1(A).1.下列「」中的字，前後讀音相同者為何？
(A)不「安」於室／熟「諳」格律
(B)「參」差不齊／「參」透禪理
(C)仁者「樂」山／天性「樂」天
(D)暴虎「馮」河／「馮」諼客孟嘗君
2(B).2.下列何者用字正確？
(A)家長寫信感謝老師曾給兒子待罪立功的機會
(B)音樂會上音調先陡然一落，再低聲千迴百折
(C)眼花潦亂之際，他神不知鬼不覺偷走一把刀
(D)滿園子鴨雀無聲，一根針掉到地上都聽得見
3(C).3.下列注音寫成國字，正確者為何？
(A)「ㄉㄠˋ」念：弔
(B)「ㄩˊ」時不候：餘
(C)深耕易「ㄋㄡˋ」：耨
(D)興利除「ㄅㄧˋ」：斃
4(B).5.下列何者前後意義相異？
(A)信口／隨口
(B)徐然／疾然
(C)囹圄／牢房
(D)樸實／憨厚
5(C).7.《論語》有言「冉求曰：『非不說子之道，力不足也。』子曰：『力不足者，中道而廢；今女畫。』」
此乃紀錄孔子因材施教的一面，下列闡發合適者為何？
(A)誇獎冉求中道而止，知所進退
(B)希望冉求好聞中道，躬身實踐
(C)責備冉求自我設限，自限不前
(D)稱道冉求溫故知新，奮力向前
6(D).8.歐陽修〈醉翁亭記〉有言「傴僂提攜往來而不絕者」意謂下列何者？
(A)老弱婦孺，往來熱絡
(B)送往迎來，年年如此
(C)殘而不廢，鬥志高昂
(D)扶老攜幼，絡繹於途
7(B).19.用來賀人結婚的禮金封套用語，下列何者合適？
(A)喬儀
(B)巹儀
(C)彌儀
(D)潤儀
8(D).22.下列文句之修辭技巧分析，何者正確？
(A)信義行於君子，而刑戮施於小人：排比
(B)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉：疑問
(C)代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛：錯綜
(D)然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也：層遞
9(A).23.連橫〈台灣通史序〉有言「婆娑之洋，美麗之島，我先王先民之景命，實式憑之。」此句意謂下列何者？
(A)臺灣是先民偉大使命依託的所在
(B)臺灣人應該效法先民偉大的精神
(C)臺灣之發展憑藉先民的偉大精神
(D)臺灣人應景仰先民們的開墾精神
10(D).25.甲生對面住著一對的兄弟，某天，甲生有要請對方協助，應如何稱呼對方合宜？
(A)賢喬梓
(B)賢伉儷
(C)賢連襟
(D)賢昆玉
11(D).29.題辭「之子于歸」適合用於下列何種場合？
(A)祝畢業
(B)賀金榜
(C)哀喪事
(D)慶喜宴
12(C).35.下列各組「」內的字，讀音相同的選項為何？
(A)滿腹經「綸」／羽扇「綸」巾
(B)湯「匙」碗盤／車門鑰「匙」
(C)蠻「橫」無理／「橫」行霸道
(D)不可「勝」數／江山「勝」跡
13(D).36.關於下列文句中的用字，何者完全沒有錯字？
(A)胡適曾說：「要怎麼收獲，先那麼哉」
(B)主人不停地呼喚我，我只好在一次回頭跟他道別
(C)我拿了一把金屬躡子，修理門把上的鎖頭
(D)一年一度的廟會慶典，人潮絡繹不絕
14(C).38.甲同學寫信給指導教授乙老師，請問下列信封上的啓封詞，何者最不適當？
(A)乙 教授 道啓
(B)乙 教授 鈞啓
(C)乙 教授 敬啓
(D)乙 教授 賜啓
15(B).40.「我和我結識的詩人，或輕或重，多是心理學上所謂『小飛俠併發症』患者，像被寵壞的孩子，雖然
並非滿口乳牙，不甘願長大的性格像極了彼得‧潘，和中國的哪吒、孫悟空。」下列關於這段文字的敘述，
何者最適當？
(A)作者對性格像孩子的詩人不以為然
(B)作者跟他的詩人朋友具有類似的性格
(C)作者跟其他詩人都喜歡讀冒險故事
(D)作者不喜歡跟年齡比他小的詩人做朋友
16(C).41.甲學者的文章構思巧妙，詞句優美，堪稱□□□□。空格內適合填入的成語為下列何者？
(A)金玉滿堂
(B)宜其家室
(C)錦心繡口
(D)雕樑畫棟
17(B).43.下列選項讀音，何者完全相同？
(A)一「爿」書屋／「片」段記憶
(B)建築結「構」／「搆」陷有罪
(C)熟「稔」政務／「捻」香致敬
(D)延「宕」多時／嶔崎「磊」落
18(D).46.下列文句，何者用字完全正確？
(A)百貨公司週年慶，全館特價拍賣，民眾驅之若鶩爭相搶購
(B)瑞士以生產菁密的鐘錶聞名全球
(C)來到義大利，街頭到處矗立著文藝復興時的碉像
(D)傷痛的記憶，終究會隨著時間灰飛煙滅
今日錯題測驗-銀行◆國文-阿摩線上測驗
alan20356剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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