【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能難度:(176~200)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

80分

(7 分42 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能難度:(176~200)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

4. 「教師不能把學生教成活動的書櫥，而是教學生學習如何思維；教他學習如何像史學家研究史料一樣，從求知過程中組織
屬於自己的知識。」最有可能提出上述看法的教育學者為何？
(A)布魯納(Bruner)
(B)巴夫洛夫(Pavlov)
(C)柏隆姆(Bloom)
(D)
華生(Watson)。

2(A).

11. 課程應扮演傳遞社會規範、價值和知識，以維持社會的成長與穩定的是？
(A)結構功能論
(B)女性主義
(C)新馬克斯主義
(D)衝
突理論。

3(B).

19. 何謂「雙重系統理論」，下列敘述何者正確？
(A)家長團體與教師教學形成雙重系統
(B)教師教學與學生學習形成雙重系統

(C)家長團體與學校行政形成雙重系統
(D)學校行政與教師教學形成雙重系統。

4(B).

36. 彼得‧聖吉(Peter Senge)著有《第五項修鍊》一書，提出：
(A)網狀組織理論
(B)學習型組織理論
(C)虛擬團隊組織理論
(D)
教導型組織理論。

5(B).

42. 「明美搬了新家，因記了新家的電話號碼，使她記不太清楚舊家的電話號碼」請問上述的例子，明美的記憶發生何種干
擾？
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)多重意義
(D)聲碼干擾。

6(B).

45. 教師宣布將給予考試成績全班第一名的學生優厚獎勵，結果班上大多數學生卻興趣缺缺。依據期待理論(expectancy
theory)，造成這種現象的原因是：
(A)學生對教師不信任
(B)學生的自我期待太低
(C)獎勵還不夠優厚
(D)目標難度太高。

7(A).

著有「邏輯哲學論」，認為邏輯是世界的鏡子，並提出世界的邏輯結構的學者為何？
(A) 吉爾福德(Guilford)
(B) 石里克(Schlick)
(C) 維根斯坦(Wittgenstein)
(D) 卡納普(Carnap)

8(D).

25. 王老師編製國語期末評量考卷時，為顧及評量內容的有效性，需要編製哪一種表格，來檢視教學內容與目標是否達成？
(A) 自陳量表
(B) 向度分析綜合報告表
(C) 軼事紀錄表
(D) 雙向細目表

9(B).

19.心理學家迦納（Gardner）提出多元智慧理論，在 1995 年提出的第八種智慧是什麼？
(A)綜合統整智慧
(B)自然觀察智慧
(C)政治行動智慧
(D)音樂創作智慧。

10(B).

23.依國家教育研究院發布十二年國教課程總綱草案，揭示總綱草案係以何種概念為導向？
(A)核心能力
(B)核心素養
(C)基本能力
(D)基本素養。

11(D).

32.依據「國民教育法」之規定，為了保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其辦法應由何單位定之？
(A)學校
(B)家長團體
(C)教育團體
(D)直轄市或縣市政府。

12(B).

34.國民中小學設置教科圖書審定委員會，由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，其中教師代表不得少於多少？
(A)1/2
(B)1/3
(C)1/4
(D)1/5。

13(C).

11. 青年開始試驗不同的職業和意識型態，但尚未做出最後投入，是屬於哪一種認同型態？
(A)早閉型
(B)迷失型
(C)未定型
(D)定向型

14(B).

39. 下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「普力馬克原則」 (Premack Principle)之應用？
(A)喜歡吵鬧的同學，老師會給他應得的處罰
(B)如果大家安靜上課，老師就變魔術給你們看
(C)老師喜歡你們安靜上課，不喜歡你們大聲吵鬧
(D)老師不在的時候，班長到講台上登記講話的同學

15(D).

12.有關區分性教學的敘述，下列哪些較為適切？甲、學生根據個人的興趣進行學習乙、教師與學生共同建立學習目標丙、教師將學生分成異質小組進行教學丁、教師依學生需求提供不同層次的作業
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

16(C).

1.下列何種教學活動較不符合全語文的觀點？
(A)引導幼兒觀察記錄豆芽的成長
(B)引導幼兒為扮演角的餐廳命名
(C)引導幼兒為英文字母排序並著色
(D)引導幼兒設計海報說明照顧班上烏龜的方式

17(A).

20.為了協助幼兒達到其最近發展區(zone of proximal development)的最大可能性，下列何者是教師在第一時間應給予的協助？
(A)提出問題
(B)指出錯誤
(C)告知答案
(D)親自示範

18(C).

4. 楊老師在教導學生排球發球的技巧時採用練習教學法，其步驟包含：甲.教師示範；乙.引起動機；丙.反覆練習；丁.學生模仿；戊.評量結果。下列何者為正確的順序？
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙丁甲丙戊
(C)乙甲丁丙戊
(D)丙甲丁戊乙

19(A).

8. 王老師剛擔任導師，正思考許多的班級經營措施，下列處理方式何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？
(A)學生上課吵鬧，教師說：吵鬧多久就延後多久下課，以免耽誤學習。
(B)學生上學遲到，須抄寫課文一篇。
(C)學生考試成績未達 70 分，要做打掃服務。
(D)學生不好好打掃，須罰站 10 分鐘。

20(C).

15. 以下關於社會領域「傳統教學」與「探究教學」的比較，何者正確？
(A)前者的教學以歸納法為主，後者的教學則以演繹法為主。
(B)前者的目標重在學習歷程，後者的目標鎖定學習的結果。
(C)前者教師功能在提供知識，後者的教師扮演動機引起者。
(D)前者強調引導兒童的自治，後者強調由教師來維持秩序。

21(A).

9. 學校的發展會受到政府政策、社區期望、學生和家長的需求等因素影響，且這些因素會影響學校的組織文化和結構，進而影響學校的目標、策略和決策行為。請問上述內容最符合以下哪個理論學說？
(A)社會學組織理論(Sociological Organizational Theory)
(B)交易成本理論(Transaction Cost Theory)
(C)集體行動理論(Collective Action Theory)
(D)代理理論(Agent Theory)

22(B).

12. 我們經常可以看到許多學校的校門或圍牆上掛著「○○○特色學校」、「○○○○認證學校」或「○○○績優/典範學校」等等公告牌匾。這是教育當局應用了哪一種的學習方式，以激勵教育組織提高整體工作績效？
(A)善治學習
(B)標竿學習
(C)教練學習
(D)同儕學習

23(B).

34. 小群覺得自己數學能力很差，因此考試前完全放棄，不願意花時間複習。請問，小群的例子說明班都拉(Bandura)交互決定論(Reciprocal determinism)當中的何種影響？
(A)環境影響個人
(B)個人影響行為
(C)行為影響環境
(D)個人影響環境

24(B).

36. 輔導老師邀請沒自信的個案對自己說：「我的意見很重要」、「我是一個自我肯定的人」這些敘述句。輔導老師運用哪個認知治療的技術？
(A)思考終止法
(B)正向自我陳述
(C)家庭作業
(D)行為塑造

25(C).

39. 現在有些學生加入黑幫，利用網路揪團街頭逞凶鬥狠，以獲得心理上的滿足感，這在柯柏格(Kohlberg)的道德發展階段是屬於哪個階段？
(A)避罰服從取向
(B)法制觀念取向
(C)順從權威取向
(D)尋求認可取向

最頂 ▬

快捷工具

1-50

【精選】 - 教甄◆國小普通科專業知能難度:(176~200)-阿摩線上測驗

yh剛剛做了阿摩測驗，考了80分