阿摩：實現理想需要執著與堅強。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(11926~11950)
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1(A).

5.下列何種教學方法又稱為注入式教學法？
(A)講演法
(B)觀察法
(C)問題法
(D)設計教學法



2(B).

48.杜威在教育心理學上的主張以下何者為非？
(A)學校即社會，教育即生活
(B)教學活動以教師為中心
(C)主張從做中學
(D)教育本身無固定目的



3(C).

158. 請問”社會從眾”，”好孩子定向”是屬於柯爾柏格道德發展論的哪一階段？
(A)相對功利
(B)社會法制
(C)尋求認可
(D)遵守法規



4(D).
X


23.下列哪一項敘述不符合學校本位課程的性質？
(A)依據學校願景而規劃
(B)考量地方特色
(C)可以邀請課程專家參與
(D)家長或社區人士擁有建議權
(E)屬於由上而下的課程發展模式。



5(D).

42.彼得聖吉(Perer M. Senge)在「第五項修練」中，提及學習型組織的概念，下列哪一項不屬於學習型組織的內涵？
(A)改善心智模式
(B)建立共同願景
(C)團隊學習
(D)文化建構



6(D).

85.有關「動態評量」的陳述，以下哪一陳述「不正確」？
(A)評量程序具可變性
(B)以「評量│教學支持│評量」的方式進行
(C)教學支持包含學習與遷移兩階段
(D)偏重學習結果的評估。



7(A).

60、根據行為學派理論所發展出來的教學法是？
(A)編序教學法
(B)創造思考教學法
(C)探究式教學法
(D)建構式教學法



8(B).

47. 下列哪一種教學法最適合「情意」方面的學習？
(A)講述
(B)價值澄清
(C)自學輔導
(D)發現



9(C).

70. 下列何種派別是以批判資本主義聞名，又稱為新馬克思主義：
(A)倫敦學派
(B)維也納學派
(C)法蘭克福學派
(D)芝加哥學派



10(D).

21.條件契約的有效運用主要是依據

(A)多依洛原理(Doyle)
(B)應格爾原理(Yinger’s principle)；

(C)黑幼龍原理(Hayolon’s principle)
(D)普利馬克原理(Premack’s principle)



11(B).

49.下列何者是合作學習的特質？
(A)興趣分組
(B)異質分組
(C)組內競爭
(D)組間合作



12(D).

45._______指任何未能適從社會規範的行為
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差



13(B).

31. 如果將全班每位學生的月考成績皆加十分，則下列哪一項會改變？
(A) 全班的標準差
(B) 全班的平均數
(C) 學生的百分等級
(D) 學生的Z分數



14(B).

18.下面哪一位的觀點最接近「教育萬能論」？
(A)孔子說：「唯上智與下愚者不移。」
(B)華生(J.B.Watson)：「給我一打健全的孩子，我能把他們訓練成你想要的樣子。」
(C)學記：「教也者，長善而救其失也。」
(D)盧梭(J.J.Rousseau)：「天生萬物是美好的，一經人手就變壞。」



15(B).

20.某試題被判定為「難易適中」時，其難度值為何？
(A)0
(B).50
(C)1
(D)-1



16(C).

校園規畫最重要的原則是
(A)經濟原則
(B)美化原則
(C)安全原則
(D)發展原則



17(C).

3. 依照我國特殊教育相關法令規定，各類身心障礙學生之教 育需求評估不需要包含下列哪一項資料？
(A)認知能力
(B)知覺動作能力
(C)家庭社經能力
(D)學科（領域）學習能力



18(B).

13.根據國民中小學九年一貫課程綱要，英語課程於國民小學幾年級開始實施？
(A) 一年級
(B) 三年級
(C) 五年級
(D) 六年級。



19(B).

8. 下列哪一種教學內容，比較符合弗雷勒（P. Freire）所主張的「提問式教學」（problem-posing teaching）？
(A)教導學生行使投票權的公民權利與義務
(B)引導學生思考城鄉教育資源不公現象
(C)帶領學生走入鄰里與認識家鄉
(D)鼓勵學生探索自己的興趣與人生目標



20(A).

48.老師為了測量學生的學習情形，編製了學科考試的題目並在課堂上進行隨堂測驗。這類的測驗形式屬於下列何者？
(A)成就測驗
(B)職業測驗
(C)情境測驗
(D)性向測驗



21(C).

49.輔導老師為了幫助學生學習與發展的需求進行心理測驗。下列關於測驗的倫理概念，何者正確？
(A)只要為了學生好，依據學生輔導法，測驗的使用者資格與專業能力均無限制。
(B)學校的測驗因為是為了學生的學習與發展輔導設計，因此不需要知後同意的程序。
(C)在受試者不知道和不同意的前提下，老師不應該透露測驗的相關紀錄，除非基於法律命令或是合法目的才可以。
(D)不論何種情形均不得將測驗的結果傳達給學生的雙親、教師、醫師等人知曉。



22(B).

1. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據 者，應依法給予何種處罰？
(A)記大過
(B)解聘或免職
(C)處一年以下有期徒刑
(D)降級



23(B).

16. 有關十二年國教課綱「核心素養」生活情境的理念課程設計，應以下列哪一個選項的課程設計為主軸？
(A)學科為中心的設計(subject-centered designs)和學習者為中心的設計(learnercentered designs)
(B)學習者為中心的設計(learner-centered designs)和問題為中心的設計 (problemcentered designs)
(C) 問題為中心的設計(problem-centered designs)和學科為中心的設計 (subject-centered designs)
(D)歷程設計（process designs）和領域設計（domain designs）



24(D).

4 「暴力零容忍」是社會的一致的認同，也受法律的保障。有關家庭暴力防治的敘述，下列何者正確？
甲、該法保障對象限有婚姻關係的家庭成員及其未成年子女
乙、求助途徑可撥打 110 報警、113 保護專線、「關懷 E 起來」網路通報平台
丙、竊聽、跟蹤、冷漠、羞辱或是不當過度關愛等都屬於精神上的不法侵害
丁、兒童沒有受到家庭暴力的傷害，僅看到家人傷心哭泣或家中物品毀壞，則不屬於目睹家庭暴力
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丁
(D) 乙丙



25(C).

2. 下列的課程定義範圍何者較為寬廣，並重視潛在課程？
(A)課程即科目
(B)課程即目標
(C)課程即經驗
(D)課程即研究



【非選題】
二、解釋名詞：（每小題 4 分，共 20 分）

【題組】 ⑵標準化常態分配（standardized normal distribution）



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bryan750609剛剛做了阿摩測驗，考了96分