【精選】 - 教甄◆班級經營難度:(1~25)-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

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【精選】 - 教甄◆班級經營難度:(1~25)

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1(A).

班級經營中，針對違規行為的處置策略中”一個行為的持續出現，一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果，另方面是有某種先前刺激誘發行為”，上述是何種策略理論?
(A)ABC,Antecedents-Behavior-Consequence
(B)PBE,Person-Behavior-Enivorment
(C)CAT,Computerized-Adaptive-Testing
(D)REI,Regular-Education-Inviration

2(A).

8.導師經營班級，有人偏嚴謹，有人偏鬆弛，雖都在可接受的範圍內，但偏嚴謹者偶會發生師生緊張關係，下列何者的「度德而師」觀念，特別強調身為教師者需有度量？
(A)王通
(B)李斯
(C)程頤
(D)顏元

3(A).

教師在進行班級經營或教學時，因有其他教師或觀眾在場，師生的表現易受影響。此種現象一般稱為何種效應？
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)同理心效應
(D)漣漪效應

4(A).

李老師在班級經營中，常運用「班級慶生會」、「幽默笑話」等方法，其主要目的為何？
(A)營造良好班級氣氛
(B)處理學生不良行為
(C)有效達成學生自治
(D)促進親師優質溝通

5(D).

教師進行班級經營時，對於「懇求」策略的使用，下列說法，何者正確？甲、較適用於輕微的違規行為乙、會擴大師生間的社會距離丙、為了改變學生的態度而使用丁、委婉要求學生表現符合教師期望的行為
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

6(B).

班級教學的最嚴重缺失是什麼？
(A)忽視人格教育
(B)忽視個別差異
(C)易造成師生關係疏淡
(D)偏重知識教學。

7(B).

50、下列何者不是班級經營效能的重要指標？
(A)學生學習效果
(B)教師同儕間互動
(C)教學情境佈置
(D)教師教學品質

8(A).

近年來歐美國家的「家長教育選擇權」在國內教育界成為熱門話題，其主要意涵是指家長可以為子女作以下哪種選擇？
(A)就讀的學校
(B)就讀學校的教師
(C)就讀學校的班級
(D)就讀學校的校長
(E)就讀學校的教科書。

9(B).

每一班級打掃時會分配公共區域，若公共區域的公物、設施遭到破壞，身為導師應儘速反應或報修，否則破壞情況將加速惡化，這種加速惡化的情況稱之為：
(A)天花板理論
(B)破窗理論
(C)月暈理論
(D)釣魚理論

10(C).

某個班級學生的數學科和物理科成績的相關係數為.68，若把數學科成績每一個人都加5 分，然後再求數學科和物理科成績的相關，則其相關係數會怎樣？
(A)變大
(B)變小
(C)不變
(D)變為零相關

11(D).

下列何者比較符合教學情境布置的原則？
(A)以教師想法為據，指導學生完成
(B)以增進認知領域學習成效為考量
(C)教室布置保持常態比經常更換好，以免無謂浪費
(D)教室布置應符合班級的特色

12(B).

根據德瑞克斯的目標導向模式，無論學生展現何種目標導向，在避免增強錯誤目標後，老師都須想辦法
(A)獎勵學生
(B)認可學生
(C)處罰學生
(D)讚美學生

13(C).

開班會、訂班規、整潔活動等事項，性質屬於班經哪一項?
(A)教學活動
(B)親師合作
(C)學生自治
(D)教室布置

14(B).

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，此為何者最高指導原則?
(A)輔導
(B)訓導
(C)群育
(D)教學

15(C).

下列何者所做的行為已達到自動化？
(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌
(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經
(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如地游泳
(D)黃藥師的夫人第一次看到九陰真經後，靠著過目不忘的能力，立刻回房專心覆誦出來

16(D).

為使學生有效的學習遷移，教學時需運用哪一原則？
(A)自動
(B)熟練
(C)準備
(D)類化

17(B).

許老師想要改善課堂教學，增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略？
(A)精緻化(elaboration)
(B)複誦化(rehearsal)
(C)脈絡化(context)
(D)組織化(organization)

18(B).

德瑞克斯(R. Dreikurs)認為：稱讚與鼓勵不同，因為稱讚乃是在學生將工作做得很好時才給予的。下列哪一句話最符合德瑞克斯所謂的「稱讚」？
(A)我可以感受到你很認真
(B)你剛剛彈的那首曲子真的很動聽
(C)一起參加週會的感覺很好
(D)我發覺你真的很喜歡彈吉他

19(B).

精熟學習(mastery learning)所依據的是哪一個學派的學習理論？
(A)認知學派
(B)行為學派
(C)人本學派
(D)社會互動學派

20(B).

老師讓學生先進行全班閱讀→專家小組討論→回原小組報告→測驗→小組表揚。這是哪一種合作學習的實施步驟？
(A)學生小組成就區分法(STAD)
(B)拼圖法第二代(jigsaw II)
(C)小組探究法(group investigation)
(D)學習圈(circles of learning)