阿摩:一分耕耘,一分收穫
94
(5 分2 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

8. 「學生會依教師的期待參加社區服務」,此屬於克拉斯渥爾(D. Krathwohl)等人的情意領域目標分類的哪 一層次?
(A)注意
(B)接受
(C)反應
(D)評價


2(B).

14.國語課裡提到「逆水行舟不進則退」,適巧學校所在位置鄰近溯溪遊覽區,因此王老師便帶學生進行溯 溪體驗。下列何者為王老師的課程實施觀點?
(A)忠實觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)實踐觀


3(B).

17.某教案的教學目標為:「學生能比較十年來的出生率並評估出生率對未來十年可能產生的影響」,該目標 屬於認知領域教育目標分類的那一項?
(A)應用
(B)分析
(C)創作
(D)評鑑


4(B).

22.小傑與小威這次數學考試的成績都不好。小傑認為他的分數低顯示他實在沒有數學細胞,小威則認為是 這次考試題目太難。上述例子說明這二個學生在哪方面的差異?
(A)認知風格
(B)成就歸因
(C)自我效能
(D)觀點取替


5(A).

24.崇偉正在「自主對羞愧與懷疑(autonomy vs. shame and doubt)」的心理社會發展階段中奮力掙扎。根據 Erikson 的心理社會發展理論,崇偉的年齡最可能是下列何者?
(A)2 歲
(B)4 歲
(C)8 歲
(D)12 歲


6(D).

30.「記得母親節時全家一起到餐廳吃飯的情形。」這是屬於哪一種記憶?
(A)感覺記憶(sensory memory)
(B)短期記憶(short-term memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)外顯記憶(explicit memory)


7(D).

41.教師想了解學生目前的蛀牙情況,蛀牙數「最適合」以何種量尺呈現?屬於哪一種變數?
(A)名義量尺、連續變數
(B)次序量尺、離散變數
(C)等距量尺、連續變數
(D)等比量尺、離散變數 


8(B).

43.已知人體體溫分配為常態,母體平均數(μ)為華氏 98.2,標準差(σ)為 0.6。當樣本人數為 9 時,在所有可 能的樣本平均數之中,有 68.26%的樣本平均體溫為何?
(A)介於華氏 98.1 與 98.3 之間
(B)介於華氏 98.0 與 98.4 之間
(C)介於華氏 97.6 與 98.8 之間
(D)介於華氏 97.0 與 99.4 之間


9(B).

60.依據國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第六條指出,班級教師於每學年開學後多久應協助成立班 級家長會,提供家長相關資訊?
(A)一週內
(B)兩週內
(C)三週內
(D)四週內


10(C).

61.根據學校衛生法第十六條,高級中等以下學校應開設健康相關課程,下列哪項不是開設課程的目的?
(A)建立正確之飲食習慣
(B)加深對食材來源之了解
(C)培養良好用餐禮儀
(D)理解國家及地區之飲食文化


11(A).

76.兒童說話時並不關心他人是否聽得懂,也不在意他人對其所說的話是否有回應。皮亞傑(J. Piaget)認為兒 童此等語言是何種類型的語言?
(A)雙重獨白式語言
(B)獨白式語言
(C)重複性語言
(D)無意義語言


12(B).有疑問

90.判斷人類行為是否合乎道德,或偏重「動機」,或偏重「結果」,皆有所偏,乃有主張需兼顧「動機」與 「結果」的思想家是誰?
(A)邊沁(G. Bentham)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)康德(I. Kant)
(D)彌爾(J. S. Mill)


13(B).

93.下列有關唇顎裂的描述,那一項是正確的?
(A)最嚴重的唇顎裂類型是單側唇顎裂
(B)黏膜下顎裂是較難被發現的顎裂
(C)唇顎裂兒童因為說話時部分的氣流/能量會逸出到口腔中,使其更需用力說話發聲,而不當的使力發 聲可能會造成聲音障礙
(D)單側唇裂通常是發生在唇部右邊


14(D).

94.社會性故事是屬於哪一種課程取向?
(A)發展取向
(B)行為取向
(C)功能取向
(D)認知取向


15(A).

97.下列那一項是自閉症學生的重要教學原則
(A)結構化的教學
(B)一對一的教學
(C)工作分析的教學
(D)過度學習


16(D).
X


98.聽覺障礙學生的早期療育有其重要性,原因在於其主要影響聽覺障礙學生那一領域的發展?
(A)語言發展
(B)行為發展
(C)社會發展
(D)認知發展


17(A).

100.臺灣的特殊教育是由那一類學生的服務開始的?
(A)視覺障礙
(B)聽覺障礙
(C)智能障礙
(D)學習障礙


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RYJ剛剛做了阿摩測驗,考了94分