阿摩：成功是來自一點一滴的累積
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(13101~13125)
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1(D).

50.「下列那類學習結果最難予以客觀評量？（１）概念（２）應用（３）鑑賞（４）以上皆非」要改善上述試題最好的方法是：
(A)將題幹改成不完全敘述句之型式
(B)以英文字母取代原有選項之數字號碼
(C)使各選項之數字相等
(D)以「解釋」來取代「以上皆非」這個選項



2(D).

55.教育能促進社會流動，報載：嘉義縣阿里山鄉里佳(尼亞烏支那)國小校長吳通本先生從學校工友服務起，最後考上國小校長，一生服務精神令人敬佩，這種社會流動現象稱為：
(A)水平流動
(B)經濟成就流動
(C)代間流動
(D)代內流動



3(D).

當兒童表現出嚴重的敵意行為時，成人將兒童帶離該情境到另一個空間，直到他願意表現合宜行為時再帶回，此種策略稱為：
(A)不相反應技術　
(B)教導　
(C)示範　
(D)暫停



4(C).

23.魏氏兒童智力量表的平均值是100，標準差是15，請問一位智商85的兒童，其標準分數Z是多少?
(A) ＋1
(B) 0
(C) -1
(D) 1.5



5(A).

宋代科舉考試方法比以前嚴密，為了防止門閥壟斷，使考試能選出真才，考卷除了彌封以外，為防止評卷者認出字跡，還把考卷重抄一次，此稱為
(A)謄錄
(B)糊名
(C)帖經
(D)墨義



6(A).

在諮商輔導過程中，輔導者用以挑戰當事人呈現的不一致或非理性想法的技巧為？
(A)面質
(B)鼓勵
(C)引導
(D)自我揭露



7(B).

4.下列對教育的敘述中，何者錯誤？
(A)教育要能幫助個人生命潛能之激發
(B) 教育不鼓勵學生嘗試創新
(C)破壞個人自尊與自信的是反教育
(D)教育是價值傳遞與創造的活動。



8(A).

31.最早的標準化智力測驗是
(A)比奈式智力測驗
(B)魏氏智力量表
(C)考夫曼兒童智力測驗
(D)非語言文的個別智力測驗



9(B).
X


下列有關學習動機的敘述，何者正確？
(A) 教師應該協助學生建立「表現目標導向」的態度，較有助於學生內在動機的建立
(B) 美國學者德威克（ Dweck ）認為學生將學習成敗歸因於「能力」因素，最能激發學生的後續學習
(C) 根據美國學者溫納（ Weiner ）的三向度歸因模式，「運氣」因素是屬於「外在－穩定－不可控制的」
(D) 無論學生考試成功或失敗，教師協助學生以「努力」因素來做歸因是適切的方式



10(D).

37、國小教師「班級經營」首要工作是什麼？
(A)決定目標
(B)教室管理
(C)教學經營
(D)了解學生



11(C).

33.下列用詞何者為宜?
(A)大陸新娘
(B)外籍配偶
(C)新移民女性
(D)東南亞新娘



12(D).

62. 提出「反學校化」(deschooling)的學者是何人？
(A)哈伯瑪斯(J. Habermas)
(B) .康德(I. Kant)
(C).柏拉圖(Plato)
(D) .伊利希(I.Illich)



13(A).

37. A. Bandura主張觀察學習四個歷程包含注意力、動機、動作再生及下列哪一項？
(A) 保留
(B) 模仿
(C) 適應
(D) 同化



14(D).

16. 教育行政管理體制日趨扁平化，預期可獲得那項效益？
(A)彈性
(B)提升效率
(C) 民主決定
(D) 以上皆是



15(D).

15. 下列敘述何者符合對於心理學家艾瑞克森(E. H. Erikson)的描述？
(A) 他提出了心理社會發展論。
(B) 他指出人類心理發展依序有八個階段。
(C) 他指出3至6歲的心理社會危機在於「自動自發對退縮愧疚」。
(D) 以上皆是。



16(C).

下列何者不是人文主義心理學的觀點對課程設計所造成的影響？
(A)以真正的評量取替傳統的評量
(B)安排開放式的學習活動
(C)強調認知重於情意
(D)允許學生享有某種程度決定學習的自主權。



17(D).

199.幼兒語言詞類分化依序為何？
(A) 名詞形容詞動詞關係詞
(B) 動詞名詞形容詞關係詞
(C) 形容詞名詞動詞關係詞
(D) 名詞動詞形容詞關係詞。



18(A).

11. 哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵，哈伯瑪斯認為藉由 透過「言語」的論辯和溝通，才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境？
(A) 溝通是單方面的導因及產物
(B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾
(C) 公開的溝通，並且符合社會的規範
(D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分



19(C).

30.某一項國語文能力評量，共有 200 人參加，國華的考試成績為 60 分，百分等級為 40。請問：國華在這次的考試中贏過了多少的人？
(A)40 人
(B)60 人
(C)40％的人
(D)60％的人



20(D).

58.敏敏對於十二年國民教育的實施充滿期待，最近她參與一個測驗座談，強調測驗的目的應著重在瞭解學生能做什麼，學生的學習是否存在困難，而不是和別人比較。因此，在教學過程她很努力與班上家長溝通，希望重視排名的家長，也能關注子女是否達到精熟學習。試問若以測量分數的解釋觀點來看，下列描述何者正確？
(A)敏敏與家長皆傾向標準參照測驗(criterion-reference test)
(B)敏敏傾向常模參照測驗(norm-reference test)； ，家長傾向標準參照測驗(criterion-reference test)
(C)敏敏與家長皆傾向常模參照測驗(norm-reference test)
(D)敏敏傾向標準參照測驗(criterion-reference test)； 家長傾向常模參照測驗(norm-reference test)



21(B).

《幼兒園教保活動課程大綱》的宗旨在陶養幼兒具備下列何者的教育觀？
(A)忠
(B)仁
(C)信
(D)和。



22(C).

日本學者何人以 學習共同體（learning community）為目標的教育改革，將地方、學校、家長、教師都視為一個個學習圈，透過相互學習及經驗交換，保障及提升孩子的學習。
(A)佐籐遙希
(B)平井堅
(C)佐藤學
(D)近藤光



23(C).
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21. 若想培養幼兒創意與創作能力，應該提供哪種特性的材料？
(A)開放性及低結構性
(B)封閉性及低結構性
(C)開放性及高結構性
(D)封閉性及高結構性



24(B).

13.關於科學心智的培養，應特別注意什麼樣的教學重點？
(A)儀器的操作
(B)思考的訓練
(C)符號的使用
(D)知識的記憶。



25(A).

16.小萌看到很多人盯著她頭髮上的蝴蝶結，突然好想鑽到桌底下躲起來。請問小萌的表現屬於下列哪一種情緒？
(A)衍生的情緒
(B)初始的情緒
(C)辨識的情緒
(D)傳導的情緒



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洪佳愉剛剛做了阿摩測驗，考了92分