阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
100分
(1 分1 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

1.有關下列哪一項敘述，比較接近 essentialism 主義的主張？
(A)課程要能提高學生學科能力，追求卓越
(B)課程要能引導學生問題解決和科學性探索的能力
(C)課程應該強調博雅的通識課程，培養全人的教育
(D)課程應該引導學生批判社會議題，透過學校教育改革社會



2(A).

5.為了讓小玉學會過馬路，曾老師依照以下步驟依序執行教學，包括：
甲、以身體引導小玉過馬路
乙、牽著小玉的手肘過斑馬線前兩公尺
丙、指著紅綠燈，問小玉：「綠燈亮了，要做什麼？」
丁、指著紅綠燈，並看著小玉
下列哪一項是曾老師所採用的教學策略？
(A)褪除提示
(B)褪除刺激
(C)延宕提示
(D)延宕刺激



3(A).

6.在下列課程組織類型中，哪一項最強調個別學科知識的系統性？
(A)correlated curriculum
(B)fused curriculum
(C)broad-field curriculum
(D)experiential curriculum



4(A).

7.關於運用「全方位設計(universal design)」的概念發展課程，下列敘述何者正確？
(A)全方位課程是一種內建式的彈性課程，它能使所有學生均獲益
(B)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程，使其在不同的學習情境中皆能使用
(C)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化，以方便所有人使用
(D)全方位課程乃針對現有課程，考慮每一位學生獨特性，事後進行調整



5(A).

11.「一位兒童受到父母不人道的暴力而造成傷害後，他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點，這位受虐兒童可能採用下列何種自我防衛機轉？
(A)否認作用(denial)
(B)反向作用(reaction formation)
(C)理由化(rationalization)
(D)壓抑作用(repression)



6(A).

14.小玲接受數學標準化成就測驗後獲得的分數為 82 分，已知此份測驗的測量標準誤為 5，小玲的真實分數為 77～87分的可能性有多少？
(A)68%
(B)78%
(C)93%
(D)95.7%



7(C).

15.就訊息處理論而言，下列何者較符合「自動化」的表現？
(A)能在腦中進行可逆性的運思操作
(B)對事物熟悉後，對此事物的注意力減弱
(C)可以邊騎腳踏車邊和朋友說話
(D)學習西班牙語後，有助於學習類似的義大利語



8(A).

16.下列有關幼兒攻擊行為的敘述，何者錯誤？
(A)演化論認為攻擊行為的發生源自於家庭因素
(B)心理分析論認為攻擊行為是人類的本能之一
(C)社會學習理論認為攻擊行為是受到社會與環境的影響
(D)認知理論認為回應攻擊的方式取決於對他人行為的解讀



9(B).

17.蔡老師知道班上同學喜歡打球，但不喜歡寫數學練習題，因此要求全班同學完成數學練習題後才可以去打球。蔡老師運用了何種賞罰原則？
(A) (Token principle)
(B) (Premack principle)
(C) (Social reward principle)
(D) (Social interdependence principle)



10(D).

18.教育工作者教導自律、展示積極傾聽的誠意、發出「我–訊息」而非「你–訊息」，並且教導一套六步驟的衝突解決方案。請問這是班級經營的何種模式？
(A)行為改變
(B)團體生活和教室紀律
(C)果斷紀律
(D)教師效能訓練



11(B).

19.學者為了探索個體在學習歷程中的認知變化，而設計了一系列的實驗，其中最著名的是方位學習（place learning）的實驗。試問他是指下列何人？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)托爾曼（E. C. Tolman）
(C)蓋聶（R. M. Gagné）
(D)桑代克 (E. Thorndike)



12(B).

20.美國「啟蒙教育」（Head Start）制度，主要是針對下列何種兒童所做的補償教育？
(A)資賦優異
(B)文化剝奪
(C)偏遠地區
(D)移民子女



13(A).

22.憲法是國家的根本大法，有關教育的法律，以憲法第一百五十八條為其綱本--「教育文化應發展國民之民族精神、□□精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能。」，請問空格中應填上什麼？
(A)自治
(B)倫理
(C)生活
(D)自由



14(A).

23.試問下列敘述何者不是十二年國教的五大理念？
(A)國際視野
(B)優質銜接
(C)適性揚才
(D)多元進路



15(B).

28.學校為強化學生的正向行為，凡是在週考、月考中成績表現優異，每班前三名均頒給獎金，試問該給獎方式，是指下列何者？
(A)固定比例增強（fixed-ratio reinforcement）
(B)固定時距增強（fixed-interval reinforcement）
(C)不定時距增強（variable-interval reinforcement）
(D)不定比例增強（variable-ratio reinforcement）



16(B).

30.教師教導學生時，要改變學生的認知，可以採取「認知失調理論」（cognitive dissonance theory）的方法。「認知失調」（cognitive dissonance）它是指在同一時間有著兩種相矛盾的想法，因而產生了一種不甚舒適的緊張狀態。但是，個體會力圖解除這種緊張，以重新恢復平衡。試問下列何人提出此項理論？
(A)維高斯基（L.S.Vygotsky）
(B)費斯丁格（L. Festinger）
(C)奧斯貝爾 (D.P.Ausubel)
(D)馬斯洛（A. H. Maslow）



17(A).

31.國小學生碰到無法根據既定法則循序處理的問題時，而適於憑藉其個人經驗來思維。試問這是屬於下列何種思維？
(A)捷徑思維（heuristic thinking）
(B)程式思維（algorithmic thinking）
(C)負向思維(negative thinking）
(D)正向思維（positive thinking）



18(C,D).

38.某齣連續劇正演出主角中了狀元的情節，這齣戲的背景可能發生在中國的那一個朝代？
(A)漢朝
(B)魏晉南北朝
(C)唐朝
(D)明朝



19(A).

40.國民中小學生依學區劃分而就近入學，最近屏東縣試辦打破原學區之規劃，改以行政區(鄉鎮市)為就學之學區，行政區內之國中小皆可登記就讀，請問此一政策名稱為何？
(A)大學區政策
(B)匯流學區政策
(C)零拒絕政策
(D)適性揚才政策



20(C).

43.快樂國小共 74 班，請問依學生輔導法之規定，該校應置專任輔導教師幾人？
(A)2 人
(B)3 人
(C)4 人
(D)由地方政府決定名額多寡



21(D).

44.家長希望王老師嚴格管教，但班上的學生卻希望他不要管太多，請問王老師面對的是何種衝突？
(A)角色間衝突
(B)角色人格間的衝突
(C)參照團體內的衝突
(D)參照團體間的衝突



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