1(B).13. 「不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識林和靖，惹得詩人
說到今。」詩歌所詠的植物是：
(A)菊
(B)梅
(C)蓮
(D)蘭。
2(C).7~8為題組，請依題意選出適當答案
【題組】8.如將上述文字視為公文中的「說明」，那麼「主旨」應該怎麼寫最適當?
(A)願陛下鼓勵種植以鞏固國家根本
(B)願陛下疏通溝渠以促進水力發展
(C)願陛下厚積道德以謀求國家安定
(D)願陛下興辦教育以儲備優秀人才
3(B).X
8. 有關公文中「函」之敘述，正確的是
(A)「說明」、「辦法」分項條列時，應以每項表達一意為
原則
(B)承轉公文，可在稿內書：「照錄原文，敘至某處」字樣辦理
(C)文末首長簽署時，不可
因簡化起見，首長職銜之後僅書「姓」，名字以「○○」表示
(D)「請核示」、「請查照」、「請照辦」
等期望語列入「主旨」，於「辦法」段內應再重複，以示尊重。
4(B).X
24. 子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也」，針對文中的生活態度，最
適合的選項是：
(A)超然物外
(B)安貧守道
(C)安常守故
(D)高風亮節。
5(A).X
21. [ ] 下列各組「 」中的字義，前後相同的是：
(A)顧君「濟」勝有具／經世「濟」民
(B)「緣」溪行／正說因「緣」勸那大王
(C)余攬衣「即」穴旁視之／若「即」若離
(D)驚濤與沸鼎聲「間」之／離「間」之計。
6(A).X
4. 主旨段的內容應包括那些重點語順序
(A) 起首語、說明、期望語
(B) 起首語、本案、期望語
(C)
期望語、辦法、起首語
(D) 起首語、依據、期望語。
7(A).11. 懷 人 是 詩 歌 作 品 常 見 的 抒 情 主 題 ， 例 如 閨 怨 詩 描 寫 女 子 在 等 待 丈 夫 歸 來 ，
在短暫 年華與漫長歲月裡，產生一種深沉的哀怨。下列何者表現女子「閨怨」
的主題？
(A)玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月
(B)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂
(C)夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸
處，明月夜，短松崗
(D)簾雨外潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨
自莫凭闌，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間
8(A).10. 「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲
鬟溼，□□□□□。何時倚虛幌？雙照淚痕乾。」 詩中應填入
哪一句？
(A)清輝玉臂寒
(B)繁星宿故關
(C)深竹暗浮煙
(D)蕭疏髮已
斑。
9(B).X
21. 下列哪一個選項使用了身體感官「摹寫」修辭？
(A) 殘燈無焰
影幢幢，此夕聞君謫九江。（白居易〈與微之書〉）
(B) 滄海月明
珠有淚，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》
(C) 泉水激石，泠
泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（吳均〈與宋元思書〉）
(D) 春
風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。（白居易〈長恨歌〉）。
10(A).15.詩人常用誇飾加以形容，請選出正確的選項。
(A) 對於時間空間，詩人
常用誇飾加以形容
(B) 在誇飾的描述下，時間可以加以像人物一樣生動
(C) 空
間也可以像人物一樣生動
(D) 文學會變成誇張不實
11(A).17. 「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，
又從而怨之。善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久
也，相說以解；不善問者反此。」 (《禮記學記》) 「善學者」
會「又從而庸之」是因為什麼原因？
(A)感謝師長教導之恩
(B)同
學間學習氣氛良好
(C)與老師學習為善的方法
(D)善學者常認為老
師學問平庸。
12(D).10.在《唐詩三百首》所選的律詩中，「引用」使用情況眾多，下面先來看列為五言律詩中第一首
的作品〈經鄒魯祭孔子而歎之〉：夫子何為者？西西一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。歎鳳嗟
身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同 。請選出正確的選項。
(A) 王維在此全用有關孔
明的典故或言語
(B) 在語文中徵引別人的言語，或俗諺、典故等等，藉以使自己言論有份量，為
人信服，或是委婉表達己見和情意的方式，稱作「對偶」。
(C) 頸聯上句引用孔明之言，《孔明集》：
「子曰：『鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫！』」
(D) 用孔子某次見到麒麟被捕捉而死，因此哀
傷言曰：「麟也。麟出而死，吾道窮矣。」的故事
13(D).22. 「近朱者赤，近墨者黑」，下列哪一個句子意義與之不同？
(A)君子居必擇鄉，遊必就士
(B)毋友不如己者
(C)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑
(D)肉腐生蟲，魚枯生蠹
14(C).23. 荀子〈勸學〉：「強自取柱，柔自取束」意思是
(A)為人應該適性揚才
(B)為學應梁柱之堅強，與草木的柔軟
(C)太剛強導致折斷，太柔軟反遭束縛
(D)為人應柔弱勝於剛強
15(C).10. 下列詞語，何者是反義詞?
