阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
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試卷測驗 - 96 年 - 096年國文（作文、公文與測驗）#52281		 繼續測驗
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1(A).

1下列各文句有錯別字的是：
(A)戰亂之後，他截然一身，真是可憐
(B)局勢十分混亂，誰都不敢貿然行事
(C)最近幾個月他音訊杳然，令人擔憂
(D)這堂課小朋友興趣盎然，教學效果良好



2(D).

2下列文句，沒有錯別字的是：
(A)他不屈不撓地追求那個女孩，終於金誠所至，抱得美人歸
(B)人跟人之間的相處難免會有一些磨擦，重要的是彼此寬怒與體諒
(C)清境農場的櫻花已盟芽，誠摯邀請您與我一同徜徉在櫻花雨中
(D)上了一整天課，我拖著蹣跚的腳步，伴著夕陽餘暉回到溫暖的家



3(A).

3下列文句，何者沒有錯別字？
(A)媽媽的童話故事才講到一半，妹妹就已經酣然入睡了
(B)這條新闢的公路，從這裡一直曲折沿伸到山的那一邊
(C)已經事過境遷了，你還提起這件事跟本毫無意義可言
(D)挨了老師一頓罵之後，調皮的小明保證不在欺負弱小



4(B).

4下列「」中詞語的使用，何者最恰當？
(A)他跑出去玩，「不但」沒告知父母，「以致」徹夜未歸
(B)「萬一」班車一直不來，那你「只好」自己騎車上學了
(C)「既然」你的構想不錯，「然而」決定權不在你，那有什麼用
(D)「無論」每一門功課都得用心學習，「可是」數學更不可以敷衍了事



5(D).

讀下文，回答第5.6.7題： 江水一千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉。（袁凱〈京師得家書〉）
【題組】 5本詩首句是指：
(A)長江綿長一千里，虛寫詩人離家之感
(B)長江奔流一千里，終於流入京師
(C)家書由水路寄達，非從陸路轉來
(D)家鄉所在之處，距離一千里水程



6(C).

【題組】6文中「行行無別語」的「行行」，其修辭效果為：
(A)明白的指示了每一行之所在
(B)深刻的刻畫了字裡行間的意義
(C)加強了語氣，表示無一行例外
(D)重複了聲音，帶出了情意



7(B).

【題組】7由上下文意看來，本詩第四句「只道早還鄉」，意為：
(A)書信的內容單薄，僅說早還鄉而已
(B)滿懷的思念，都集中在早還鄉三個字上
(C)想快速寄出信函，所以僅簡單的重複早還鄉三個字
(D)紙短情長，不得已只好僅寫早還鄉三個字



8(D).

閱讀下文，回答第8.9.10題： 從花蓮往南行的火車一開動，不消幾分鐘就進入縱谷地帶，左邊遠處是海岸山 脈，右邊還是偉大的中央山脈。海岸山脈對我說來除了遙遠和陌生以外，甚麼感覺 都沒有，不如右邊的大山那樣，似乎所有連綿和迤邐都是屬於我的。坐在火車上， 我們最努力觀看的必然是右邊的大山，而我們就在那山腳下迂迴推進。從花蓮南下， 想像西邊巍巍第一層峰巒是木瓜山，林田山，玉里山，都在兩千公尺以上，比海岸 上任何突出的山尖都高出一倍。第二層是武陵山，大檜山，二子山，它們都接近三 千公尺了。而和我們的奇萊山──啊！偉大的守護神，高三千六百零五公尺──同 為第三層次環疊高聳在花蓮境界邊緣的，是能高山，白石山，安東軍山，丹大山， 馬博拉斯山，大水窟山，三叉山，卻以秀姑巒山為最高，拔起海面三千八百三十三 公尺，和玉山並肩而立，北望奇萊山，同為台灣的擎天支柱。（楊牧〈接近了秀姑 巒〉）
【題組】 8閱讀本文後，下列選項的敘述何者正確？
(A)花東縱谷往南行，左側可以見到中央山脈，右邊則是海岸山脈
(B)從作者的文字描述，可以知道這一段鐵路在海岸山脈的東邊
(C)就作者而言，因為海岸山脈過於高聳，故感覺不若中央山脈親切
(D)秀姑巒山和玉山的高度都超過三千公尺，同為台灣山脈的擎天支柱



9(B).
X


【題組】9文中敘述的山脈，依照由高至低的高度排列，正確的選項是：
(A)玉山、能高山、奇萊山、武陵山
(B)奇萊山、秀姑巒山、二子山、玉里山
(C)秀姑巒山、奇萊山、武陵山、玉里山
(D)玉山、白石山、秀姑巒山、大檜山



10(B).

【題組】10搭乘火車沿著花東縱谷南行，右邊的群山由近及遠依序是：
(A)秀姑巒山、丹大山、武陵山、木瓜山
(B)木瓜山、二子山、奇萊山、玉山
(C)林田山、秀姑巒山、武陵山、玉山
(D)武陵山、能高山、木瓜山、玉山



【非選題】
一、作文：（60分） 逆境的啟示



【非選題】
二、公文：（20分） 試擬內政部函各級地方政府：為鼓勵民眾多利用自然人憑證 IC 卡，請 加強「自然人憑證之應用」的推廣宣導，讓民眾真正享受到「少用馬路， 多用網路」的便捷與高安全性。



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1000060386894剛剛做了阿摩測驗，考了90分