阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓
75分
(34 秒)
模式:精熟測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
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1(D).

37. 志燁於國中階段的課業成就低，因此無意願繼續升學，親戚提供建議，請問哪一位親戚的敘述較為正確？

(A) 舅舅:「現在都 12 年國教了，義務教育是 12 年，你一定要繼續讀。」

(B) 表哥:「沒有完成 12 年國教，會找不到工作喔。」

(C) 姑姑:「去讀高職就好了啊！高職比較簡單，不會學國英數了啦。」

(D) 堂姊:「實用技能班強調實作，可以考慮這種升學管道啊。」



2(B).

10.輔導教師開始帶領學校諮商團體的初期，何者作為較為適當？
(A)對於不願參加的小明，請他到旁邊欣賞繪本
(B)團體規範由領導者和成員一起討論，之後貼在海報上提醒大家
(C)成員私下說話不停，領導者應用人際歷程以矯正其行為
(D)小華和大明是朋友，領導者特別要求他們團體後不要談團體的事情



3(A).

8.以下有關失落反應之敘述何者較為適當？
(A)小明因分手情傷在盛怒下以暴力傷害對方，可能是失落反應的心理歷程
(B)協助重新建立新的連結是首要任務，鼓勵小明接受新戀情以轉移情傷
(C)重大意外災難發生後的減壓模式首應協助學生表達內心傷痛
(D)發展性失落的身心反應與憂鬱症反應相似



4(A).

3. 小薰就讀國一,從上學期期末考後至今,平均每週至少有一天在兩小 時內暴飲暴食,飲食速度比正常更快,吃到腹脹難受才停,且無法自 制。她往往在過度飲食後產生自我厭惡及嚴重的罪惡感,為此她感到 相當焦慮及困擾。根據DSM-5 精神疾病診斷準則手冊推判,小黨可能 患有何種飲食障礙症?
(A)嗜食症(Binge-Eating Disorder)
(B) 異食症(Pica)
(C) 暴食症(Bulimia Nervosa)
(D)迴避/節制型攝食症(Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder)



5(C).

24.分析以下輔導老師與學生的對話，具有下列哪個成分？ 生1：我都已經高三了，沒有那種美國時間和你談了啦！ 輔l：對啊。所以我想你今天願意來，的確很不容易。不過，你現在既然來了，要不要想想有什麼辦法可以解決問題，那你也就不必再來了。 生2：我想不出來，我受夠她了。 輔2：好像只要你一和她生氣，就不能專心唸書？（個案點頭）以前，你是不是有過什麼時候和她相處比較不會生氣的？ 生3：太難了吧！… 輔3：我是說比較起來嘛，想一想，她比較不會惹你生氣是哪些時候…… 生4：除非，她不要亂罵人的時候啊！ 輔4：喔！那個時候，你有些什麼不一樣的地方，讓她比較不會亂罵你？
(A)同理、假設問句、自願個案
(B)面質、例外問句、自願個案
(C)同理、例外問句、非自願個案
(D)面質、假設問句、非自願個案



6(A).

36. 現實治療理論對於憂鬱的闡述，下列何者較不正確？
(A)憂鬱是個體生理異常反應所致
(B)憂鬱是 個體的選擇所致
(C)憂鬱是個體博得他人注意的一種表現方式
(D)憂鬱是個體脫離困境的因應方 式



7(C).
X


42. 艾瑞克遜（Erikson）認為 12 歲之後的青少年期，會有缺乏生活目標，對生命價值與職業也較缺乏承 諾的心理危機。此期亦屬皮亞傑（Piaget）認知發展的哪一個階段?
(A)感官動作期（sensory-motor period）
(B)前運思期（preoperational period）
(C)具體運思期（concrete operation period）
(D)形式運思期（formal operation period）



8(B,D,E).
X


46.妄想症(Delusional Disorder)是指統覺(apperception)上的障礙, 對於事情常錯誤的解釋且深信之。常見的類型包含下列哪一項?
(A) 藥物妄想型
(B) 愛戀妄想型
(C) 身體妄想型
(D) 金錢妄想型
(E) 混合妄想型



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h483400剛剛做了阿摩測驗，考了75分