近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

94分

(1 分47 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

25. 幼兒園大班湘寅生日的時候，叔叔送給她一份禮物，即使她不喜歡，但仍然笑著向叔叔說謝謝。湘寅所展現的情緒調節能力，與其大腦中哪一部份的發展最有關？
(A) 額葉
(B) 顳葉
(C) 頂葉
(D) 枕葉

2(B).

28. 城城很喜歡畫畫，常得到老師和家長的肯定和鼓勵，因而更勤於畫畫，作品讓人刮目相看。他這種受到額外關注，因而增進正向學習成果的作用，稱之為
(A) 蝴蝶效應
(B) 霍桑效應
(C) 學習遷移
(D) 延宕增強

3(A).

30. 依據《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量》手冊中提及幼兒學習評量指標「能理解口語的意義」屬於下列哪一個核心素養？
(A) 覺知辨識
(B) 表達溝通
(C) 推理賞析
(D) 自主管理

4(B).

31. 小羽不肯吃藥，媽媽假裝餵爸爸吃藥，爸爸也不肯吃。媽媽叫爸爸進房間去，接著，小羽就聽到媽媽打爸爸，爸爸哀嚎求饒的聲音。很快的，小羽就自己把藥水吃下去了。媽媽運用的是下列哪一項行為改變方法？
(A) 增強
(B) 觀察
(C) 處罰
(D) 隔離

5(B).

33. 王老師每天計數每位小朋友在教室裡打人、推人、告狀的次數。如此探討幼兒的攻擊行為，她用的方法稱為什麼？
(A) 實驗法
(B) 觀察法
(C) 調查法
(D) 相關法

6(C).

34. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》內容中，「調整自己的行動，遵守生活規範與活動規則」是社會領域中的哪一個學習面向？
(A) 協商與調整
(B) 人與環境
(C) 人與人
(D) 自己

7(B).

36. 下列哪一些營養素與幼兒的骨頭和牙齒的組成關聯密切？
(A) 鈣、磷、鉀
(B) 鈣、磷、鎂
(C) 鈣、磷、鐵
(D) 鈣、磷、鋅

8(B).

37. 皮亞傑把知識分為下列哪三大種類？
甲、具體的知識乙、抽象的知識丙、邏輯數學知識丁、形式運思知識戊、自然建構知識己、社會性知識
(A) 甲乙己
(B) 甲丙己
(C) 乙丁戊
(D) 丙丁戊

9(A).

40. 美國心理學家傅來福（Flavell）的理論以訊息處理的觀點來探討兒童表現角色取替能力的過程，請問這個歷程包括哪四個階段？
(A) 存在期→需要期→推論期→應用期
(B) 需要期→存在期→推論期→應用期
(C) 存在期→需要期→應用期→推論期
(D) 需要期→存在期→應用期→推論期

10(C).

43. 根據《幼兒教保及照顧服務實施準則》中提到，幼兒園應落實哪五大教育？
甲、健康教育乙、品德教育丙、多元文化教育丁、安全教育戊、生命教育己、性別平等教育
(A) 甲、乙、丙、丁、戊
(B) 甲、乙、丙、丁、己
(C) 甲、乙、丁、戊、己
(D) 甲、丙、丁、戊、己

11(D).

47. 下列哪種園舍建築形式與空間配置方式不僅有家的感覺、易誘發班級間的人際互動，且班級間不會彼此干擾？
(A) 一字型
(B) L 型
(C) ㄇ字型
(D) 聚落式

12(A).

49. 下列哪份量表可以篩檢出神經功能障礙的兒童？
(A) 動作問題簡易量表（QMPI）
(B) 學前兒童粗大動作品質量表（PGMQS）
(C) 臺北市幼兒體適能測驗
(D) 嬰幼兒綜合發展測驗（CDIIT）

13(C).

50. 有關成熟論對於空間環境的論點，下列敘述何者正確？
(A) 幼兒的學習環境設計應按照成人訂立的學習目標而規劃
(B) 幼兒的學習環境能讓幼兒觀察成人，成為他們的模仿對象
(C) 幼兒的學習環境應容許幼兒自由活動、自由地探索
(D) 幼兒的學習環境應盡量將施予幼兒身上的壓力減至最少

14(D).

51. 智崴進入幼兒園學習國語，經過一段時間後發現國語的學習干擾到在家裡所使用閩南語的回憶。這是下列何種現象？
(A) 順攝抑制（proactive inhibition）
(B) 順攝助長（proactive facilitation）
(C) 倒攝助長（retroactive facilitation）
(D) 倒攝抑制（retroactive inhibition）

15(A).

53. 下列有關班級經營紀律各哲學觀的敘述，何者正確？
(A) 干涉主義（interventionist）主張「胡蘿蔔與棍棒」的交互作用
(B) 行為主義的學者大多屬於互動主義（interactionist）
(C) 互動主義（interactionist）主張學生成長需透由教師控制而達成目的
(D) 非干涉主義（noninterventionist）主張教師的主要職責是在控制環境，以改造學生的行為

16(B).

54. 幼兒園教師於課程中帶領幼兒參訪鄰近的警察局，以協助幼兒了解日常生活中社會治安維護的重要性。這是屬於何種類別的資源？
(A) 地理資源
(B) 行政資源
(C) 人力資源
(D) 文化資源

17(C).

55. 下列有關幼兒與生態系統理論的論述，何者有誤？
(A) 微觀系統是影響幼兒生長環境的最內層環境
(B) 中間系統可以分析出幼兒家庭與幼兒園及其生活社區間的互動關係
(C) 外層系統是指與幼兒微觀環境無直接相關的外圍因素，可能會間接影響幼兒的發展
(D) 宏觀系統需要回顧幼兒生命中的重要事件，以了解其對於日後發展的潛藏影響

18(C).

58. 陳老師從不同幼兒族群的觀點出發，重組主流課程結構，協助幼兒對多元族群的立場有新的認識。這種教學活動是屬於班克斯（J. Banks）的哪一種多元文化課程模式？
(A) 貢獻模式（Contribution Approach）
(B) 附加模式（Additive Approach）
(C) 轉型模式（Transformation Approach）
(D) 社會行動模式（Social Action Approach）

19(B).

60. 有關幼兒園的安全維護與健康促進工作，可分為哪三個向度來進行運作？
甲、健康教學乙、健康服務丙、健康飲食丁、健康環境
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

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