今日錯題測驗-教育測驗與評量(統計)-阿摩線上測驗

33分

模式:今日錯題測驗
科目:教育測驗與評量(統計)

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1(A).

57.以當代心理測驗的理論來判斷，如果用「測量頭圍的大小」來測量智力，其結果應該是：
(A)信度佳，但效度不佳
(B)效度佳，但信度不佳
(C)信度與效度皆佳
(D)信度與效度皆不佳

2(B).

28、求成就測驗的信度係數時，若受測團體的變異性越大，則求出來的信度會怎樣？
(A)越高
(B)越低　
(C)不一
定　
(D)視情況而定。

3(C).

17. 一位國中教師想探討該校九年級一、二、三、四、五班學生的國文成績是否有顯著差異，應使用下列哪一種統計方法？
(A) t-考驗
(B)變異數分析
(C)相關分析
(D)迴歸分析

4(A).

53. 假設甲生在魏氏智力測驗上得分是115，而乙生在史比智力測驗上得分是116，下面哪種說法較為正確？
(A)甲生的智力分數比乙生高
(B)乙生的智力分數比甲生高
(C)甲乙兩生的智力分數沒有差別
(D)以上皆是

5(A).

46.近年來全球化趨勢對教育改革所產生的影響相當廣泛，請問以下何者不屬於全球化促成的教育改革？
(A)推動教育私有化政策
(B)降低政府的課程主導權
(C)重視成就測驗與跨國比較
(D)發展全球公民教育。

6(D).

13. 在一般情形下，下列哪一種直線轉換後的分數較能減少同分的人數？
(A)Z分數
(B)T分數
(C)AGCT分數
(D)CEEB分數

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曾正偉剛剛做了阿摩測驗，考了33分