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阿摩:積少成多,積沙成塔
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
15. 4歲幼童自溜滑梯下來時摔跤,手撐地面,教師研判是橈骨骨折,運送他去醫院之途中,較合宜之作法為:甲.以三角巾固定手臂乙.以夾板固定小腿丙.冰敷腫脹處丁.熱敷腫脹處
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁。
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2(C).
7.關於「多元評量」的意義,下列所述何者不正確?
(A)是多角度了解幼兒發展情形;
(B)是多工具地分析幼兒的學習與發展;
(C)是採多評量者方能進行的評量方法;
(D)是多管道地蒐集幼兒的發展資訊。
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3(A).
32.下列何者非新課綱穩定性動作技能的內容?
(A)運球
(B)揮動
(C)捲曲
(D)抖動
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4(C).
40.對於《社區互助式教保服務實施辦法》,以下敘述何者並不適當?
(A)具保母人員技術士證者可擔 任服務人員
(B)是為了積極解決離島、偏鄉及原住民族地區之部分地區教保資源不足問題而設
(C)僅限離島、偏鄉及原住民族地區方得辦理,不包含都會區的原住民
(D)目前僅提供 2 歲以上 至入國民小學前幼兒教育及照顧服務
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5(C).
61.以下學者對兒童的比喻,何者有錯誤?
(A)洛克(Locke):白板
(B)蒙特梭利(Montessori):海綿
(C)達爾文(Darwin):高貴的野蠻人
(D)皮亞傑(Piaget):小科學家。
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6(B).
8. 在幼兒園,安安願意與他人交換想法,也比較能從事開放性結構的活動, 老 師根據他的學習型態扮演領導者和資源提供者的角色。安安的學習型態屬 於?
(A) 依賴型
(B) 合作型
(C) 獨立型
(D) 成熟型
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7(D).
4.王老師在美勞區放了一盒水彩、幾個調色盤,鼓勵幼兒去嘗試混色。偉偉在美勞區 試了一陣子,分享時說:「藍的和黃的放在一起會變成綠色喔!」觀察幼兒在此項 活動的表現,王老師選用下列何者評量指標最合宜?
(A)能理解口語的意義
(B)能注意且理解周遭的文化訊息
(C)能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同
(D)能注意且理解周遭的自然現象訊息
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吳佩純
高三下
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