【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、..(256~260)-阿摩線上測驗

阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。

80分

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模式:循序漸進模式
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1(A).有疑問

26. 喬喬參加學校輔導室辦的小團體輔導。在團體進行的過程中，他發現小傑總是很沒有自信，因此常常會在小傑分享完之後說些鼓勵的話，讓小傑很高興。兩人因此有較多的互動。喬喬也從這樣的經驗中提升了自己的自我概念。這樣的現象反應了團體輔導的何種療效因素?
(A)灌輸希望
(B)普同感
(C)利他主義
(D)人際學習

2(A).

7.教育政策執行要考慮爭取執行機關教育局或各級學校首長及成員之支持，這是屬於何種影響因素？
(A) 執行人員的態度
(B)社會和政治情況
(C) 政策所擁有的資源
(D)政策及其目標

3(A).有疑問

100.日本治理臺灣期間，下列何者和國際聯盟的國際鴉片調查委員會聯繫，促使其派遣調查員至臺灣進行調查，可說是反鴉片教育的範例？
(A)蔣渭水
(B)連雅堂
(C)蔡培火
(D)林獻堂

4(D).有疑問

66. 面對即將實施的十二年國民基本教育，有學者比較了「素養」(competence)導向與「能力」(capability)取向的差異，並主張素養教育必須要有能力觀點的補充才能真正落實。請問有關「素養」與「能力」的比較何者有誤？
(A) 兩者同樣重視個人理性、情感和社會等面向
(B) 兩者都認同教育必須超越實用性、經濟和功能的局限
(C) 素養觀思維形式具有工具性或目的性
(D) 能力取向重視到人權、永續或民主等普世價值

5(D).有疑問

35.依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，學校訂定教師輔導與管教學生辦法的程序，下列何者不符合規定？
(A)合理比例之學生、教師、家長、行政人員代表參與會議討論形成草案
(B)草案內容以適當方法公告，聽取各方建議
(C)必要時得舉辦公聽會或說明會
(D)本辦法應經行政會議通過後，由校長發布實施

【非選題】
3.真善美中小學在實施道德教育時，採取了道德哲學中德行論(virtue ethics)的立場，希望學生們能在校方所安排布置相關的教育情境中，於耳濡目染之間培養成自己的道德觀。試說明德行論的兩項要旨(4 分)，並說明真善美中小學在推動道德教育時可以採取的三種措施(6 分)。

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CYT剛剛做了阿摩測驗，考了80分