg)道德發展那一階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)順從權威取向
(D)尋求認可取向



23(D).

24. 「為非陳敘性的記憶，個體本身不需要覺察或了解，即可在無意識的狀態下，記憶系統會去回憶或學習新事務，但運作後並不能產生有意識的回憶」此定義為下列何者?
(A) 語意記憶(semantic memory)
(B) 陳敘性記憶(declarative memory)
(C) 插曲記憶(episodic memory)
(D) 內隱記憶(implicit memory)



24(A).

9. 某校把學生畢業後順利謀職的比例，列為學校辦學績效的努力方向。此種辦學方向是將教育功能視為下列何者？
(A)生活預備
(B)國家存亡
(C)文化傳承
(D)社會流動



25(A).
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2. 下列那一項是教育基本法第一條規定的立法目的？
(A)健全教育法制，
(B)健全教育體制，
(C)提高教育品質，
(D)建立教育人員的基本共識。



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Yu Fu剛剛做了阿摩測驗，考了56分