1(A).24. 楊老師認為學校課程應關注基本技能、知識、事實與概念的學習。所有學生不論其能力和興趣如何，皆應接受共通的課程。楊老師的想法較傾向於哪一種課程設計取向？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向
2(A).24. 小星是國小三年級的亞斯伯格症學生，最近出席狀況不佳，常遲到、早退甚至曠課，未能完成作業，也不能主動整理抽屜。數學程度很好，上數學課時，經常不舉手 就發言，干擾上課進行。下列哪一選項的課程調整對小星較為適當？
甲、提供社會技巧課程
乙、提供生活管理課程
丙、提供溝通訓練課程
丁、減少數學科上課時數
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
3(B).25.心心中學的數學領域教師採用「學習共同體」（learning community）進行課程與
教學的改革。他們首先改變班級孩子的座位方式。由一排排面對教師的座位方式，改為「ㄇ」字形的座位，方便孩子隨時互相討論，進行四到六人的小組合作學習。上課當中，教師先引導學生思考，帶出學習問題；再透過小組討論，了解學生思考方向與不同的解題方式，並不時請學生將小組的思考或不同的解題方式與全班分享。教師在「學習共同體」中，不再是傳達知識的中心，而是知識的「媒介」。因此，教師站在學生的同一平面學習，是很重要的一環。從這個角度來看，這種改變是屬於課程改革實施的五個層面中的哪一層面？
(A)教材改變
(B)角色改變
(C)價值內化
(D)組織改變
4(A).X
1.王老師設計與生活情境有關的難題，要求學生針對難題進行討論與分析，並提出解決
途徑，再蒐集資訊驗證解決方案之可行性，最後請各組發表結果。王老師的做法
較偏向下列哪一種教學法？
(A)價值澄清教學法
(B)精熟學習教學法
(C)問題解決教學法
(D)道德討論教學法
今日錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗
Hua剛剛做了阿摩測驗，考了75分
寫作批改
VIP與詳解卡管理
