阿摩：早一點準備，多一份先機
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【精選】 - 初等/五等/佐級◆國文難度:(1981~2005)
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1(D).

①泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。(杜甫) ②雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？(李清照) ③散髮乘夕涼，開軒臥閑敞，荷風送香氣，竹露滴清響。(孟浩然) ④柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿)。上述詩詞分別涉及不同的季節，依序是：
(A)春夏秋冬
(B)夏秋春冬
(C)夏冬春秋
(D)春秋夏冬



2(A).

古詩：「胡馬依北風，越鳥巢南枝」，是比喻：
(A)不忘故土
(B)倦鳥歸巢
(C)浮生若夢
(D)樂不思蜀



3(A).

昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數晨夕。懷此頗有年，今日從茲 役。弊廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時時來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與 析。（陶淵明〈移居〉）
【題組】6.詩中「弊廬何必廣」的「廬」字，意指：
(A)房舍
(B)倉庫
(C)爐灶
(D)庭院



4(A).

35.在以下這首小令中，藉由龍虎相爭的歷史來抒發感慨。請據其所述的史事，判定「□□」為那兩位古人？
□□，龍爭虎鬥幾戰場。爭弱爭強，天喪天亡，成敗豈尋常？一個福相催先到咸陽，一個命將衰自刎烏江。江山空寂寞，宮殿久荒涼。君試詳，都一枕夢黃梁。
(A)劉邦、項羽 
(B)劉備、曹操 
(C)曹操、孫權 
(D)夫差、句踐



5(D).

30 中國文字具有形、音、義一體之特色，如要查閱有關「字形」的問題，下列那一本書最容易查得到？
(A)《爾雅》
(B)《釋名》
(C)《廣韻》
(D)《說文解字》



6(C).

「古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。」（韓愈〈原毀〉） 下列選項中，何者意近於此？
(A)君子不重則不威，學則不固
(B)無友不如己者，過則勿憚改
(C)君子之律己也嚴，待人以寬
(D)君子周而不比，小人比而不周



7(D).

21.下列選項「」中的數字，何者並非指實際的數量？
(A)「三」從四德
(B)「五」體投地
(C)「九」流十家
(D)「百」發百中



8(A).

14 人在陌生的時候，做事兢兢業業，心裏有所畏懼，凡事只能循著理去做，所以較少紕漏而能有所成就。一旦 人頭熟，耍得開，把事情看得太容易，做事就不周到，把別人都看做無能為也，待人也就不恤不憂。 上文提醒吾人務須注意：
(A)事久翫忽
(B)萬事起頭難
(C)不失赤子之心
(D)業精於勤荒於嬉



9(C).

15 《孟子．萬章》：「頌其詩，讀其書，不知其人可乎？是以論其世也。」依據上文，下列選項與孟子所言相符的是：
(A)古代著作只有詩、書二者值得閱讀
(B)古代好的作家要會作詩也要會寫書
(C)閱讀作品要先了解作者及所處時代背景
(D)閱讀作品的目的是在了解作者成長背景



10(D).

一、夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客，而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也，况陽春召我以煙景，大塊假我以文章，會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連，吾人詠歌，獨慚康樂，幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月，不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。 （李白〈春夜宴桃李園序〉）
【題組】3「大塊假我以文章」，意謂：
(A)天神把凡間的眾像借給我們賞析
(B)人間把萬物的景像借給我們觀賞
(C)宇宙把天外的異像借給我們觀看
(D)大地把自然的景物借給我們欣賞



11(D).

16 王安石〈材論〉：「天下之患，不患材之不眾，患上之人不欲其眾；不患士之不為，患上之人不使 其為也。」本文旨意為：
(A)擔任屬下者勿結黨聚眾
(B)在上位者下指令應明確
(C)擔任屬下者應勇於建言
(D)在上位者要能雅納群才



12(B).

3 雨果：「生活好比旅行，□□是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活既然沒有目的，精力也就 枯竭了。」依據文意，空缺處應填入的詞語是：
(A)財富
(B)理想
(C)時間
(D)現實



13(A).

35 下列選項，與行政機關實施分層負責之目的最無關係者為：
(A)免除首長責任
(B)加速文書處理
(C)貫徹權責劃分
(D)落實專業分工



14(D).
X


17 唐代王梵志詩云：「他人騎大馬，我獨跨驢子；回顧擔柴漢，心下較些子。」 下列選項，何者最符合詩旨？
(A)失諸正鵠，反求諸己
(B)生於憂患，死於安樂
(C)比上不足，比下有餘
(D)禮聞來學，不聞往教



15(B).

38 「從小我對家的定義就是向晚回家，從遠處看到家中點著明亮的燈火，走 近聞到菜餚飄香的美味，心中暖呼呼的，小時候父母為我點亮溫暖的燈 火，現在老爸生命微亮的燭光需要我去守護。」 根據上文，下列敘述何者最接近文意？
(A)如夢如電如幻，生命短暫難留
(B)父親年事已高，換我守護家人
(C)家裡必須點燈，才能感到溫暖
(D)家如一盞明燈，指引遊子方向



16(C).

