阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
48分
(2 分12 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(2401~2425)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(E).

下列何者是非語言的溝通？
(A)身體語言
(B)副語言
(C)身體距離
(D)學生離席
(E)以上皆是



2(B).

47. 教育社會學可從鉅觀(macro)與微觀(micro)層面探討教育現象，何者屬於鉅觀層面的探討？
(A)學生在教室中的偷竊行為
(B)九年一貫課程的實施與影響
(C)教師班級經營的技巧
(D)建構式數學的教學方法。



3(C).
X


23、對下列成語的解釋或應用，何者最為適當？
(A)「三人行，必有我師」說明社會學習的重要性
(B)「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」強調環境的重要性
(C)「孟母三遷」說明遺傳對學習的重要性
(D)「殺雞儆猴」闡釋親身經驗是學習的必要過程



4(D).

4、身體在最短時間內產生力量(force)的能力，謂之
(A)敏捷性
(B)反應時間
(C)速度
(D)爆發力。



5(A).
X


52.教師是維持教室秩序的關鍵所在，以下何者並非一個善於教室管理的教師特徵?
(A)讓學生瞭解到老師是有辦法時時刻刻掌握到教室的一切狀況
(B)多讓成績優良的學生回答問題以達示範作用
(C)能營造生動活潑多樣化的教學情境
(D)責罰某一學生過失時避免產生漣漪效應。



6(C).

14.古德拉(Goodlad)的五種課程包含下列何者？
(A)理想課程
(B)知覺課程
(C)以上皆是



7(C).
X


44.依據皮亞傑 (Piaget) 的理論，多數國中的認知發展處於下列哪一時期?
(A)感覺運動期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D) 前運思期。



8(B).
X


17.以下哪項不算是文化霸權的表現？
(A)到先進國家留學才能增進競爭力，到落後國家很難學習到甚麼。
(B)政府應該統一教科書版本，以免書商出版的都不同。
(C)學習英文要跟老外學正統英文，不要跟菲傭學。
(D)課程設計應融入地方特色，讓學童理解社區歷史文化。



9(B).
X


24.西洋教育史上的「進步主義學派」（Progressivism)主張教育應以何者為 中心？
(A)教師
(B)知識
(C)學生
(D)學科



10(C).
X


44、小明看了暴力電視，便學會了暴力行為，對同學暴力相向，這種現象可用下列哪一位學 者的理論來解釋？
(A)班度拉(Bandura)
(B)斯金納(Skinner)
(C)桑代克(Thorndike)
(D)巴夫洛夫(Pavlov)。



11(D).
X


34.「教育無他，惟愛與榜樣」是哪一位教育學者的名言：
(A)Friedrich , W. A. Froebel
(B)Herbert Spencer
(C)G. Budde
(D) John Locke



12(B).

24. 下列何者不符合修習教育學程之相關規定?
(A)教育學程修業年限至少二年
(B)全時教育實習時間為一年
(C)修畢師資職前教育課程，成績及格者可核發修畢師資職前教育證明書
(D)參加教師資格檢定後，由中央主管機關核發教師證書



13(B,C).
X


12.老師與學生關係的好壞對於教學成效影響很大，下列何者對於建立良好師生 關係較有幫助？
(A)教師重視學生的期望
(B)教師要求所有學生達到相同學習成就
(C)教師與學生相互關懷
(D)教師以權威嚴厲管教



14(C).
X


5.關於愛瑞克森(E.H. Erikson)的心理社會發展論，下列何者正確？
(A)人生每個發展階段都有危機必須克服
(B)立論的基礎是精神病患
(C)理論的核心是本我
(D)發展觀屬於早期決定論



15(A).
X


31. 請學生將下列項目依照自己想法進行排序：親情、友情、財富、地 位、功成名就、事業創新。寫下排序的理由，與小組討論之後重新 調整自己的排序，再與大家分享，此屬何種教學方法？
(A)角色扮演法
(B)直接教學法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法



16(C).
X


7. 教師在教學過程中不免會遇到不同觀點或意見和老師不同的學生，下列哪 一項教師的教學作為是不正確的？
(A)忽視或聽而不聞是最好的處理方式；
(B)藉機請學生再充分表達他的意見，澄清觀念；
(C)可以請其他同學說明對同學意見的了解情形；
(D)為了不影響進度的進行，做簡要的處置並提示可以再進一步深入探討。



17(C).

31. 上課時，學生不專心上課而在打電動玩具，教師發現後，立即將學生之電動玩具沒收據為己有， 事後未發還給學生或家長，此情形教師是犯了什麼罪？
(A)未犯任何罪刑
(B)民事責任
(C)普通侵占罪
(D)竊盜罪



18(A).
X


30. 依據「友誼的城堡—從女生關係霸凌談起」一文，校園霸凌行為的特徵，下列何者 為非？
【題組】31. 承上題，小美到處散播小雯搶人男友的不實消息，讓小雯受到班上同學的排擠。請 問這是屬霸凌行為的哪一種類？
(A) 肢體霸凌
(B) 性霸凌
(C) 網路霸凌
(D) 關係霸凌。



19(B).

35.教師設計測驗時，發現某生在「(6+4)/2=?」這題的答案是「8」，因而得知 該生需加強「先( )內加減，後乘除」的知識概念。該測驗較屬於下列哪 一評量類型？
(A)最佳表現性評量
(B)診斷評量
(C)總結性評量
(D)典型表現評量



20(C).

2. 在面對學生的帶領與指導方面，「訓練、灌輸、教育」常會有混淆的情形存在。如 果教育工作者以培育學生對新事物探索的興趣及理解為重，並兼顧人格的培養，而 不是只重視技術的指導與反覆練習，則可稱之為何？
(A)訓練
(B)灌輸
(C)教育
(D)同時屬於訓練和灌輸



21(C).

36.有關「教育如產婆接生」的隱喻出自誰的理念?
(A)柏拉圖
(B)亞里斯多德
(C)蘇格拉底
(D)笛卡爾。



22(B).

15. 教育基本法第三條規定凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育之實施應有的什麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元入學
(D)開發潛能



23(C).

30. 108 新課綱實施後，原七大學習領域增為八大學習領域。此一獨立出來 新增的學習領域是
(A) 環保議題領域
(B) 流行健康領域
(C) 科技領域
(D) 彈性學習領 域



24(B).
X


26. 認知領域的教學目標共有六種類別層次，最複雜最高階的是哪一層次?
(A)記憶
(B)分析
(C)應用
(D)創造。



25(B).

6. 有位小學生被在教室中奔跑的同學撞到，於是追逐著要打一下回 來，老師要求撞人者以道歉賠禮，被撞者卻說道歉又不會痛，他一 定要打一下扯平，請問其道德發展是屬於郭爾保（L. Kohlberg） 所主張道德發展三期六階段論的哪一階段：
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向(好孩子定向)
(D)遵守法規取向



最頂 ▬
快捷工具

【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(2401~2425)-阿摩線上測驗

台中大雅家教-睿智數學及英剛剛做了阿摩測驗，考了48分