阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
33分
(22 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C,D).

36 下列文句「」中的成語，使用正確的是：
(A)小明的房間堆滿雜物，需要一位收納專家幫忙「撥亂反正」
(B)電影最後一幕，眾多白鴿拍動翅膀「羽化飛天」，非常美麗
(C)他平日行事光明磊落，「不愧不怍」，即便接受警方調查也態度坦蕩
(D)他費盡心血，努力經營，如今終於「瓜熟蒂落」，順利取得產品授權
(E)葡萄酒公司的新品發表會上，來賓們「餔糟歠醨」，相當滿意新口味



2(B,E).
X


37 關於書信用語，下列敘述正確的是：
(A)哥哥要向主管推薦弟弟，他在推薦信中應該稱呼自己弟弟為「賢弟」
(B)小華結婚邀請舅舅觀禮，喜帖的信封上應該書寫「○○○舅舅 親啟」
(C)擔任社工師的阿德問候住在安養院的小學老師，在信中應自稱「社工師」
(D)育幼院小朋友要感謝捐款的陳女士，感謝信最後的問候語應是「敬請 崇安」
(E)任職於政界的小明要離職，他在給長官的辭職信末問候語應是「恭請 鈞安」



3(A,C,D).

42 「凡有國者，患在壅塞，故不可以不公；患在虛巧，故不可以不實；患在詐偽，故不可以不信；三 者明則國安，三者不明則國危。苟功之所在，雖疏遠必賞；苟罪之所在，雖親近必罰；辨智無所橫 其辭，左右無所開其說；君子卿大夫其敬懼如布衣之慮，故百姓蹈法而無徼幸之心。君制而臣從， 令行而禁止，壅塞之路閉，而人主安太山矣。」根據上文，治國者應採行的方法是：
(A)賞罰嚴明，不分親疏遠近
(B)講信修睦，強調以德服人
(C)實事求是，杜絕巧言舌辯
(D)秉公執法，臣民一體適用
(E)嚴立階級，禁止以下凌上



4(A,D,E).
X


37 下列各選項皆出自一篇有關親子關係與青少年心理學的論述，「 」內的詞語應用正確的是：
(A)親子衝突帶來的負面情緒，容易造成青少年不同類型的負面情緒，「導致」不同的問題行為
(B)多數父母掌控生活資源，若常採用「嚴厲」的懲罰手段，可能讓孩子產生威脅感，陷入焦 慮不安
(C)父母親在不自覺中的情緒勒索，會讓青少年「滋養」愧疚感，引發青少年退縮、缺乏自信、 自我孤立
(D)青少年階段是情緒的暴風時期，如果自尊受損，在無法「調配」控制下，可能轉而用攻擊 行為宣洩情緒
(E)當青少年長期感受到委屈、冤枉，或因為處處受到父母的「管控」，最後可能選擇壓抑自 己而萌生怨恨感



5(B,D).
X


42 「日子就這樣過去，消磨在管山管水裡。並不固執要去做什麼事，然而想來也沒什麼大後悔。 晚上入睡前，閉目感受周遭的寧靜，我總是心懷感激。大自然如此渺漠，卻又如此可親，和 我息息相關；我無法也不願割離。在黑暗中，我彷彿聽到了宇宙生命的呼吸和訓諭。我凝神 諦聽。時間緩緩流過。」 根據上文，下列選項符合文意的是：
(A)抒發時光易逝的心中感慨
(B)顯露對於宇宙浩瀚的迷茫
(C)敘寫山居歲月的恬淡安然
(D)呈現離群索居的寂寞孤獨
(E)表達對自然的敬畏與戀慕



6(C,D).
X


44 「知識分子既不是調解者，也不是建立共識的人，而是全身投注於批評意識，不願接受簡單 的處方、現成的陳腔濫調，或平和寬容的肯定權勢者的說法或作法。他總是時時維持著警覺 狀態，永遠不讓似是而非的事物或約定俗成的觀念牽著鼻子走。」 根據上文，下列選項何者符合知識分子的特質？
(A)不落俗套
(B)左右逢源
(C)通才碩學
(D)韜光養晦
(E)慎思明辨



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-初等/五等/佐級◆國文-阿摩線上測驗

育勛剛剛做了阿摩測驗，考了33分