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阿摩：每天都要比昨天更進步
80分
(2 分5 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(D).

1. 下列關於兒童保護的相關敘述，何者錯誤？
(A) 協助孩子遠離家庭暴力可以撥打「幼婦保護專線」--113
(B) 任何引致兒童身心健康發展受到傷害的行為，包括疏忽或蓄意，都可以界定為虐待兒童
(C) 兒童及少年福利與權益保障法規定，六歲以下兒童不得使其獨處或由不適當之人代為照顧，違者處新臺幣三千元以上一萬五千元以下罰鍰
(D) 兒童及少年福利與權益保障法規定，教保人員執行業務時知悉兒童有受虐情形時，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過48小時，違者處六千元以上三萬元以下罰鍰



2(D).

51.皮亞傑（J.Piaget）與維高斯基（L.S.Vygotsky）對於兒童「自言自語」的行為，提出了不同的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)皮亞傑認為這是兒童自我中心的一種表現
(B)維高斯基認為內在對話能力是高層次認知歷程的發展特徵
(C)皮亞傑認為兒童自言自語的行為反映兒童認知發展尚未成熟
(D)維高斯基認為當工作變得比較難時，兒童自言自語的表現會減少



3(C).

1.「運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他 人的表現」屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一項核心素養？
(A)覺知辨識
(B)關懷合作
(C)推理賞析
(D)表達溝通



4(C).

78.下列有關學習型家庭之敘述，何者不正確？
(A)學習型家庭是一個持續成長的有機生命體
(B)學習型 家庭以家庭為學習中心
(C)父母主導學習型家庭願景與目標之建立
(D)學習型家庭採用民主式的對 話溝通方式。



5(A).
X


15.以下對於皮亞傑(Piaget)的描述哪一項是錯的?
(A) 他是認知心理學派的代表人物
(B) 他主張幼兒能力的發展是經由外在環境不斷刺激的結果
(C) 他主張認知衝突，是學習動機的根源
(D) 他主張「基模」(schema)是認知的基本單位




Hsuan
大二下
阿摩第10期
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