今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

下列哪一位心理學家認為學生生而具有學習的潛能，應使其自由的以自己的速度與方法來學習自己想要學習的東西？
(A)奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)
(B)施金納(B. F. Skinner)
(C)羅吉士(C. R. Rogers)
(D)傅蘭德斯(N. A. Flanders)。

2(C).

在教育統計上，下列哪一個統計量數出現負值時，是較為可能且合理的？
(A)標準差
(B)變異數
(C)共變數
(D)離均差平方和

3(C).

某個 IQ 測驗的平均數是 100，標準差是 16，而此項 IQ 測驗平均答對的題數是 231 題，標準差是 40 題，如果小華的 IQ 為92，那麼小華答對的題數為何？
(A)231
(B)191
(C)211
(D)251。

4(A).

15. 我國曾採取「價值澄清法」（values clarification）進行德育或情意面向的教學，然而該主張最大的缺點在於？
(A)事實上，教師無法以價值中立的方式進行教學
(B)不是所有學生均能獲得選擇的自由
(C)教師無法鼓勵學生珍視個人考慮過後的選擇
(D)反對傳統的道德灌輸方式

5(A).

17. 在臺灣，許多教育政策的改革都過於急躁，進而衍生許多複雜的困擾。然而，有一位學者主張：透過「點滴的社會工程」（piecemeal engineering）概念進行社會的改造。請問他是誰？
(A)巴伯（Karl R. Popper）
(B)懷德海（Alfred North Whitehead）
(C)皮德思（Richard S. Peters）
(D)懷特（John White）。

6(C).

23. 當你回憶一個事件時，你會以一般知識來填補想不起來的一些細節，這個一般知識稱為？
(A)核心知識
(B)世界觀
(C)基模
(D)命題。

7(A).

30. 下列何者關於引起自閉症候群的成因是不正確的敘述？
(A)家庭互動不良
(B)代謝因素
(C)遺傳基因
(D)神經傳導生化因素。

8(B).

34. 下列關於標準分數與百分等級的敘述，何者錯誤？
(A)兩者都是代表相對地位的量數
(B)兩者雖名稱互異，但可以直接互相轉換
(C)標準分數常被轉換成其他分數，以求解釋方便
(D)百分等級常模可適用於任何種類的測驗。

9(A).

38. 對於效度的敘述，下列何者錯誤？
(A)測驗能估計系統性誤差的程度
(B)測驗能解釋某種用途的程度
(C)測驗能推論至其他情境的程度
(D)測驗能解釋所欲測量特質的程度

10(D).

87. 教育行政理論的演進主要經歷了科學實證、行為科學、系統途徑等幾個大時期。請問，下列何者所敘述的係為行為科學時期的特徵？
(A)人性偏惡，重組織目標達成，以物質與生理性獎懲來做激勵
(B)人性偏善，重組織目標達成，兼顧物質性與精神性來激勵
(C)人性偏惡，重動態行為面，以精神與心理性獎懲來激勵
(D)人性偏善，偏重成員需要之滿足，以精神與心理性獎懲來激勵

11(C).

96. 研究者欲調查城市、鄉村、偏遠等三個地區國小教師職業倦怠情形，於是研究者蒐集這三個地區老師在「職業倦怠量表」上的反應資料進行分析（共 100 人），已知組間離均差平方和（SSb）與組內離均差平方和（SSw）分別為 100 與 485，若臨界值為 3.10，則下列何者為真？
(A)F=0.21，拒絕虛無假設
(B)F=0.21，接受虛無假設
(C)F=10，拒絕虛無假設
(D)F=10，接受虛無假設。

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