17 行者與八戒，那裡肯捨，趕著那虎，定要除根。那怪見他趕得至近，卻又摳著胸膛，剝下皮來，苫蓋在那臥 虎石上，脫真身，化一陣狂風，徑回路口。……行者舉棒，儘力一下，轉震得自己手疼，八戒復築了一鈀， 亦將鈀齒迸起，原來是一張虎皮，蓋著一塊臥虎石。（《西遊記》） 依據上文，行者與豬八戒中計了，中的是那一計？
(A)聲東擊西
(B)欲擒故縱
(C)金蟬脫殼
(D)借刀殺人



17(C).

11 「最近看到你，好像不太開心。這只是我的感覺，也許並不是事實。也許你開心得不得了，只是在煩惱：錢太多該怎麼花？或者像哲學家一樣，在思考一個深刻的問題？我問過你：『是否遇到什麼困難？或者心事？』你搖搖頭，說沒有問題。也許你不想讓我擔心，也許另有其他原因，但我相信你一切都好。」 依據上文，下列選項正確的是：
(A)「你」的經濟生活出了問題
(B)「你」因為遇到困難而不開心
(C)「我」試著不過度擔心「你」
(D)「我」知道「你」不開心的原因



18(C).

5 下列各組哀輓用語，搭配不恰當的選項是：
(A)天喪斯文／輓學界
(B)甘棠遺愛／輓政界
(C)桃李興悲／輓商界
(D)國失干城／輓軍界



19(D).

7 為祝賀某大學九十周年校慶，下列題辭何者不適當？
(A)桃李馥郁
(B)時雨春風
(C)陶鑄羣英
(D)博愛濟眾



20(D).

海之魚，有烏賊其名者。呴水，而水鳥戲於岸間。懼物之窺己也，則呴水以蔽物。海鳥疑而視之，知其魚也而攫之。嗚呼！徒知自蔽以求全，不知滅迹以杜疑，為識者之所窺，哀哉！（蘇軾〈二魚說〉）
【題組】19 依據文中敘述， 烏賊呴水之目的為何？
(A)捕捉食物
(B)炫耀技能
(C)遊戲自娛
(D)自我保護



21(C).
X


5 「音樂就是一個時光平臺，記錄了你聆聽時的感想，你聆聽時的氣候，甚至記載了你聆聽時的光線。 我常覺得音樂和味道有異曲同工之妙，只是音樂透過耳朵，而味道透過嗅覺……每個人用自己生命的 季節，可能在無意識下存放了許多音樂在腦海中，偶爾翻閱，人就如同乘著時光機回到某個時間點。 因為音樂有特別的力量。」 根據上文，「音樂有特別的力量」所指的是：
(A)聆賞音樂，正如同品嚐各種不同的美食
(B)音樂能連結著記憶，引人懷想生命經驗
(C)音樂如同季節，可展現不同氣候與光線
(D)音樂能觸及內心底層，顯現無意識反應



22(C).

16 「人類天生具有語言天賦，但要學會說話，必須先聽到別人說話。如果孩童在學習的關鍵時期缺乏其他人提供的語言刺激，他們將無法學會說話，即使他們天生具備這項潛能。在一般情況下，每個人先天都有識字的潛能，但這世上卻有許多人不識字。讀書寫字的能力並不是隨著年紀增長就能擁有的， 它和說話一樣，是文化培育造就出來的。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
(A)認識天賦有助於潛能開發
(B)無法從現有能力找出潛能
(C)具備天賦不等於擁有能力
(D)天賦影響後天能力的培養



23(D).

22 「比如園裡那一棵古松，無論是你、是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看 到的古松的面目。古松雖祇是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把 所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術手腕儘管不分上下，你的詩和畫與我的詩 和畫相比較，卻有許多重要的異點。這是什麼緣故呢？這就由於知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。」
下列選項，何者符合本文主旨？
(A)看古松和畫古松是兩回事
(B)物的形相未必是知覺支配
(C)環境的變化影響觀賞情境
(D)同一古松人人所見各不同



24(B).

29 〔記者新北報導〕板橋某國中校舍改建與地下停車場工程挖出長 10 多公尺、胸徑 3 公尺的 楠木類古木，判定樹齡約 300 多年（在地底約 5 千年），校方決議取部分結合公共藝術，其餘不予保存，引發爭議。某大學地質科學系教授說：「古木價值在於歷經的歲月及意義，以 稀有性、教育性及觀賞性來看都值得完整保留。」 根據上文，下列選項何者正確？
(A)校方的決議是針對教育的需求
(B)學者主張保留古木以見證歷史
(C)學者建議取稀有木段凸顯觀賞價值
(D)校方為推動公共藝術保存完整古木



25(B).

28 「人類的所有餐飲食材中，有三分之一以上來自於由昆蟲授粉的植物，這一千多種作物中， 百分之八十以上需要蜜蜂幫忙傳播花粉。蜜蜂死了，很多花因為沒傳粉也死了，靠這些花的果實為生的動物也死了。從蜜蜂的例子，我們可以知道，這些小小的昆蟲，對自然資源以及其他生物造成多大的影響啊！一個生態系統的穩定度與它的複雜性有直接的關係。」
根據上文，下列何者最符合文意？
(A)動輒得咎
(B)牽一髮而動全身
(C)失之毫釐，差之千里
(D)禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏



【非選題】
一、作文： 身為基層公務人員，面對重複、瑣碎的工作，難免因缺乏成就感而倦怠。請以「勿以善小而不為」為題，作語體文一篇，文長不限。



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