試卷測驗 - 94 年 - 國立彰化師範大學94學年度碩士班招生考試試題#55497-阿摩線上測驗

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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試卷測驗 - 94 年 - 國立彰化師範大學94學年度碩士班招生考試試題#55497

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1(B).

1、右列哪一項不是輔導的基本原則
(A)以了解學生為基本前提
(B)輔導的目的在助人自助
(C)輔導是溝通的工作
(D)治療重於預防。

2(　).

2、輔導員必須要能夠設身處地了解當事人的「內在參考架構」，所謂的內在參考架構指的是當事人的
(A)自我觀念
(B)內外控信念
(C)價值觀
(D)以上皆是。

3(　).

3、在初次個別諮商時，右列哪個選項是錯誤的
(A)與當事人建立和諧關係
(B)等待當事人提供此次談話的架構
(C)協助當事人說出他想談的問題
(D)對當事人的情緒變化要敏銳，並作反應適度滿足其需求。

4(　).

4、在諮商初期對當事人的抗拒，哪一項做法是不恰當的
(A)同理其情緒
(B)了解抗拒的原因
(C)使用結構化技術
(D)面質其抗拒。

5(　).

5、就「諮商」與「心理治療」兩者的比較，何者敘述有誤
(A)就需要時間而言，諮商通常是較長時間接觸關係，心理治療是短期、有限度的治療關係
(B)就服務場合來看，諮商通常運用在學校內的學生輔導中心，心理治療多在醫療院所進行
(C)就服務對象而言，諮商對象是一般正常個人，心理治療對象是心理失常的人
(D)就達成目標來看，諮商是協助當事人獲得清楚自我認定，心理治療是建立統整的人格。

6(　).

6、右列何項為適當的諮商目標
(A)直接替當事人解決問題
(B)堅守對價值的判斷，說服當事人放棄原本的目標
(C)考慮當事人的心理需求及社會責任
(D)以讓當事人高興滿意為主要目標。

7(　).

7、右列何者不是諮商員使用測驗的目的
(A)協助當事人了解自己的能力、興趣
(B)評估輔導與諮商的成效
(C)協助當事人做有關教育及生涯方面的決定
(D)評估學校的整體辦學績效。

8(　).

8、當事人中心學派對諮商的貢獻何者為誤
(A)強調輔導員與當事人之間關係的重要性
(B)當事人在諮商關係中被認為是被動的角色
(C)確認輔導員的態度，如真誠一致、接納、無條件積極關注對方等
(D)對諮商做有系統的評估與研究。

9(　).

9、運用精神分析的首要方法
(A)夢的解析
(B)潛意識
(C)自由聯想
(D)移情作用。

10(A).

10、下列何者不是同理心的了解
(A)深表同情
(B)傳達感受
(C)保持客觀
(D)設身處地。

【非選題】

二、配合題：（30分）

配合題選項： A、面質技術 B、結構化技術 C、個體諮商學派 D、理情行為治療學派 E、明朗化技術 F、具體化技術 G、動力性的領悟 H、精神分析學派 I、意義治療學派 J、摘要技術 K、溝通分析學派 L、當事人中心學派 M、行為治療學派 N、完形治療學派 O、現實治療學派 P、引導技術

【題組】1、強調非理性信念為一切困擾的來源。

【非選題】
【題組】2、主張心理疾病源自於童年心理創傷經驗。

【非選題】
【題組】3、有生存理由的人能忍受任何的生存方式。

【非選題】
【題組】4、認為不適應的行為是由學習而來，故需透過學習來改變行為。

【非選題】
【題組】5、不適應的行為經常是因為過於自卑，因此自卑感是個人動力的來源。

【非選題】
【題組】6、個人的行為雖然受早期經驗、生活腳本所決定，但仍然可以重新決定未來的生活方式。

【非選題】
【題組】7、主張不適應的行為是因為個人有未完成的事件，阻礙形象與背景之間的轉換。

【非選題】
【題組】8、不強調過去經驗的解釋及不接受藉口，而是協助當事人作承諾並訂定與執行行動計畫。

【非選題】
【題組】9、在諮商會談前把相關的時間、進行過程、限制以及保密準則，向當事人說明。

【非選題】
【題組】10、諮商員負責任的指出當事人行為中的矛盾、扭曲及逃避的部分。

【非選題】
【題組】11、每一個人皆能成為完全發揮功能的人。

【非選題】
【題組】12、諮商員把當事人模糊的或隱含的想法與感覺說出來。

【非選題】
【題組】13、諮商員要求當事人說出與問題有關的特定感覺、經驗及行為。

【非選題】
【題組】14、當事人因諮商員的協助，發展出一種能導致行動與改變的自我了解。

【非選題】
15、諮商員可以利用哪一種技術來結束某一個主題的討論，同時也可以為另一個新的主題鋪路。

【非選題】
三、問答題：（40分） 1、試舉一種您熟悉或認同之諮商理論，說明其對人性的看法、主要的立論主張、以及方法技術之運用。

【非選題】
2、請解釋多元文化諮商（multicultural counseling）的意義、產生的時空背景、以及其理論主張；多元文化諮商應如何運用於目前呈現多元文化的台灣社會？試舉例說明之。

試卷測驗 - 94 年 - 國立彰化師範大學94學年度碩士班招生考試試題#55497-阿摩線上測驗

龔育瑩剛剛做了阿摩測驗，考了10分

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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