阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
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【精選】 - 統測◆12家政群幼保類◆(二)幼兒教保概論與實務難度:(101~125)
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1(B).

21. 下列何者為一般嬰幼兒的牙齒生長順序？
(A) 乳齒 → 牙根
(B) 乳齒 → 恆齒
(C) 智齒 → 牙根
(D) 智齒 → 乳齒



2(C).

47 　 下列何者有助於大肌肉發展？
(A)剪貼
(B)拼圖
(C)堆大積木
(D)蠟筆畫。



3(B).

113 　 教保人員在活動過程中，依靠幼兒已有的數學知識和經驗，啟發幼兒去探索並獲得新的知識，這種學習方法稱為
(A)比較法
(B)啟發探索法
(C)操作法
(D)遊戲法。



4(B).

198 　 教師運用適當的方法，指導學生將某種動作或某種教材反覆練習，以期達成迅速反應，這是
(A)思考教學法
(B)練習教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。



5(A).

263 　 幼兒的健康檢查每學期要舉行
(A)一至二次
(B)二至四次
(C)五次以上
(D)不必舉行。



6(D).

266 　 下列單元主題：　1.「認識身體」2.「夏令衛生」3.「美麗的蝴蝶」4.「情緒面具」。何者屬於健康課程領域？　
(A)2.3.　
(B)1.3.　
(C)2.3.4.　
(D)1.2.4.。



7(A).

47.對於三歲 ( 小班 ) 幼兒，教師在引導方案教學時，下列哪一主題最適宜？
(A) 我的玩具
(B) 年貨大街
(C) 太空世界
(D) 愛惜地球



8(B).

18. 身為助理教保員，若家長要求你不要讓孩子在幼兒園弄髒衣服，但你認為孩子難免會因活動而弄髒。以「親職教育」的觀點，應該如何做最適當？
(A) 配合家長需求
(B) 與家長溝通後再決定
(C) 反駁家長的做法
(D) 要求孩子不要到戶外活動



9(A).

30. 依據艾瑞克森 ( E. Erikson ) 的人格發展理論，幼兒出生後的第一年，其待解決的發展任務為下列何者？
(A) 信任與不信任
(B) 自主與羞愧感
(C) 主動與內疚感
(D) 勤勉與自卑感



10(C).

33. 見習生參與幼兒的隨車接送時，下列對見習單位的請求，何者較不適當？
(A) 確認有正式的隨車老師全程在場
(B) 請機構幫見習生投保平安險
(C) 請機構酌量付給見習生隨車津貼
(D) 請隨車老師出發前先解說流程



11(A).

9. 為幼兒挑選玩具時，宜優先考慮哪三種原則？
(A) 安全、幼兒發展需要、幼兒的興趣
(B) 挑戰性、認知學習、幼兒的興趣
(C) 遊戲性、挑戰性、幼兒的興趣
(D) 遊戲性、幼兒發展需要、幼兒的成就感



12(B).

14. 為了鼓勵五歲幼兒發展良好的社會行為，成人宜多引導幼兒發展下列何種行為？
(A) 平行遊戲的行為
(B) 遵守生活常規的行為
(C) 服從專制式父母的行為
(D) 隨性放任的行為



13(A).

16. 依據皮亞傑 (J. Piaget) 的順應 (Adaptation) 觀點，家中養狗的幼兒，會將四隻腳的動物 都稱為「狗狗」，這種行為屬於下列何者？
(A) 同化 (Assimilation)
(B) 調適 (Accommodation)
(C) 限制 (Limitation)
(D) 復健 (Rehabilitation)



14(C).

37. 依據馬斯洛 (A. Maslow) 的觀點，幼兒新到園所，很快交到朋友，並受到大家的接納， 這種經驗，最能夠提供下列何種需求的滿足？
(A) 生理
(B) 競爭
(C) 愛與隸屬
(D) 疏離



15(A).

下列哪些表現符合幼兒教師專業道德？甲、教學決策以幼兒的福祉為優先考慮；乙、每個幼兒有同等機會得到老師的關注；丙、在幼兒面前告訴家長有關幼兒的表現，請家長配合回家後給予獎懲；丁、教學期間與其他老師或家長分享自己的心事，增進彼此的了解；戊、閒暇時跟三五好友分享幼兒家庭的事
(A) 甲和乙　　
(B) 乙、丁、戊　　
(C) 甲、丙、丁　　
(D) 甲和戊　　



16(C).

16. 二歲的小寶嘗試自己扣衣服的扣子，但無法順利完成；最主要是需待下列何種能力發展 成熟，才能順利完成此行為？
(A) 認知發展
(B) 粗動作發展
(C) 精細動作發展
(D) 社會行為發展



17(D).

42.下列哪一項活動，最能訓練幼兒科學實驗方法？
(A)數綠豆
(B)捏動物造型
(C)摺紙昆蟲
(D)磁鐵吸吸看



18(A).

46.教保人員在進行情境佈置時，展示幼兒用陶土捏成的魚、撿來的貝殻和珊瑚的照片，上述 的環境佈置最有可能屬於下列哪一個單元主題？
(A)美麗的海洋
(B)小小藝術家
(C)我是大人物
(D)台灣的森林



19(B).

27.個體得到血友病是源自下歹吖可種因素？
(A)環境
(B)遺傳
(C)學習
(D)傳染



20(A).

1. 下列何者是教保人員應努力達成的教保目標？ ① 促進幼兒身體發展 ② 培養幼兒與人相處的技巧 ③ 激發幼兒學習的興趣 ④ 訓練幼兒讀寫算的技能
(A) ① ② ③  
(B)② ③ ④ 
(C) ① ②  ④ 
(D) ① ③ ④



21(B).

15. 教保人員：「小艾，你再犯一次，看看你會有什麼後果！」，是屬於哪一種型式的溝通方式？
(A) 命令、指揮
(B) 警告、威脅
(C) 責備、批評
(D) 同情、支持



22(A).

31. 教保人員請幼兒將數棒由長排到短，是在輔導下列何種概念？
(A) 序列
(B) 分類
(C) 配對
(D) 對應



23(B).

26. 下列哪些幼兒的態度或行為，有助於其創造力的發展？ ①提出不同看法 ②遵從老師意見 ③從事挑戰性活動 ④玩故事接龍遊戲 ⑤例行性的打掃活動
(A) ①②③
(B) ①③④
(C) ①②⑤
(D) ③④⑤



24(B).

35. 下列為其其老師進行教學省思的依據，何者最不適當？
(A) 教學準備時期是否從在地生活情境中選材
(B) 活動產出的幼兒作品，是否符合美觀精緻
(C) 教學過程中是否提供幼兒主動參與的機會
(D) 主題架構與活動設計之間，是否彼此連貫



25(D).

33. 以家長為對象的社群網站上，網民們熱烈討論著兒童教養的議題。下列敘述何者最符合 幼兒教保原則？
(A) 小林媽媽：小孩子，有耳無嘴。小孩就是要少說多聽
(B) 小朱爸爸：棒下出孝子，不打不成器。小孩從小就要嚴格管教
(C) 小丁媽媽：應該讓孩子贏在起跑線上，長大成就越高
(D) 小平爸爸：三歲看大，七歲看老，品格教育宜從小養成



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