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試卷測驗 - 106 年 - 羅東高中106學年度輔導科教師甄試筆試題目#76029
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1(D).有疑問

1. 下列那一個治療學派代表人物不談夢的分析?
(A) Freud
(B) Jung
(C) Perls
(D) Ellis


2(C).

2. 進入青春期(puberty)男女青少年在生理上常因個別差異而有發展快慢之別。這樣的個別差異造成個人 在經歷青春期的適應上,下列敘述何者最正確?
(A)生理方面晚熟的男生比早熟的男生相對而言其同儕關係較為成功
(B)生理方面晚熟的男生相對而言比晚熟的女生面對較少問題
(C)生理方面早熟的女生常面對較多的壓力與心理的適應
(D)生理方面早熟的女生較受注意,所以他們整體而言有較好的適應


3(A).

3.有關 103 年 11 月 12 日公布之學生輔導法,下列敘述何者錯誤?
(A)學生輔導法為規範學生輔導相關事宜之最上位法規,特殊教育亦全部涵蓋其中
(B)為使各教育階段學生輔導需求得以銜接,學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務
(C)學校應設置執行學生輔導工作所需之場地及設備,以供執行及推動學生輔導工作
(D)學校應定期辦理輔導工作自我評鑑,落實對學生輔導工作之績效責任


4(B).

4. 依據社會學習論的適應困難觀點,下列何者正確?
(A)不良的早期經驗
(B)不良的行為模範
(C)錯誤的認知
(D)社會性需求未被滿足


5(C).

5.下列何者較不是職業興趣組合卡的功能?
(A)提供一種結構化的生涯晤談技術
(B)提供豐富的觀察資訊
(C)提供明確職業選擇的方向
(D)反映出個案內在的衝突


6(D).
X


6.根據 John Bowlby 所提出的依附理論,孩子根據與重要他人之依附關係所發展出的抽象信念與預期,此稱 之為何?
(A)內在運作模式
(B)抽象運作模式
(C)人際關係運作模式
(D)依戀運作模式


7(B).
X


7.下列何者是目前最常被應用於治療憂鬱與焦慮疾患的治療取向?
(A)現實治療
(B)理情治療
(C)認知治療
(D)精神分析治療


8(A).

8.Jung 認為下列何者為意識領域的核心,作用在維護與其他心理部分的關係,發展客體認同,建立我與他 人之間的界線?
(A)自我(ego)
(B)自體(self)
(C)心靈(psyche)
(D)原型(archetype)


9(B).有疑問
X


9.當代存在主義心理治療的代表人物不包括以下那一位?
(A) Viktor Frankl
(B) Rollo May
(C) Irvin Yalom
(D) Jean-Paul Sartre


10(A).
X


10.下列那一個不是 Robert Sternberg 的愛情三角理論(Triangular theory of love)中的愛情成分?
(A)親密:情緒的成分,包含喜歡與親近的感受
(B)激情:動機的成分,包含吸引、浪漫和性慾的驅力
(C)責任:社會的成分,包含經濟、角色和養兒育女
(D)承諾:認知的成分,決定對所愛的伴侶做長期的承諾


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毛剛剛做了阿摩測驗,考了60分