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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
1.設置幼兒圖書角的方式,下列何者不宜?
(A)靠近窗戶設置
(B)鋪設地毯
(C)圖書直立重疊放置
(D)放置植物盆景
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2(B).
5. 學生上游泳課同時學到相關的安全須知和溺水急救知識,稱為
(A)主學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)輔學習
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3(C).
7.關於「多元評量」的意義,下列所述何者不正確?
(A)是多角度了解幼兒發展情形;
(B)是多工具地分析幼兒的學習與發展;
(C)是採多評量者方能進行的評量方法;
(D)是多管道地蒐集幼兒的發展資訊。
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4(B).
62.創造力資賦優異幼兒在評鑑時要觀察其創造力,請問下列何者不是創造力的行為特質?
(A)變通性
(B)驗證性
(C)獨創性
(D)精密性。
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5(B).
最近的發展學者相信三到五歲學前幼兒在描述自己時,較不會談論到哪方面?
(A)有關他們的身體特質,如「我有藍色的眼睛」
(B)有關心理方面的描述,如「我喜歡大自然」
(C)他們覺得特別驕傲的舉動,如「我打到棒球了」
(D)有關他們的所有物,如「我有一輛新腳踏車」。
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6(D).
小明搶走恩恩手中的紅色玩具消防車,老師請小明歸還「車子」給恩恩,小明不肯,並且堅持這不是車子,是「消防車」。請問下列哪一項有關幼兒語言特徵的理論可用以解釋小明的觀點?
(A) 自我中心(ego-centrism)
(B) 過度延伸(overextension)
(C) 語彙對比侷限(lexical contrast constraint)
(D) 延伸不足(underextension)
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7(D).
42.下面對銘記現象 (imprinting) 的敘述何者不正確:
(A) 是一種本能的學 習方式
(B) 在生命早期出現
(C) 具關鍵期
(D) 經由學習可加以扭轉。
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8(A).
14.三歲的小英看到新來的友伴因為跌倒而哭得很傷心,小英趕緊拿著自己喜歡的小汽車給他,告訴他:「玩小汽車,就不會痛了」。小 英表現了下列哪一種行為?
(A)觀點取替
(B)社會參照
(C)社會依附
(D)深度溝通
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9(C).
嬰幼兒階段的生理發展中,哪一個器官系統的發展最迅速,在六歲時已可達成人的 90%?
(A) 淋巴系統
(B) 消化系統
(C) 神經系統
(D) 生殖系統
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10(C).
86. 巡迴輔導員,到特殊幼兒小英家,觀察附近社區資源,以利日後巡迴輔導時,可供教學設計之用,請問,此舉是進行 教學前的
(A)動態評量
(B)課程本位評量
(C)生態評量
(D)功能性評量。
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吳佩純剛剛做了阿摩測驗,考了100分
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