阿摩:今日的準備,明日的成就
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1(A,B,D).

43 「四年前一回旅居,結交了這些在地朋友後,遂常有連絡。難得路過,一定去拜訪,或者寄一二本自己允當 的創作,請其指教。他們也常寄送地方物產,跟我分享時令收成。我藉著一物一產的悉心食用,懷念小鎮的 豐饒;他們則以物產的各方遞送,繼續告知小鎮的美好韶光。」下列選項符合文意的是:
(A)禮尚往來
(B)以文會友
(C)以友輔仁
(D)好東西要和好朋友分享
(E)人情留一線,日後好相見


2(D,E).

40 支公好鶴,住剡東山卬山,有人遺其雙鶴。少時翅長欲飛,支意惜之,乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛,乃反顧翅 垂頭,視之如有懊喪意。林曰:「既有凌霄之姿,何肯為人作耳目近玩!」養令翮成,置使飛去。(《世說 新語.言語》)下列選項何者符合文意?
(A)不可玩物喪志
(B)強調天道無親
(C)反對揠苗助長
(D)順應自然天性
(E)踐行推己及物


3(D).

曾子曰:「以能問於不能;以多問於寡;有若無,實若虛;犯而不校。昔者,吾友嘗從事於斯矣!」(《論語.泰伯》)
【題組】11 引文強調的人格特質是:
(A)不忮不求
(B)嚴以律己
(C)好學不輟
(D)謙沖為懷


4(A).

9 《論語.泰伯》:「如有周公之才之美,使驕且吝,其餘不足觀也已。」論及人才的核心品格,與引文最相 近的選項是:
(A)無伐善,無施勞
(B)其身正,不令而行
(C)不忮不求,何用不臧
(D)舉一隅不以三隅反,則不復也


5(A).
X


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6(A).

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