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試卷測驗 - 113 年 - 113 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程甄選試題:國語文綜合測驗#124691
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1(A).

1. 下列「」內的字,讀音前後相同的是何者?

(A)排「闥」而去/同聲「撻」伐

(B)「篙」工撐棹/「蒿」目時艱

(C)桂「棹」蘭槳/「踔」厲奮發

(D)切勿「逡」巡/為惡不「悛」。



2(A).

2. 下列選項中,「 」內三個字讀音相同的是哪一項?

(A)「橫」財、蠻「橫」、「橫」死

(B)「稽」首、「稽」古、「稽」查

(C)青春作伴「好」還鄉、「好」高騖遠、「好」意

(D)「鑽」木取火、「鑽」石、「鑽」狗洞。



3(A).

3. 下列文句,完全沒有錯別字的是何者?

(A)德國隊蟬聯冠軍,呼聲最高,卻止步四強

(B)昨夜賓客蒞臨,主人倒屜相迎,賓主盡歡

(C)這棟大樓落實綠建築理念,設計不落巢臼

(D)離鄉背井的學子負趿北上,在外租屋不易。



4(D).

4. 揮霍「韶」光,令人「咋」舌。「 」中的字,正確的讀音是下列哪一個選項?

(A)ㄕㄠˋ;ㄗㄚˋ

(B)ㄕㄠˋ;ㄗㄜˊ

(C)ㄕㄠˊ;ㄗㄚˋ

(D)ㄕㄠˊ;ㄗㄜˊ。



5(B).

5-6 為題組。閱讀下文,回答 5-6 題。
大多數機場的指標都使用黑體字,因為它給人乾淨簡潔的現代感。若使用新細明體,由於筆畫很細,一 段距離外就不易閱讀,甚至連發現它都有困難。新細明體的橫筆設計得偏細,不適合使用在距離讀者較遠的 指標上。而黑體橫筆夠粗,就有良好的「易視性」。
新細明體在 80 年代曾是新潮設計,但時過境遷,難免審美疲乏,是想改變中文字型設計現狀者要革新 的對象。高解析度螢幕時代,它更難以勝任螢幕上的閱讀。但只要它是系統內建的首要字型,就會是大多數人的首選。如此一來,文字風景的基本面一時難有什麼變化。新細明體是專門用在「紙本」上的,離讀者眼 前不遠,可能是放在桌上、捧在手上讀。這種字體我們稱為「內文」。通常,內文字體會設計得讓人感覺變 化不大,沒有張狂的造型,像喝水那樣素然無味。但這樣「無聊」的體驗,反而有助於專心吸收資訊。新細明體是很普遍的內文字體,因而有學院指定報告使用新細明體,以減輕教授閱讀的負擔。(改寫自柯志杰、 蘇煒翔《字型散步》)


【題組】

5. 上文認為「文字風景的基本面一時難有什麼變化」的主要原因為何?

(A)新細明體的識讀性高

(B)新細明體取得較方便

(C)人們習慣近距離閱讀

(D)人們不在意字型美醜。



6(A).

【題組】

6. 關於中文字型,最符合上文觀點的是何者?

(A)新細明體宜運用在近距離閱讀的紙本,而不適用於指標

(B)以黑體字製作機場指標,主要因其變化不大而利於辨識

(C)用高解析度螢幕閱讀而想專心吸收資訊,宜選用新細明體

(D)撰寫學術報告為彰顯專業且予人簡淨的感受,宜選用黑體。



7(B).

7-9 為題組。閱讀下文,回答 7-9 題。
我果戰士有勇,大將有謀,成算在胸,地利足恃,猶不如誘之登岸而設伏殲之。不然,汪洋海上以數百 人操一舟,東馳西突,以角逐於勝負不可知之地,我即無恙,而彼之所挾者小,我之所勞者大,設防設守, 形勢不亦懣乎!然誘之上岸,非有成算,則斷不可。蓋敵一登陸,民心易動,軍心易震,非宿將強兵不能得手也。生,臺人也,為臺灣計,臺北可誘之近岸,臺南則不可。蓋臺北港道深通而有屏蔽,彼之駐輪甚便; 若登岸,則反失所恃。臺南則港門雖深,風浪甚苦,四圍無山,港中非可駐輪;彼不登岸,不能久居也。若臺中諸港,沙線淺灘,難駛鐵船。然澎湖不守,則敵人得之,安穩收泊。有時展輪四掠,有時載小艇窺闖, 臺中難防,臺南、北亦可慮。(洪繻〈籌海議〉)


【題組】

7. 關於上文對清末臺灣攻守情勢的分析,敘述最適當的是何者?

(A)基於後勤準備已充足而可誘敵深入

(B)由海戰與陸戰兩方面揭示敵我利弊

(C)因船艦操作耗人力而主張放棄海戰

(D)從軍民齊心的優勢判斷可無懼陸戰。



8(A).

【題組】

8. 關於①、②是否符合上文看法,最適當的研判是何者?①應加強澎湖海防,避免敵軍入侵臺北、臺中、臺南 三地。 ②依臺北、臺南地形評估,引誘敵軍自臺北登岸,是可行的戰略。
(A)①、②皆符合
(B)①符合,②不符合
(C)①符合,②無法判斷
(D)①無法判斷,②符合



9(D).

