【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(9801~9825)-阿摩線上測驗

阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動

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【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(9801~9825)

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1(D).

2.根據當今特殊教育法，下列哪一項對特殊教育服務的描述是正確的。
(A)特殊教育服務僅限於特殊教育班級或學校。
(B)特殊教育服務僅限於設有特殊班級之學校。
(C)特殊教育服務應包括資源班、特殊班或特殊學校的特殊學生。
(D)特殊教育服務應包括在特殊班級和普通班級之特殊學生。

2(A).

7.智能障礙過去與現在的定義最大的差別在於
(A)適應行為的界定
(B)心理年齡的界定
(C)智商的區分
(D)教育成果的界定

3(B).

7.當我們說某個孩子有構音障礙，其障礙類型為舌根音化，意即他會以
(A)ㄉㄊ替代其他音。
(B)ㄍㄎ替代其他音。
(C)ㄉ替代ㄊ音。
(D)ㄍ替代ㄎ音。

4(B).

03. 下列哪一個教學法強調「在『情境認知』的理論基礎下，結合資訊科技及多媒體的運用，具體的設計出教材，學生透過模擬真實生活中可能面臨的問題情境，抽絲剝繭而發展出有用的知識和問題解決策略」：
(A)精熟教學法
(B)錨式教學法
(C)直接教學法
(D)討論教學法。

5(C).

17.根據現行法規，學校應於開學後多久召開訂定特殊教育方案會議？
(A)一星期內
(B)二星期內
(C)一個月內
(D)二個月內

6(C).

28.資優生的主要特質並不包括以下那項特質?
(A)精密性
(B)獨創性
(C)敏感性
(D)流暢性

7(C).

3. 依我國現行的特殊教育法，當家長不同意鑑輔會安置時，下列那一項敘述正確？
(A)鑑輔會應依家長原來意願安置
(B)家長可向就讀學校提起申訴
(C)家長可向各縣市教育局（處）提起申訴
(D)家長可向各縣市社會局（處）提起申訴。

8(D).

就以下所列四項溝通法而言，哪一種方法最廣泛被建議給「重度聽覺障礙者」使用？
(A)手語溝通法
(B)口語溝通法
(C)口語-聽語法
(D)綜合溝通法

9(D).

小美是輕度聽障兼重度智能障礙之多重障礙兒童，她被診斷為需要基本技能發展課程，學校行政當局應將其安置於何種環境較為適當？
(A)普通班
(B)資源班
(C)聽障班
(D)啟智班

10(C).

目前學界認為「溝通上之發展遲緩」可能是下列何種原因所致：　
(A) 不佳的聽知覺（Poor auditory perception）　
(B) 短期記憶受損（Impaired short-term memory）　
(C) 語言獲得途徑有缺陷　
(D) 不適當的學習策略

11(A).

主張：「受壓迫者的政治行動必須是真正的教育行動，因此行動必須「和」（with）被壓迫者站在同一陣線。……唯有人性化的教育學可以恢復被壓迫者的人性，教師所使用的方法不再是操縱學生的工具，而學生可以表達本身的意識。這是一種共同意向的教育，教師與學生都是主體，透過共同反省及行動而獲得知識，這是一種真正的投入。」的學者是：
(A)弗雷勒（Paulo Freire）
(B)馬克思（Karl Heinrich Marx）
(C)摩根（C. Lloyd Morgan）
(D)托爾曼（Edward C. Tolman）。

12(C).

24.( )根據特殊教育法施行細則第九條，下列何者非IEP中必須具備的內容向度？
(A)學生的現況能力描述
(B)具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援
(C)學生學年與學期的教育目標及各科之教學計畫
(D)學生之轉銜輔導及服務內容。

13(A).

30.( )下列何種食物含有血清素前驅物質，可以幫助ADHD穩定情緒？
(A)烤鯖魚　　
(B)全麥吐司　　
(C)草莓　　
(D)牛排

14(A).

