阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
100分
(33 秒)
模式:精熟測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
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1(B).

10 「廈門大清郵政，其遞信延遲及刁難失竊，種種弊端，盡人皆知，近日又有一案發覺。 先是廈門石埕街泰生號，有絲線一梱配寄該局，遞交廣東某號，亦曾保險領單為據。 詎是日經手之局員蔣某，竟敢將該絲線全數匿竊不寄，延至前日，由泰生號主人查 獲贓證，始能破案。蓋蔣某匿竊絲線之後，先以半數押質於典舖，既又以半數私售 於某店，不料該店買後被泰生主人觸見，認明為本號貨物，乃向郵政理較，因而事 乃暴發。」 下列選項，最接近上文旨趣的是：
(A)讚許泰生主人明查暗訪，始能查獲贓證進而破案
(B)批評大清郵務亂象橫生，尤其人為弊端令人生厭
(C)揭露蔣某犯罪經過，以告誡商家勿收不明之貨物
(D)闡明天網恢恢，作奸犯科者勿心存僥倖以身試法



2(A).

8 景差相鄭，鄭人有冬涉水者，出而脛寒。後景差過之，下陪乘而載之，覆以上衽。 叔向聞之曰：「景子為人國相，豈不固哉！吾聞良吏居之三月而溝渠修，十月而津梁 成，六畜且不濡足，而況人乎？」（《說苑‧政理》） 下列選項，最接近本文旨意的是：
(A)在位者務須盡其職守
(B)修橋鋪路是為政首要
(C)嘲諷景子急功而近利
(D)稱讚晉叔向問政犀利



3(C).

4 「接近溪谷時，大哥停了下來，指著地面乾枯的樹枝說：『這是熊爬樹折斷的。』我 抱著『他怎麼知道』的疑問，察看附近的青剛櫟及臺灣雅楠的樹幹，果真發現黑熊 的爪痕。即使我相信原住民生態知識的價值，但真正和它正面接觸時，我才發現， 自己的邏輯和這近十年來所受的科學訓練，在這片依自然法則運作下的叢林，以及 非科學、非主流範疇的大哥面前，正受著嚴苛的挑戰與考驗。」 下列敘述，最接近文中「我」的想法的是：
(A)原住民的山林經驗充滿神祕性，迥異於科學訓練的系統化
(B)透過嚴格的學術訓練，可精準掌握依自然法則運作的叢林
(C)學術研究的方法與知識，可借助原住民經驗而得以調整修正
(D)叢林正面臨開發的嚴苛挑戰，保留原住民經驗是最好的救贖



4(A).

3 「油桐花是夏天的號手，春天才去，便鼓動濃密的油桐葉，掀得漫山如醉如痴，誰能 不燃起心頭熱絡的火？可是，最熱絡的，還是飄落的油桐花。說油桐花落，是斷不 能形容為飄零的，因為它一點也沒有悽惋的殞命之感，反而是充滿歡欣的鮮活，落 落大方而有韻致，像降落傘一樣，整朵整朵的飄，它可不願任風支使，而是駕風為 翼，迴迴轉轉，很有節奏。誰能想像那是多麼壯闊的交響樂？誰又能體會到那滿山 滿谷的花飛花舞的景象呢？」 根據上文所述油桐花的飄落，下列敘述何者錯誤？
(A)飄零悽美，恰如樂章
(B)凌風而翔，迴轉閒適
(C)遍佈四處，瀟灑自如
(D)漫天飛舞，頗有情致



5(D).

2 「文章既書成，而面對眼前的文字時，作者的身分便即刻轉成讀者的身分。我是我文 章最初的讀者。讀者的我，對作者的我，經由文字變成既熟悉又陌生的關係。好比 在一面大鏡前，那鏡中的身影明明是自己，但是看著鏡中身影的自己的眼睛，卻似 乎變成了另一個人的眼睛，所以會禁不住去掠一掠散亂的髮絲，或整一整微皺的衣 襟。讀者對作者，難免有所挑剔。」 根據上文，下列敘述最接近文意的是：
(A)讀者難免挑剔作者的外貌裝容是否妥適合宜
(B)作品是讀者的鏡子，讓讀者得以省思與成長
(C)自我透過文字一分為二，內心難掩矛盾糾結
(D)作者會忍不住修改、潤飾自己所創作的字句



6(B).

