阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
100分
(26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).

10、三位幼兒在玩大富翁時，傾向於使用不同的算術策略把兩個骰子上的點數加總。幼兒甲總是大聲地數出每 一個數(例如，對於兩個骰子分別出現 3 和 5，幼兒甲說 1、2、3，稍停頓後再接著數 4、5、6、7、8)； 幼兒乙總是從比較大的數開始(這個例子是 5，之後再說 6、7、8)；幼兒丙喜歡從比較小的數開始(這個例 子是 3，之後再說 4、5、6、7、8)。依認知能力成熟度，由低而高的順序排列是?
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、丙、乙
(C) 丙、甲、乙
(D) 丙、乙、甲



2(C).

24、下列哪些是訊息處理論的觀點？
甲、成人的協助有助於兒童的訊息處理
乙、兒童的認知發展是「連續性」的發展
丙、兒童在發展過程中是扮演主動的角色
丁、兒童無法解決邏輯問題的主因是專注力短、不熟悉策略
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁



3(A).

38、小秋經常發脾氣，老師先同理他並教他放鬆的方法，然後想一想自己發脾氣的原因，再試看看有沒有其他 解決的方式替代發脾氣? 老師使用了何種行為輔導方式？
(A) 自然後果
(B) 邏輯後果
(C) 正增強
(D) 認知行為輔導



4(D).

41、下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的可能現象或描述，下列何者有誤？
(A) 有情緒調節的困難
(B) 學習成績不佳
(C) 對自己有興趣的任務可保持專注
(D) 男女的比例差異不大



5(D).

42、當小明收好玩具時，老師總是指出他的努力和貢獻，所以小明現在每天都會幫忙收玩具，這種行為輔導策 略稱為?
(A) 正增強
(B) 負增強
(C) 邏輯後果
(D) 自然後果



6(A).

50、依據《幼兒園教保活動課程大綱》，張老師每天安排不同的活動來增進幼兒身體動作的發展，下列目標何 者不正確？
(A) 以坐姿體前彎來提升肌耐力
(B) 以腳跟與腳趾相接走直線來增進平衡性
(C) 以大幅度揮舞手臂來建立身體的穩定性
(D) 配合音樂節拍走、跑、跳來促進協調技能



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