【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(126~150)-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(126~150)

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1(A).

以下哪種對校園霸凌的處置方法，是較不恰當的？
(A)體罰施暴者，以殺雞儆猴
(B)教受害者如何因應校園霸凌，並鼓勵其提出申訴
(C)提供施暴者的父母家庭會談，增益其管教技巧
(D)對目睹同學提供團體輔導，並鼓勵其檢舉施暴者

2(C).

33.當案主說：『我這麼的笨，別人一定不會喜歡我或對我好』，他/她是有下列那一種錯誤的基本信念?
(A) 過度類化
(B) 錯誤的或不可能實現的目標
(C) 否定自己的基本價值
(D) 錯誤的價值觀

3(C).

32. 家庭暴力的通報專線為：
(A)0800995995
(B)0800017885
(C)113
(D)133

4(B).

10、下列何者並非是國中青少年輔導工作的主要功能？
(A)協助青少年有能力做自我抉擇，並能解決個人的問題。
(B)協助青少年了解自己與尋找伴侶，並能學習解決與伴侶間的問題。
(C)協助青少年學習人際交往技巧及其性質，並達到良好的社會適應。
(D)協助青少年發展良好的道德、良心與價值觀念。

5(C).

3. 下列有關綜合活動學習領域之課程目標哪些正確？a.引領學習者透過活動中的實踐、獲得直接體驗與即時反饋訊息，從過程中應用所知，增進對自己的了解; b.鼓勵學習者在所參與活動中，有從容地表達並省思自己的體驗之時間與機會，也可以自己的方式表達對活動的意義; c.希望學習者以多種感官來體驗世界，提供開放、多樣性的學習環境，以擴大訊息選擇的範圍、來源與方式; d.藉由多元的活動，讓每一位學習者開展、發掘並分享屬於個人的意義，為自己負責而不理會他人的體驗。
(A)bcd　
(B)acd　
(C) abc　
(D)abd

6(C).

12. 下述哪個發展階段的任務在於自我角色確定和自我價值體系的統整？
(A) 幼兒期
(B) 學齡兒童期
(C) 青春期
(D) 成年期

7(C).

1.當個案主動提出提早結束諮商時，諮商師最恰當的作法是下列哪一項？
(A)尊重其決定而結案；
(B)和個案檢視其當初的諮商契約再做決定；
(C)請個案說明何以在此時想要結案，再檢視其目前狀況是否合適結案；
(D)委婉指出個案抗拒諮商的現象，再依此繼續進行諮商。

8(B).

下列哪一個不是「案主中心治療法」(client-centeredtherapy)中所列舉，能使治療成功的因素：　
(A)諮商員的真誠　
(B)當事人接受治療師建設性的評斷　
(C)諮商員對當事人無條件的正向關懷　
(D)諮商員對當事人的同理心

9(B).

強調「同理心」(empathy)的是　
(A)認知治療法　
(B)「案主中心治療法」(client-centeredtherapy)　
(C)行為治療法　
(D)心理動力治療法

10(B).

7. CO 在與學生晤談時，發現學生透露疑似被性侵的可能時，應該怎麼處理最恰當？
(A)因為目前只是疑似而非確定情況，為避免誤會，應該與學生再約晤談，待確認情況後，再行通報。
(B)縱然情況未明，但也應在24 小時內通報。
(C)因為為疑似情況，所以在與CL 導師確認前，不一定要通報。
(D)一切都等確認後再通報，但是不能超過12 小時。

11(C).

87.根據艾瑞克森(Erikson)的看法，個體在青少年時期會經歷哪個心理社會發展階段？
(A)精力充沛vs.頹廢遲滯
(B)友愛親密vs.孤獨疏離
(C)自我統整vs.角色錯亂
(D)自動自發vs.退縮內疚

12(D).

89.諮商應遵循的原則？
(A)人基本上具有自我決定的能力
(B)當事人經由諮商應變得更自我接納和了解
(C)經諮商發展出更高層次的誠信
(D)以上皆是

13(C).

在諮商過程中，對於諮商所要實施之任務、場所、日期、時間及限制加以說明，是屬於何種技術？
(A) 引導
(B) 反映
(C) 結構
(D) 澄清。

14(C).