7. 某視障學生，兩眼矯正後視力均為 0.2，但左視野缺損 60 度，右視野缺損 30 度，可以安排在教室的什麼位置？
(A)前排中間偏左
(B)中間後排
(C)中間中排
(D)中間前排。

15(A).

26. 下列何者是屬於美國學者阮祖里（Renzulli）所提出充實三合模式中的「一般探索活動」？
(A)校外參觀教學
(B)溝通和互動技能
(C)實際問題的探索
(D)創意工作的探究

16(A).

3.依據現行的「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，以下那些身心障礙學生的鑑定必需經過醫生診斷後才能認定？甲、身體病弱乙、智能障礙丙、情緒行為障礙丁、腦性麻痺戊、語言障礙
(A) 甲丁
(B) 甲丁戊
(C) 甲丙丁戊
(D) 甲乙丙丁戊

17(D).

18.蔡老師班上的資優學生小正，這學期被醫師診斷患有注意力缺陷過動症，蔡老師可採用下列哪一策略協助其專心上課？
(A)將座位隔離避免其受到干擾
(B)上課不專心時立即口頭制止
(C)進行教室布置成森林避免其分心
(D)安排同儕協助時時提醒其專心

18(A).

3.美美寫作業時經常會大叫而干擾同學，但她平常在聽音樂時就會安靜下來，因此張老師在美美寫完作業時，就讓她聽音樂。請問張老師採用了下列哪一種策略？
(A)博麥克原理
(B)反應代價
(C)負增強
(D)忽視

19(B).

19. 提供支持性策略或進行較深入的標準年級課程，但無關乎進階安置或授予學分，稱之為何？
(A)加速
(B)充實
(C)加廣
(D)濃縮

20(A).

16. 有關資優學生生涯的發展，下列何者較為適切？
(A)資優學生興趣廣泛未必利於生涯選擇
(B)資優學生的生涯定向不易受外界影響
(C)生涯抉擇應參考資優學生的家長意見
(D)資優學生弱勢能力不影響其生涯抉擇

21(C).

15.如將原學習目標「能寫出課文意旨」改成「能說出課文大意」是何種學習內容之調整?
(A)簡化
(B)減量
(C)替代
(D)分解

22(B).

46.依據現行法規所定適應體育服務，其重要內涵及形式為下列何者？
(甲)提供運動輔具，協助身心障礙學生及幼兒學習。
(乙)指身心障礙學生及幼兒參與經合理調整、專為設計之體育課程或活動。
(丙)配合身心障礙學生及幼兒之需求安排無障礙教室、廁所等設施設備。
(丁)指身心障礙學生及幼兒依體育學習需求，參與學校（園）一般體育課程或活動、運動社團、運動觀賞及相關活動。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

23(C).

5.有關介前介入(responsivenessto interventon)的概念中,下列何者屬於第一層介入教學的作法?
(A)實施一對一的個別學生指導
(B)針對身心障礙學生採用降低水準的教材
(C)教導全班學生有效的學習方法
(D)針對低成就學生實施補教教學

24(C).

5. 小芬因為全面性的發展遲緩而申請物理治療師、職能治療師、語言治療師等相關專業服務，治療師到園提供服務時，應採取何種服務方式最為適切？
(A)抽離教學
(B)外加課程
(C)合作諮詢
(D)直接治療。

25(B).

29. 我國在 0-5 歲幼兒的發展曲線圖採用世界衛生組織(WHO)中「國際嬰幼兒生長標準」，將身高、體重和頭圍的體積進行常模分析；若嬰幼兒的生長曲線圖呈現 3%以下或 97%以上，我們稱之為？
(A)嬰幼兒身高發展異常
(B)偏離正常生長區間
(C)嬰幼兒發育正常
(D)嬰幼兒器官成熟。

【非選題】
2. 請設計一份以亞斯柏格症學生為對象的特教宣導資料，內容需涵蓋特質介紹、相處建議及各種可協助普通班學生認識此類同學並願意幫助這些同學的資料。

River Ch

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River Ch剛剛做了阿摩測驗，考了100分