阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
100分
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

4. 「某些特定階級透過將符合自身利益的社會文化和意識型態鑲嵌於學校教育體系之內，並贏得社會大眾的認可」，請問此為哪個概念的體現？
(A) 文化再製
(B) 社會再製
(C) 文化霸權
(D) 文化抗拒



2(D).

5. 根據布迪爾（P. Bourdieu）對於文化資本的界定，請問學生所擁有的各種參考書、故事書、電腦等學習資源，屬於哪一種文化資本類型？
(A) 制度化文化資本
(B) 社會化文化資本
(C) 象徵化文化資本
(D) 客觀化文化資本



3(C).

6. 根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》之規定，國中教育階段跨領域統整課程不得高於領域學習課程總節數的幾分之幾？
(A) 三分之一
(B) 四分之一
(C) 五分之一
(D) 六分之一



4(B).

9.「學校組織重視職務分工歷程與程度，包括水平分化、垂直分化與區域分化」，請問此為組織的哪個特性？
(A) 集權化
(B) 複雜化
(C) 正式化
(D) 分散化



5(D).

25. 艾斯納(E. Eisner)主張要了解真實的教育現象，就必須了解學生真正的教室生活狀況， 而豐富、複雜的教室生活現象是無法完全用科學量化的方法來測量和評估的，因而可用下 列何種課程評鑑模式較適宜？
(A) 回應式評鑑模式
(B) 對抗式評鑑模式
(C) 賦權增能評鑑模式
(D) 教育鑑賞與批判模式



6(B).

26. 有關《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》條文中，規範機構實驗教育的說明下列何者正確？
(A) 生師比不得高於十二比一
(B) 每班學生人數不得超過 25 人
(C) 國民教育階段學生總人數不得超過 300 人
(D) 高級中等教育階段學生總人數不得超過 200 人



7(D).

29.下列有關考題類型的敘述，何者較為正確?
(A) 申論題比選擇題內容取樣更具代表性
(B) 是非題比選擇題更能降低反應心向的干擾
(C) 是非題比選擇題更能激發學生評估方案的能力
(D) 簡答題相對於申論題，較不易評量高層次的能力



8(C).

32. 依據學生輔導法的規定，針對經第一階段輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。請問這是哪一種輔導?
(A) 診斷性輔導
(B) 發展性輔導
(C) 介入式輔導
(D) 處遇性輔導



9(C).

34. 教師在教學過程中，大多數時間係教導學生教科書上的知識，請問此類知識的最主要來源是以下何者?
(A)感覺
(B)天啟
(C)權威
(D)直觀



10(C).

36. 下列對於盧梭（Jean-Jacques Rousseau）自然主義教育主張之說明，何者不正確？
(A) 強調實物教育
(B) 較屬於是一種消極教育
(C) 兒童期可從事知識與道德學習
(D) 青年前期可開始進行勞動及研究等活動



11(B).

37. 如果您任教的班上，剛好有一位數理資優生，若要描述整個班級的數學成績水平，那麼應該要採取何種集中量數會比較貼近於事實？
(A) 眾數
(B) 中位數
(C) 幾何平均數
(D) 算術平均數



12(C).

39. 「認為學校結構和社會結構之間存在一種對應關係，因而再製各種不公情事」。請問此為哪個理論學說？
(A) 文化再製
(B) 經濟再製
(C) 社會再製
(D) 政治再製



13(C).

42. 根據達爾頓（M. Dalton）對非正式組織的分類，如果學校校長因為某老師為當地民意代表的子女而晉升他/她為主任，此種形成的小團體最有可能是？
(A) 縱的寄生團體
(B) 橫的內部團體
(C) 縱的共生團體
(D) 橫的進攻團體



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