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阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
60分
(1 分38 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(B).

36.對於幼兒行為觀察與評量的敘述，以下何者正確？
(A)主要目的在於提早發現孩子是否有學習遲緩 現象
(B)教師應將觀察到的資料統整分析，作為改善教學依據
(C)總結性評量比形成性評量更 能看出孩子的發展現況
(D)專業老師的觀察與評量會於每日固定時間實施，如角落探索時間，以了 解孩子行為的穩定性



2(D).
X


10.社區互助教保服務中心應有固定場地，在樓層的使用，下列何者為非？
(A)場地先使用地面層一樓，使用面積不足者，可使用二樓。
(B)二樓使用面積不足者，可使用三樓。
(C)三樓使用面積不足者，可使用四樓。
(D)場地雖然夠大，但只能使用一至二樓。



3(D).

49.玲玲老師常常坐在幼兒身旁或抱著幼兒一起閱讀圖畫書，讓幼兒能清楚的看到老師 是怎麼翻開圖畫書。請問：玲玲老師的方式最貼近以下哪一項學習指標的意涵？
(A)喜歡探索圖畫書
(B)知道華文的閱讀方向
(C)從生活環境中認出常見的文字
(D)知道翻閱圖畫書的方向



4(C).
X


7. 下列哪一項的氣質項目組合，在氣質學上稱為「慢吞吞」型(slow-to-warm-up)的孩子？
(A)有規律、適應度高、情緒本質正向
(B)趨避性高、堅持度高、活動量大
(C)活動量小、情緒本質負向、反應閾高
(D)反應強度微弱、趨避性高、適應度低



5(B).

9. 有關社區教保中心的敘述，下列何者錯誤？
(A)教保服務機構可作為社區教保資源中心
(B)社區教保中心可提供親職教養問題之諮詢
(C)社區教保中心須辦理親職教育講座及親子活動
(D)社區教保中心可將圖書、教具、玩具及遊戲場所提供給社區人士使用



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張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了60分