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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
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科目:教甄◆特殊教育專業
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1(C).
21.關於有癲癇病史的學生 (甲)嬰幼兒期曾發生 1-2 次高燒及熱痙攣現象將來就會轉變成癲癇 (乙)失神性癲癇發作時眼神呆滯、常會眨眼睛及暫時性失去知覺 (丙)是最常見的一種癲癇,睡眠異常、減藥、停藥、換藥均為僵直痙攣性癲癇發作的誘因 (丁)癲癇用藥,應盡量採用單藥治療,藉以保持正常的血中濃度 正確的論述為:
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁
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2(B).
8. 罹患思覺失調症的個案為何物質濫用比例高?
(A)因為他們無法拿捏物質的使用量
(B)他們企圖以此紓緩情緒
(C) 他們用該物質(藥物)意圖自殺
(D)誤食
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3(D).
72. 某特教學校教師訓練無口語學生使用圖片兌換溝通系統,下列訓練步驟何者正 確?甲、區辨圖片;乙、增進自發性能力;丙、以圖卡易物;丁、句型結構訓練; 戊、接受性語言訓練。
(A)甲乙丙戊丁
(B)乙甲丙戊丁
(C)甲乙丙丁戊
(D)丙乙甲丁戊
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唯剛剛做了阿摩測驗,考了100分