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阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
100分
(30 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).

2. 在教育行政機關或學校發生衝突時，如果能妥善運用教育組織衝突管理原 則，即可產生正功能。以下何者並非教育組織衝突管理的原則？
(A)事前積極預防
(B)靈活運用不同的衝突處理方式
(C)如需引進衝突，宜採側面的手段
(D)進行風險溝通，培養衝突管理知能



2(A).

9. 國小教師在發展課程時，對課程領導有不同的見解與看法： 張老師：校長的任務是行政領導，課程領導由教務主任及教學組長負責。 李老師：學校的課程領導者是指課程發展委員會的委員及各學習領域的召 集人。 吳老師：校長與教師的良性互動，是課程領導成效的關鍵所在。 趙老師：參與學校課程發展及課程實施的人員，就有擔任課程領導的機會。 試問下列哪些老師對課程領導主張較適切?
(A) 吳老師、趙老師
(B) 李老師、趙老師
(C) 張老師、李老師、吳老師
(D) 張老師、李老師、吳老師、趙老師



3(A).

15. 一般課堂中常見的師生互動模式「IRE 循環」，是指
(A)老師起頭發問→學生回答問題→老師評價學生的答覆
(B)學生起頭發問→其他學生回答問題→老師評價學生的答覆
(C)老師起頭發問→老師自己回答問題→學生評價老師的答覆
(D)學生起頭發問→老師回答問題→學生評價老師的回覆



4(C).

23. 開學時協助新生適應學校生活的新生輔導，屬於一種
(A)職涯輔導
(B)安置輔導
(C)定向輔導
(D)諮商輔導



5(D).

33. 有關「學校型態實驗教育實施條例」的規定，下列哪一項敘述是錯的？
(A)學校型態實驗教育之審議及監督等相關事項，應由各該主管機關之學校 型態實驗教育審議會辦理
(B)本條例所稱主管機關，在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣 （市）為縣（市）政府
(C)私立實驗教育學校，由學校財團法人或其他非營利之私法人申請設立， 或由學校法人將現有私立學校改制
(D)學校型態實驗教育之審議及監督等相關事項，應由教育部辦理



6(C).

44. 基於學生需經語義編碼，才能將學習內容融入長期記憶中，因此，教師應 重視何種教學事件的安排?
(A)喚起學生舊經驗的回憶
(B)告知學生學習目標
(C)提供學習輔導
(D)促進學習遷移



7(A).

45. 下列是一些有關個別化教育計畫現況能力分析、長期教育目標、短期教學目標設計的說明，哪一項較不適當？
(A)現況能力是指學生目前在某些學習領域或能力發展上最弱的表現
(B)學年教育目標亦即長期教育目標，通常強調概括性學習目標的敘述
(C)長期教育目標可用以檢驗學生各項學習需求是否獲得滿足
(D)短期教學目標是在長期教育目標指引下所細分而成的教學輔導依據



8(B).

47. 請將 1.教育宗旨、2.課程目標、3.教學目標、4.教育目的、5.能力指標等 五個名詞，由抽象到具體加以排列
(A)14523
(B)14253
(C)12435
(D)45213



9(C).

49. 教師自編試題的步驟有：1.撰寫試題、2.擬定計畫、3.編輯試題、4.審查 試題、5.試題分析。請依序排列
(A)12345
(B)21354
(C)21453
(D)23541




薯餅
大四下
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