(A)名山之業/千古名作
(B)篳路藍縷/創業維艱
(C)兵馬倥傯/河清海晏
(D)郡書燕說/穿鑿附會。
16(B).24. 「涉江採芙蓉，蘭澤多芳草，採之欲遺（贈）誰？所思在遠道。還
顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老」（〈古詩十九
首〉）試研判此詩的意含，下列何者不同？
(A)相去萬餘里，各在天一涯，道路阻且常，會面安可知
(B)人生不滿百，常懷千歲憂，晝短苦夜長，何不秉燭遊
(C)青青河畔草，綿綿思遠道，遠道不可思，夙昔夢見之
(D)庭中有奇樹，綠葉發華滋，攀條折其榮，將以遺所思。
17(C).18. 下列成語，何者字形有誤？
(A)不次擢用/濯纓濯足
(B)直截了當/揭竿而起
(C)紼袖而去/名副其實
(D)珊珊來遲/意興闌珊。
18(D).1. 下列哪一句不是描寫「瀑布」的句子？
(A)海風吹不斷，江月照還空。
(B)萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。
(C)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
(D)山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
19(C).8. 徐志摩〈翡冷翠山居閒話〉說：「只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼
不盲，耳不塞，這無形跡的最高等教育便永遠是你的名分。」意謂：
(A)人的本然善性不要被外界的物慾蒙蔽
(B)受過高等教育可使人耳聰目明，性靈成長
(C)投身大自然，能從中得到無窮的啟發
(D)不要在乎外在猜分，只求自我心靈的成長。
20(B).X
6. 下列有關公文之敘述，正確的是？
(A)具體要求或辦法應置於「說明」段
(B)行文無隸屬關
係之上級機關應用「檢陳」
(C)行文上級機關請示時，主旨段之期望語可用「請 核復」
(D)概
括性之期望語「請 查照」、「請 核示」應列於主旨段。
21(A).8. 下列關於〈論語〉中文句的敘述，何者正確？
(A)士不可以不弘毅，任重而道遠：志向遠大的人需要有開闊的胸
襟，因為要負擔的責任重大
(B)君子固窮，小人窮斯濫矣：君子與
小人的差別，在於面對金錢時的態度
(C)不在其位，不謀其政：沒
有實際的經驗，無法做出正確判斷
(D)群居終日，言不及義，好行
小慧，難矣哉：人若口出無意義之言，且好貪小便宜，必為群眾所
唾棄。
22(C).8. 有關「書函」的敘述，何者錯誤？
(A)處理簡單、例行性、通報性而使用之文書
(B)用語、
用字與「函」相同
(C)各機關公文往復，或人民與機關間之申請與答復時用之
(D)答復簡單案
情，或寄送普通文件、書刊，或為一般聯繫等事項使用。
23(B).X
7.公文中提及數字時，下列那一個是錯誤的選項：
(A)國民身分證統一編號：H123456789
(B)第 6 次會議紀錄
(C)開會日期：一○六年一月十日
(D)電話號
碼 (02)23458156
24(C).15李商隱〈無題〉中：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
選出正確的
(A)此處的「絲」就是雙關「網」，是多字雙關
(B)「淚」是蠟燭溶液，也是類疊，
是少字雙關
(C)雙關指愛情至死方休
(D)雙關親情，寫得令人生氣
25(C).25. 學生寫封信問候老師說：「講餘有便，尚祈 教話時頒，裨益庸愚。
肅此，敬請 □□。」信中結尾敬詞□□，應該填入什麼？
(A)金安
(B)台安
(C)道安
(D)大安。
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