10 子擊逢文侯之師田子方於朝歌，引車避，下謁。田子方不為禮。子擊因問曰： 「富貴 者驕人乎？且貧賤者驕人乎？」子方曰： 「亦貧賤者驕人耳。夫諸侯而驕人則失其國， 大夫而驕人則失其家。貧賤者，行不合，言不用，則去之楚、越，若脫躧然，奈何 其同之哉！」 （《史記‧魏世家》 ） 下列選項，最符合上文中田子方觀點的是：
(A)富貴誠如過眼雲煙，並不足以依恃
(B)雖然貧賤卻能自尊自重，最為可貴
(C)富有財物卻能夠不驕傲，值得自豪
(D)無論富貴、貧賤，都不應以此為傲



7(C).

8 民國初年有論者以為教育非此際最急迫之為， 「當此阽危萬狀迫不及待之時，方整軍 經武之不遑，何暇為此迂腐緩圖乎？」呂碧城〈論教育為立國之本〉答之曰： 「孟子 不云乎， 『七年之病，□□□□□，苟為不蓄，□□□□』 ，則今日中國之教育是也。」 以之回應教育的重要。 根據上文文意判斷，下列選項最適合填入□的是：
(A)則沉痾已久／神仙措手
(B)須金針度人／求其放心
(C)求三年之艾／終身不得
(D)猶杯水車薪／緩不濟急



8(D).

2 「為了讀過些新書，知識同權力相比，我願意得到智慧，放下權力。我明白人活到社 會裡應當有許多事情可作，應當為現在的別人去設想，為未來的人類去設想，應當 如何去思索生活，且應當如何去為大多數人犧牲，為自己一點點理想受苦，不能隨 便馬虎過日子，不能委屈過日子了。」 下列選項，何者最符合上文的旨意？
(A)人生過得愜意自在最重要，不應追求外在權力
(B)人生應有犧牲奉獻的精神，因此必須飽讀詩書
(C)倘若無法放下權力，便不可能獲得知識與智慧
(D)努力做些有益社會的實事，雖然辛苦卻很值得



9(D).

8 「那天，對了斜陽，霞光滿天，一個人騎著腳踏車徜徉於滿街輝煌華麗的紅葉 與黃葉間，正穿梭入京都古城的涼凜氣候，由京都大學文學部馳回位居『修學 院』的京大國際交流會館路上，突然想起了《楚辭》中種種描寫秋景的辭句， 也想到了屈原〈惜往日〉的篇名。自然含冤受屈不是我的經驗，但是『典型在 宿昔』的懷念，卻在我的心頭激盪不已。他們不正是以其『紅於二月花』的秋 光晚照燦爛了我的青春，照亮了我的人生？而不論當時他們的年齡幾何，曾經 親浴這些師長友朋的生命輝光，為他們的智慧，為他們的性情所照耀，所溫暖， 難道不是我所擁有過，也將永遠擁有的至福之一？於是，決定返臺之後，以《昔 往的輝光》將它們集結出版。」 根據上文，可知《昔往的輝光》書中主要抒發的感情是：
(A)舐犢之情
(B)懷鄉之情
(C)首丘之情
(D)孺慕之情



10(A).

6 「在深不見底的湖面我選擇背水而行，但在泳池我喜歡潛水，雙手合十向前瞬間墜 入池底，划動臂膀製造出一個人的洋流，熨斗般貼地滑行，感覺背脊上的水壓，輕 柔地擠壓我的胸腔，以身體裡所有的氧氣和力量支持自己專心向前，只是向前，不 必費力於八爪章魚或小丑魚的龐雜交際，單純在那無邊的空洞之中，專注地，存 在。……在這個世界裡泅泳過久，心態上也會長出那種蒼白無力的皺褶。」 關於文中意涵，下列敘述何者錯誤？
(A)「蒼白無力的皺褶」指的是容顏憔悴，青春不再
(B)「八爪章魚或小丑魚的龐雜交際」暗指世間各種複雜的人際關係
(C)在泳池中選擇池底潛水，「造出一個人的洋流」，講出自己的靜默避世
(D)游泳的態度就是人生的態度。「湖面」指大自然、「泳池」則指人群聚集處



11(C).

