1(A).45. 下列哪個理論強調兒童對性別角色的認定及偏好，主要是受到父母鼓勵，之後經常模仿同性楷模，而獲得穩定的性別認定？
(A) 社會學習論
(B) 認知發展論
(C) 性別基模論
(D) 進化論
2(C).13「星的眼永不疲憊，因為她有白晝的溫床／流水的歌最甜，她正趕赴大海母親的召喚／風這流浪漢最
悲哀了／爬山越水的亂跑，故居卻丟在相反的方向」這首新詩的主題應與什麼有關
(A)旅行
(B)
孝親
(C)思鄉
(D)憶友。
3(B).21.「須」與「需」是兩個意義不盡相同的同音字，一般人在使用時經常混淆。下列語詞「須」、「需」二字使用正確的是哪一個選項？
(A)供「須」失調
(B)不時之「需」
(C)急「須」徵才
(D)生活「需」知
4(C).晨間停蟬，想其高潔。蟬該是有翅族中的隱士吧！高據樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。一段蟬唱之後，自己的心靈也跟著透明澄清起來，有一種「何處惹塵埃」的了悟。蟬亦是禪。
午後也有蟬，但喧囂了點。像一群吟遊詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閒散地歇牠們的腳。拉拉雜雜地，牠們談天探詢、問候季節，到沒人想作詩，於是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。他們也交換流浪的方向，但並不熱心，因為「流浪」，其實並沒有方向。（〈夏之絕句〉 簡媜）
【題組】「蟬該是有翅族中的隱士」這句話所使用的修辭法，與下列何者相同？
(A)掌聲再熱烈，也只能視為點綴，哪能過分認真呢（琹涵）
(B)多一點點特別的努力，涵養一點點特別的勇氣，歡喜隨緣， 談笑一生（李昆旺）
(C)亂說話就跟池蛙亂噪一般，惹人討厭（林藜）
(D)中國人喜歡跟月亮交往，文學作品上常常有「跟月亮在一起」的記述（林良）
5(C).X
16-17為題組
閱讀下列短文，回答16-17題。
滄州南一寺臨河幹，山門圮於河，二石獸沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求二石獸於水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里無跡。一講學家設帳寺中，聞之，笑曰：「爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳，沿河求之，不亦顛乎？」眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：「凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能沖石，其反激之力，必於石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？」如其言，果得數里外。（紀昀〈河中石獸〉）
【題組】17. 上述故事的主要寓意為何？
(A)坐而言不如起而行
(B)學問之道無他，求其放心而已矣
(C)研究學問不可草率從事，須有充分的準備
(D)研判事理宜盱衡諸種因素，勿以一二常情臆斷
6(A).45. 「宰相有權能割地，孤臣無力可回天。扁舟去作鴟夷子，回首河山意黯然。」 「卷土重來未可知，江山亦要偉人持。成名豎子知多少，海上誰來建義旗？」 上列這兩首詩最能夠呈現丘逢甲什麼心境？
(A)悲憤感慨
(B)鬥志昂揚
(C)孤寂落寞
(D)抑鬱寡歡
7(C).50. 下列詩句中所歌詠的節日，按照時間先後排序，正確的是哪一項？ 甲、一道鵲橋橫渺渺，千聲玉佩過玲玲。別離還有經年客，悵望不如河鼓星。 乙、節逢重九海門外，家在五湖煙水東。還向秋山覓詩句，伴僧吟對菊花風。 丙、粉痕紅點萬花攢，玉氣珠光寶月團。帘箔通明香似霧，東君無處著春寒。 丁、競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只有離騷在世間。
(A)甲乙丙丁
(B)乙丁丙甲
(C)丙丁甲乙
(D)丁甲丙乙
8(C).19. 題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【題組】(1).「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」其寓意，與下列何者相似？
(A)山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村
(B)行到水窮處，坐看雲起時
(C)當局者迷，旁觀者清
(D)山迴路轉不見君，雪山空留馬行處。
9(C).22. 如夢令 李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
【題組】(1).「綠肥紅瘦」意謂
(A)綠葉茂盛，紅花瘦小
(B)綠葉粗壯，紅花凋零
(C)綠葉茂盛，紅花凋零
(D)綠葉粗壯，紅花瘦小。
10(B).29.「大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發然後禁，則扞格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。」（《禮記．學記》）關於上述內容的詮釋，以下選項何者正確？
(A)「豫」同「預」，是指重視課前的預習工夫
(B)配合學生程度來按部就班施教，是文中強調的原則
(C)文中強調同儕的力量，重視培養學生團隊合作的能力
(D)文中強調師道的尊嚴，由此有效防止學生逆師廢學的行為
.
11(C).7. 閱讀下列古歌謠，並推斷何者是它的主旨？
君乘車
我戴笠
他日相逢下車揖
君擔簦（簦：有柄的笠，好像現代的傘）
我騎馬
他日相逢為君下
(A)舟車勞頓之苦
(B)富貴成空之苦
(C)友情真摯之樂
(D)夫妻新婚之樂
12(B).X
30. 下列文句中的「焉」字，何者用來表達「疑問」的語氣？
(A)越國以鄙遠，
君知其難也，「焉」用亡鄭以陪鄰
(B)上有好者，下必有甚「焉」者矣
(C)
古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問「焉」
(D)為機變之巧者，無所用
恥「焉」
13(D).X
27. 相傳相傳西漢桑欽撰著《水經》請判斷下列何者說明錯誤？
(A)北魏酈道元著有《水經注》對該書註解，記載內容比《水經》更詳盡。
(B)內容以河流為主軸，記述每條河的發源地、流向、流經地區、歸宿、主支流的分布關
係等，反映了全國各地的河流水系概貌。
(C)在文辭敘述中套用典故、重雕琢的文字風格，充滿繁複感與深奧難解的哲思。
(D)《水經注》不光只是單純的記載河流，其流暢生動的記述實為一部以描寫自然景物著
稱的名作。
14(A,D).41.在〈醉翁亭記〉一文中，出現了許多慣用詞語，至今仍被人使用頻繁，但有些詞語隨著時光的流逝，已逐漸延伸出不同的含意。請問下列「 」中的詞語，何者前後意思不同？
(A)「峰回路轉」，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也／這件陷入困境的活動，竟因董事們的關注，挹注資金而「峰回路轉」
(B)「觥籌交錯」，起坐而諠譁者，眾賓懽也／母親節是家族的重大聚會，親戚們在席間「觥籌交錯」，為
在場母親們祝福
(C)「山肴野蔌」，雜然而前陳者，太守宴也／父親喜愛獨自前往到山中，每天都摘採著「山肴野蔌」，與親人朋友分享收穫
(D)風霜高潔，「水落而石出」者，山間之四時也／名偵探柯南在殺人案件中串聯線索，協助在場警探找出真兇，讓案件「水落而石出」
15(B).98.書院的出現，對於一地文教的發展，具有一定象徵性的意義，乾隆 46 年(1781)，臺南市北路的鹽水港出現了哪一座
書院，影響鹽水港地區文教的發展？
(A)海東書院
(B)奎壁書院
(C)蓬壺書院
(D)南湖書院。
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nanyuan95剛剛做了阿摩測驗，考了80分
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