【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(4531~4540)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(4531~4540)

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1(C).

依帕登(Parten)的社會互動遊戲理論來看，從遊戲活動中可發現兒童社會行為發展的次序為何﹖
(A)無所事事行為→旁觀者行為→平行遊戲→獨自遊戲→聯合遊戲→合作遊戲
(B)無所事事行為→獨自遊戲→旁觀者行為→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲
(C)無所事事行為→旁觀者行為→獨自遊戲→平行遊戲→聯合遊戲→合作遊戲
(D)旁觀者行為→無所事事行為→獨自遊戲→平行遊戲→合作遊戲→聯合遊戲。

2(C).

所謂「潛在課程」（hidden curriculum）係指
(A) 有計畫的學習經驗
(B) 可預期的學習經驗
(C) 可預期和未被期待的學習經驗
(D) 家庭父母提示的學習經驗

3(D).

父母或教師處理幼兒問題欠公平，常會引起幼兒
(A)懶惰的習性
(B)膽怯的行為
(C)暴躁的情緒
(D)嫉妒的心理

4(D).

45. 下列何者非「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫」之特色？
(A)以園所為單位進行輔導
(B)帶入行動研究的理念與作法
(C)發展在園輔導模式
(D)輔導方向強調以園所行政管理之改善為主。

5(D).

37.認知領域中，「幼兒無論從哪個物件開始數算，都不影響整堆物件的數量」，此為以下何種原則？
(A)一一對應原則
(B)固定數序原則
(C)基數原則
(D)次序無關原則

6(B).

26.有關家長管教方式對幼兒發展影響的敘述，下列何者錯誤？
(A)若過度使用訴諸權力的管教方式，容易導致幼兒出現攻擊行為
(B)運用獎賞的方式可促進幼兒內在動機，有效規範幼兒表現合宜行為
(C)家長使用說理和口語溝通作為管教方式，幼兒較常有利社會行為的表現
(D)長期使用忽視或孤立幼兒的管教方式，會使幼兒產生擔心被遺棄的焦慮

7(D).

14.陳教保員以「小班：小手帕→中班：我們穿的衣服→大班：服裝店」為三年課程發展的軸線，請問這是依循下列哪一個原則？
(A)平衡性
(B)擴張性
(C)多元性
(D)銜接性

8(D).

1. 下列哪一項活動觀察記錄最能反應「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係」之評量指標？
(A)小樂將動物模型依照四隻腳、兩隻腳、沒有腳，分成一堆一堆
(B) 小析在收拾積木時，能依照櫃子上的積木照片將長條積木排列到同一個櫃子中
(C) 小凱坐在一堆模型車前說：「這是爸爸開的(轎車)，這些是載人的，這些是做工程的。」
(D)小璿說：「消防車和救護車都會發出喔咿喔咿的聲音，消防車是救火的、救護車是救人的，他們都是救人的車！」

9(B).

50.下列敘述分別屬於哪一個數學邏輯概念，試依序排列？

甲、一個碗搭配一根湯匙

乙、一束花中有紅花也有黃花

丙、串珠按照紅黃藍、紅黃藍的順序排列

丁、有二個布丁，分給你一個，分給我一個
(A) 配對、分配、型式、合成與分解
(B) 對應、部分與整體、型式、分配
(C) 合成與分解、分配、序列、配對
(D) 部分與整體、型式、分配、對應

10(A).

21.張老師發現班上小沺說話時經常有語音添加、歪曲、省略、替代、含糊不清或聲調錯誤的現象，小沺最可能是下列何種語言障礙？
(A)構音異常
(B)語暢異常
(C)嗓音異常
(D)語言發展異常

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吳佩純剛剛做了阿摩測驗，考了100分