31. 輔導老師對學生案主的珍視，可從見面初始的問候開始，以下哪句開場白較能傳遞尊重與珍視：
(A)請問你要談什麼？
(B)請問你為什麼來找我？
(C)你希望我了解有關你的什麼嗎？
(D)你做了什麼會被送來這裡？

15(C).有疑問

有關亞洲心理治療技術森田法(Morita)與內觀療法(Naikan)的敘述何者錯誤？
(A)前者是治療焦慮症的療法；後者是病人有自我中心的問題
(B)前者重視當事人陳述、密集自我觀察、自我練習；後者重視治療師評語及定期討論
(C)前者強調患者應學習接納並重新詮釋症狀；後者協助發展與更健康與滿意的去看待他們與別人的過去關係，並作密集的省思
(D)前者強調自我觀察，以日記紀錄；後者會要求當事人致謝函或道歉信、日記紀錄過去的經驗

16(A).

大學入學考試中心興趣量表結果解釋時，用來代表興趣代碼和抓週三碼相似程度的概念為何？
(A)一致性
(B)諧和度
(C)區分值
(D)誠實性。

17(A).

有關校園性騷擾或性侵害事件處理，何者錯誤？
(A)若雙方曾私下和解過，但受害人心有未甘而提出申請調查，學校可受理
(B)匿名檢舉之申請調查原則上不受理，除非情節重大，涉及公共安全，性別平等教育委員會則應予受理
(C)事件雙方之諮商輔導人員不可參與調查小組或教評委員
(D)若申請調查之案件已在司法程序處理中，學校可不需受理。

18(D).

「假設最棒是 10 分，最糟糕是 0 分，你覺得你目前的狀況在幾分？你還可以多做些什麼，讓分數再提高一分？」，請問這是焦點解決短期治療(SFBT)的哪一種問句技巧？
(A)奇蹟問句
(B)例外問句
(C)關係問句
(D)評量問句

19(B).

WDEP(Wants Doing Evaluation Planing)所屬學派是
(A)個人中心治療學派
(B)現實治療學派
(C)精神分析學派
(D)合理情緒治療學派

20(D).

諮商師運用焦點解決短期心理諮商取向詢問當事人「在 0 到 10 的量尺上，0 是剛開始諮商時的焦慮感受，10 是當有一天奇蹟發生，問題完全解決時的感受，你現在的焦慮是幾分？」，此為？
(A)奇蹟式問句
(B)目標問句
(C)例外問句
(D)量尺問句

21(D).

36. 下列何者並不是高風險家庭定義與篩檢的指標？
(A)貧困、單親、隔代教養或其他不利因素
(B)家中有未滿 15 歲之兒童或少年
(C)負擔家計者死亡、出走、重病或入監服刑者
(D)家中成員曾有自殺傾向或自殺記錄者

22(D).

12.正向心理學被視為關於零度以上人生的研究，請問「零度以上人生」是指哪些研究？
(A)有關歡樂的人生、認真的人生、有意義的人生研究。
(B)有關挫折、攻擊、壓抑與的研究。
(C)有關如何治療精神疾患，使其生活適應良好。
(D)有關健康與疾病、快樂幸福與否的分界線研究。

23(D).

9.有關辯證行為治療法（Dialectical behavior therapy）的敘述何者為非？
(A)要找出情緒的觸發點
(B)對於邊緣性人格（BPD）效果明顯
(C)須應用正念（mindfulness）的技巧練習
(D)情緒是想法不當造成而應該駁斥

24(C).

28.輔導教師想設計情緒管理懶人包團體輔導課程，以下敘述何者較為不當？
(A)應用情緒卡促進情緒覺察，但避免學生分析他人的情緒經驗
(B)外在事件引發行為反應，應教導學生改變哪些因應行為
(C)外在事件不是引發情緒的關鍵，應讓學生練習調整想法以改變情緒
(D)辨識情緒與次級情緒是促進覺察的重要內容

25(C).

49. 下列有關選擇理論（choice theory）中所提到的人類基本需求，何者為非？
(A)生存（survival）
(B)權力（power）
(C)尊重（respect）
(D)自由（freedom）

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hs483400剛剛做了阿摩測驗，考了76分