【精選】 - 教甄◆教育專業科目2025~2016難度:(1021~1030)-阿摩線上測驗

阿摩：人生不怕重來，就怕沒有未來。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目2025~2016難度:(1021~1030)

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1(A).

29. 以下資優教育課程模式，何者非以培養資優學生獨立研究能力為主要目標？
(A) Bandura角色楷模課程模式
(B) Treffinger自我引導學習模式
(C) Renzulli三合充實模式
(D) Feldhusen and Kolloff普度三階段充實模式

2(A).

23.強調課程實施者在實施課程時應符合課程設計者的意圖，這是哪種課程觀點?
(A)忠實觀
(B)相互調適觀
(C)創制觀
(D)統整觀。

3(C).

24. 在西遊記故事中，唐三藏每次遇到危急困難時，持有可以犧牲他自己而解救別人的「利他原則」，這樣的心理狀態，在佛洛伊德的人格結構中，應該最接近以下哪一選項？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)他我。

4(A).

40.近年來新冠肺炎（COVID-19）肆虐，造成人心惶惶。從存在主義的觀點看待，學校教育在面對此疫情時，何種措施較不適當？
(A)透過人文學科的實施，反思人類應更為謙卑
(B)強調生命教育重要性，追尋人類生命之意義
(C)強化自然科學之習得，深信人定勝天之信念
(D)實施探索教育，學生從中體驗自身的重要性

5(B).

3、中華民國憲法第 21 條規定，人民有受國民教育之權利與義務。關於義務教育的定義下列何者為非？
(A)保障其國民接受最低限度教育
(B)應由私人辦理並實施
(C)透過強迫性的方式實施
(D)國家應提供公共經費支應

6(D).

50、小逸在上課時為了讓林老師幫他的發言加分，總是舉手但不經老師指定就發言，林老師為了改變小逸這個行為，決定忽略他的發言，指定其他同學，直到小逸可以等到老師指定他。依據施金納（Skinner）所提出的增強理論，林老師是使用了哪種技巧？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱

7(A).

26.哲學領域內探討宇宙的根源、存在、事物的本質、現象的本體等現象是屬於下列那一項?
(A)形上學
(B)知識論
(C)價值論
(D)心靈論

8(C).

18.（）曉君說：「我因為對數字的敏感度極高，所以選擇就讀數學系。」曉君的這一段話是由於什麼的影響？
(A) 自我效能判斷
(B) 能力動機驅力
(C) 歸因結果
(D) 自我實現需求

9(C).

16.「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」上述這段話的意思，與下列哪一個選項的文句最接近？
(A)工貴其久，業貴其專
(B)英雄各有見，何必問出處
(C)不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香
(D)不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層

10(A).

9. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？
(A)理性主義（rationalism）
(B)經驗主義（empiricism）
(C)行為主義（behaviorism）
(D)唯物主義（materialism）

pink

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pink剛剛做了阿摩測驗，考了80分