5 「母親有一雙『改方腳』。在她幼年時，雖然已經被訂了終身大事，可是外祖 母擔心女兒日後在夫家因為腳不夠小而被人嘲笑，因此為她纏足。母親是陳家 的掌上明珠，平時要什麼有什麼，唯獨纏足之苦，任她哭得呼天搶地，外祖母 還是鐵石心腸。這種『酷刑』一直到在外地工作的外祖父回家時才救了母親。 他告訴外祖母，城裡早已不興纏足啦，以後腳越小，越嫁不出去；至今，母親 的腳一直留著纏足的印記。」 下列選項，何者最符合上文對纏足的敘述？
(A)「改方腳」是女人未纏過足的腳
(B)外祖父對外祖母纏足的守舊觀念感到不悅
(C)外祖母接受城鄉審美觀的改變，才使母親免受纏足之苦
(D)外祖母愛女心切，擔心母親因腳大被退婚，才為母親纏足



12(A).

4 「我們一生之中，多少重大的決策都是在知識不充分時，就不得不勉強拿定的！ 我們為什麼必須在無知的情況下就把寶貴的明天抵押出去？把我們的明天抵押 給學業、前途、戀愛、婚姻、事業、甚至哲學理想？知識之外影響人生的還有 時間。人生經驗裡經常孕育著見解上的改變。時間就是改變的產婆。從前所追 求的，後來也許趕忙摒棄還來不及。昨天的敵手成了今天的同伴。今天覺得是 天堂也似的幸福，明天想起來，臉也要通紅了罷？」 上文所表達的意旨，最主要的是：
(A)蛻變成長
(B)人心思變
(C)世事難料
(D)時光易逝



13(C).

2 「一個人的功課，通常指的是你用什麼方法讓你自己人格的整個『生態系統』更乾 淨健全。你如何在獨處時無愧天地，如何在與人相對時情理通透，如何在看待生命 時，既能知覺『心包太虛，量周沙界』，又能透視微塵中的一葉一菩提。」 所謂人格的整個生態系統，下列選項最符合本文敘述的是：
(A)獨處、容眾態度與天人合一
(B)情理通透能微觀與巨觀事物
(C)自處、人際關係與觀物態度
(D)孤獨、自信態度與待人接物



14(B).

6 「第一次，我攤開獎狀，仔細閱讀每一個字，了解意義，又不可思議地逸走， 覺得它與我無關，只是一張印著國旗、鑲閃金花邊、蓋一枚大紅印的紙。我開 始厭棄自己的世界，並為種種自負、驕縱的行止感到猥瑣。來自對手的啟發往 往比膩友的忠告更具顛覆。我現在清晰地看見那名綁雙辮的女童蹲踞河邊慢慢 撕掉一張印著『獎狀』二字的雪銅紙、付諸流水的意義。然而，她尚無能力描 繪未來，貧瘠年代的女童，只是龐大運作體系裡一個個感嘆虛字而已，一壁榮 譽狀也無法預測按在背後那枚命運朱印的內容。多年之後，我才知道妳給了我 一次機會，種下『追尋』（文學世界）的種子。有一個更美好的世界在遠方等 著，美好到值得為它流淚。」 下列敘述，何者最切合本文主旨？
(A)因為膩友忠告，才明白對手啟發的可貴
(B)因為對手啟發，讓自己萌發熱愛文學的種子
(C)因為自負驕縱，體認到自己的生活環境是何等貧瘠
(D)因為對手啟發，當下立志並急起直追美好的文學世界



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