阿摩：不斷學習,收獲每一天
100分
(2 分13 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).

45. 佳佳排成一列的糖果，無論從左邊數起，右邊數起，或其中任一個開始數起，其總數均相同。請問是運用何種計數原則？
(A)順序無關原則
(B)基數原則
(C)固定順序原則
(D)抽象原則



2(D).

8 下列敘述何者正確？ 甲、葛塞爾主張教學須配合幼兒的生理成熟發展 乙、史金納主張教學須有計畫地提供幼兒學習的刺激 丙、皮亞傑主張啟發式教學須讓學習引導幼兒的發展 丁、布魯納主張教學須符合幼兒的思考方式 戊、班度拉主張教學須讓幼兒透過觀察模仿他人的行為態度 己、維高斯基主張教學須超越幼兒的最近發展區之外
(A)甲乙丙
(B)丁戊己
(C)甲丙戊己
(D)甲乙丁戊



3(A).

8. 下列哪些人曾創辦學校，以具體實現他們主張的教育哲學？ 甲、尼爾 乙、盧梭 丙、蒙特梭利 丁、杜威 戊、福祿貝爾
(A)甲丙丁戊
(B)乙丙丁戊
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丁戊



4(D).

1. 下列作法何者有助於建立像家一樣舒適自在的學習環境？ 甲、家具或工作櫃要多使用亮色系色彩 乙、布置真實、自然、具有功用的物品 丙、材質單一，且設施表面要平滑、可清洗 丁、要增加桌布、窗簾、壁飾、布幔、頂篷
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丁



5(C).

9.老師設計「春天的花朵」主題課程的教學活動時，應注意植物是否有毒。下列 學習區的設計，何者最適宜？
(A) 美勞區的幼兒用聖誕紅做貼畫。
(B) 扮演區的幼兒將黃金葛切碎當成菜。
(C) 科學區的幼兒紀錄百合花開花的過程。
(D) 種植區的幼兒以扦插法種植變葉木杜鵑。



6(D).

1. 林老師與班上幼兒分享了「一直一直往下挖」這本繪本並做討論，下列哪一 個討論問題屬於去脈絡化語言呢？
(A)兩位主角挖到什麼？
(B)他們嘗試使用哪些方式想挖到奇妙的東西？
(C)兩位主角錯過了哪些奇妙的東西？
(D)如果你也到地底下探險，你想挖到什麼呢？



7(D).

1. 下列哪一項活動觀察記錄最能反應「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並 找出特徵間的關係」之評量指標？
(A)小樂將動物模型依照四隻腳、兩隻腳、沒有腳，分成一堆一堆
(B) 小析在收拾積木時，能依照櫃子上的積木照片將長條積木排列到同一個櫃 子中
(C) 小凱坐在一堆模型車前說：「這是爸爸開的(轎車)，這些是載人的，這些 是做工程的。」
(D)小璿說：「消防車和救護車都會發出喔咿喔咿的聲音，消防車是救火的、 救護車是救人的，他們都是救人的車！」



8(C).

5. 鄭老師想在科學區提升班上幼兒「表達溝通」的核心素養，下列何種教學方 向最適當？
(A)鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證
(B) 鼓勵幼兒仔細觀察，深入發現不同的現象
(C) 鼓勵幼兒把自己的發現畫下來並加以展示
(D)鼓勵幼兒改變科學區的環境，增加想像的素材



9(A,C).

題組二
　　依依、雙雙、姍姍、思思四位好朋友一起繪畫，大家都提出自己對畫作的想法。
　　依依說：「這是媽媽」，又指著圖上的圓圈說：「這是爸爸、我，還有小白（家 裡養的狗）。」
　　雙雙說：「我畫的是我和姊姊去游泳，因為我和姊姊最喜歡玩水。」
　　姍姍說：「咻～咻～咻～。」
　　思思說：「太陽是紅色圓圓的，小草刺刺的。」
1. 請將四位幼兒的畫作依 Lowenfeld 所提兒童繪畫發展階段進行適當的配對。(4%) 
(AB)圖式期(Schematic Stage) (AC) 控制塗鴉期 (AD) 黨群期(Gang Age) (AE)前圖式期(Preschematic Stage) (BC) 象徵期 (BD) 隨意塗鴉期(the Scribbling Stage)

【題組】(3)姍姍
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10(B).

12.幼兒在面對一些挫折情境時，為了防止或降低焦慮會採取一些習慣性的行為，例 如：小明剛上幼兒園，常常因為愛講話而被老師處罰時，會急著告訴老師說：「某 某同學也有講話。」小明採用下列哪一種類型的自我防衛機制（Self-defense Mechanism）？
(A)合理化作用（Rationalization）
(B)投射作用（Projection）
(C)退化作用（Regression）
(D)轉移作用（Displacement）



11(B).

21.關於皮亞傑（J. Piaget）的認知理論，下列敘述何者正確？
甲、兒童應該與實物互動
乙、兒童應該與他人互動
丙、兒童的思考階段與成熟相關
丁、兒童的語言為自我中心
(A)甲、乙、丙
(B)甲、丙、丁
(C)乙、丙、丁
(D)甲、乙、丁



12(A).

38.珍珍老師請大家帶玩具來分享，先請幼兒自我介紹、玩具的玩法、玩玩具時應該注 意的事項，並請其他幼兒幫忙想一想有沒有其他要注意的？請問哪一個學習指標比 較貼切珍珍老師的分享內容？
(A)社-中-2-2-1 表達自己並願意聆聽他人想法
(B)社-中-2-2-3 理解生活規範訂定的理由，並調整自己的行動
(C)語-中-2-2-4 使用簡單的比喻
(D)語-中-2-5-1 以圖像表達情緒與情感



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蔡剛剛做了阿摩測驗，考了100分