阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
60分
(1 分21 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名：幼兒園教育原理與制度)
難度:隨機
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1(C).

9.幼兒在幼兒園是否健康、安全是教保員最重要的關切，必須以系統化運作的思維來建立 幼兒園健康安全管理機制，以下關於系統化的運作思維之敘述，何者正確？
(A)執行、規劃、檢核、改進的工作流程
(B)規劃、執行、改進、檢核的工作流程
(C)規劃、執行、檢核、改進的工作流程
(D)執行、規劃、改進、檢核的工作流程。



2(C).
X


30.依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」之規定，下列敘述何者正確？
(A)強制各校辦理
(B)重視教師之參與
(C)採取總結性評鑑
(D)評鑑結果做為教師績效考核的參考



3(A).

11.最適合評估課程發展的參考標準為？
(A)幼兒園課程與教學品質評估表
(B)幼兒園主題統整課程評量表
(C)幼兒園課程發展評量表
(D)學前教育課綱檢核表



4(B).
X


8.張老師利用日本動畫《進擊的巨人》中阿爾敏的臺詞：「堅信待在城牆內就能永遠安心的想法是有問題的，就算城牆 100 年來都沒有被摧毀，也無法保證未來不會被摧毀。」引導學生討論經驗與知識之關聯。上述臺詞反映的知識觀，與下列哪一位學者的理論最相關？
(A)培根(F. Bacon)—知識即力量
(B)傅柯(M. Foucault)—知識即權力
(C)波普(K. Popper)—知識的可否證性
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)—知識的操作性



5(B).

38.在歸因理論中,「習得無助感」(learned helplessness)的學生,失敗時通常會作何種歸因?
(A)穩定可控制因素
(B)穩定不可控制因素
(C)不穩定可控制因素
(D)不穩定不可控制因素



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