今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(D).

20. 阿德勒學派相關敘述，何者最為偏誤？
(A)阿德勒自身生平經歷與此學派重視個體生理發展、自卑感、生活風格…等概念息息相關
(B)此學派核心概念為虛構目的論(Fictional finalism)，引領每個個體在生命歷程持續前進與追求目標
(C)社群情感(Social interest)亦是此學派另一核心概念，相信個體與某一社群互動與投入對於個體成長有其影響性
(D)此學派強調正向思考與理解生命經驗中的困境

2(D).

27. 以下關於存在主義取向之相關敘述，何者有誤？
(A)意義的追尋是投入創作、愛、工作的副產物
(B)個人為了躲避存在隔離感，易透過仰賴另一個人獲取自我感
(C)人們常透過相信自己的特殊性以及有一個最終救援者，拯救自己免於死亡
(D)神經質焦慮是指生活缺乏目標，無從體驗生命存在意義與價值引起的莫名焦慮

3(D).

35. 關於輔導、諮商與心理治療之說明，下列何者為是？
(A) 此三者服務的對象並無差異
(B) 此三者間的服務範疇沒有重疊
(C) 輔導的特性在解決問題，諮商在補救問題，心理治療在心理復健
(D) 輔導與諮商皆重視現在與未來，心理治療較重視過去歷史影響

4(D).

32. 以下有關專輔教師與學校教師之間合作相關敘述，以下最不適宜？
(A)導師轉介班上學生至輔導室，專輔教師與學生晤談之前簡要與導師討論以初步了解學生狀況
(B)專輔教師與學生進行個別晤談，定期與導師簡要整理晤談進展
(C)專輔教師與學生於晤談之中知悉須通報事宜，晤談結束後即刻告知導師與聯繫學生家長
(D)某班導師在課堂之中發生師生互動衝突，由於涉及肢體衝突而聲響過大，專輔教師即刻走進教室協助導師處理

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阿摩第10期

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