【題組】

9. 若依據上文設計一款戰爭攻略遊戲「海戰 1894」,遊戲腳本中,根據不同的項目,會讓敵我雙方戰力值互有 增減。設計者為此遊戲設定的戰力值項目,最不可能出現何者?
(A)將士經驗
(B)地理環境
(C)攻守路線
(D)外援力量。



10(D).

10. 下列文句用字完全正確的是哪一選項?

(A)金融風暴來襲,讓許多企業的前景急急可危

(B)工商界推舉德高望眾的李董事長向政府進言

(C)滋事體大,政府廣邀各界人士協助危機處理

(D)與會專家直言不諱地指出公司經營效率不彰。



11(A).

11. 下列成語運用,正確的是哪一選項?

(A)主管除充分授權,更應善加督導,才不致於「尾大不掉」

(B)現今流行外送服務,一通電話,就可以嚐到「嗟來之食」

(C)他總是為朋友兩肋插刀,經常扮演著「抱薪救火」的角色

(D)只要抓住知識的要領,就可以「管窺蠡測」,理解其梗概。



12(B).

12. 下列注音所表示的國字,字形相同的是哪一選項?

(A)落葉「ㄆㄧㄠ」零/打水「ㄆㄧㄠ」兒

(B)群賢「ㄅㄧˋ」至/原形「ㄅㄧˋ」露

(C)物「ㄐㄧㄥˋ」天擇/功業未「ㄐㄧㄥˋ」

(D)熱淚「ㄧㄥˊ」眶/車胤囊「ㄧㄥˊ」



13(C).

13. 下列各組「 」內讀音完全相同的選項是何者?

(A)劍拔「弩」張/罪及妻「孥」/浪費公「帑」

(B)姿態妖「嬈」/詢於芻「蕘」/「鐃」鈸震天

(C)「肫」肫其仁/先人「窀」穸/「迍」邅之世

(D)富「侔」王侯/不辨涯「涘」/童「騃」無知



14(D).

14. 下列選項「」中的詞語,意義前後相同的是哪一選項?
(A)所有的問題全「糾葛」在一起,搞得我暈頭轉向/他倆之間的「糾葛」,旁人很難弄清楚
(B)到風景明媚的地方度假,是非常「寫意」的事情/他的景物作品清雋生動,工筆、「寫意」 俱佳
(C)我竟然在高手面前賣弄本領,真是貽笑「大方」/她落落「大方」的舉止,展現了名門 閨秀的風範
(D)若先嚷破了,反被他做了準備,不如竟到官司,與他「理論」/經過這般激烈的「理論 ,雙方終於達成 共識了。



15(A).

15. 「雙重否定」含有兩個否定詞,卻常常表示「肯定」之意,下列各組詞語皆屬於這種情況的是哪一選項?

(A)無遠弗屆/攻無不克/無微不至

(B)知無不言/無法無天/不學無術

(C)攻無不克/毋枉毋縱/不學無術

(D)無遠弗屆/無微不至/非親非故。



16(A).

16. 下列各組「」內的字,讀音完全不同的選項是何者?

(A)「惴」惴不安/意興「遄」飛/「顓」頊共工

(B)腳步踉「蹌」/「戧」金彩盒/「愴」然涕下

(C)「裨」補闕漏/先大母「婢」/水岸「埤」塘

(D)若「剟」刺狀/何不餔其糟而「歠」其釃/憂思「惙」怛。



17(B).

17. 連接「教師的培養啟發很重要」、「學生的鑽研苦幹也很要緊」這兩句的正確語詞是下列哪一個選項?
(A)因為……,所以……
(B)固然……,但是……
(C)既然……,因此……
(D)即使……,然後…。



18(B).

18. 下列「見」字,何者意思與其他三者不同?

(A)夫人善於自「見」,而文非 一體,鮮能備善

(B)匹夫「見」辱,拔劍而起

(C)闇於自「見」,謂己為賢

(D)漁父「見」而問之曰。



19(D).

19. 下列二字詞語擴張成為四字的疊字詞時,其意義可能由正面轉為負面的是哪一選項?

(A)紛擾/紛紛擾擾

(B)空洞/空空洞洞

(C)彎曲/彎彎曲曲

(D)指點/指指點點。



20(B).

20. 下列選項文句中「」的字,何者讀音正確?

(A)歹徒挾持人「質」跟警方對峙,情勢非常緊張:ㄓˊ。

(B)電視新聞上的主「播」正在報導有關新冠肺炎的疫情資訊:ㄅㄛˋ。

(C)「懦」夫即使在風平浪靜的海面上,也會因為膽怯而溺水:ㄖㄨㄛˋ。

(D)鵝「卵」石歷經不斷地磨礪,才能展現光滑美麗:ㄖㄨㄢˇ。



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試卷測驗 - 113 年 - 113 國立高雄餐旅大學師資培育中心_中等教師教育學程甄選試題:國語文綜合測驗#124691-阿摩線上測驗

李冠臻剛剛做了阿摩測驗,考了100分