教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生

60分

(3 分9 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:隨機

下載

1(C).

92.「組織文化是組織成員所共享的價值與意義體系，由信念、價值、規範、態度、期望、儀式、符號、故事和行為等組合而成，界定了成員的價值觀與行為規範，讓成員自然而然地表現於日常生活與工作當中，形成有別於其他組織之組織特質。」由上述組織文化的定義觀之，下列何者非組織文化的特性？
(A) 規範性
(B) 共有性
(C) 靜態性
(D) 獨特性

2(A).

74.下列哪一項是「價值澄清法」的特色？
(A)偏重學生個人的選擇、澄清和行動
(B)偏重學生合作的理性分析
(C)強調教師的楷模角色
(D)強調學生行動後的結果

3(B).

82. 蘇老師雖只有五年教學資歷，卻能每一年都針對以往經驗不斷地調整修正與改良，她領導的教師團隊榮獲教育部年度教學卓越金質獎，她的努力終於獲得肯定。蘇老師展現了｢經驗的重組與改造｣，最接近下列何者的教育哲學主張？
(A)孔子
(B)洛克(J. Locke)
(C)康德(I. Kant)
(D)杜威(J. Dewey)。

4(C).

一位就讀於自足式特殊班的多重障礙學童，其家長提出轉安置至資源班的申請，下列何者為誤？
(A)家長有權提出轉安置的要求
(B)轉安置申請必須提至鑑輔會評估
(C)校方綜合評估學生情況後，婉拒家長轉安置的要求
(D)學校需要收集學童的整體學習需求、已經提供的服務等所有相關資料。

5(C).

下列何種評量最有助於使教師瞭解學生的起點行為？
(A)形成性評量
(B)篩選性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量

6(C).

97. 台灣現存唯一一棟日據時代大型地方法院建築位在何處？
(A)台北地方法院
(B)台中地方法院
(C)高雄地方法院
(D)臺南地方法院。

7(A).

81. 依據羅爾斯(J.Rawls)的正義論，教育資源若必須做差別分配時，應依據下列何種原則？
(A)對多數學生最有利
(B)對最弱勢學生最有利
(C)對每位學生一樣有利
(D)對偏遠學生最有利

8(C).

32. 教師組織分為三級,下列何者不在其內?
(A)全國教師會
(B)地方教師會
(C)社區教師會
(D)學校教師會

9(D).

36.以下對核心素養的敘述何者錯誤：
(A)核心素養是指一個人為適應現在生活與面對未來挑戰，所應具備的專業知能。
(B)核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限。
(C)核心素養強調學習應關注學習與生活的結合。
(D)核心素養的學習有助彰顯學習者的全人發展。

10(A).

68. 有理論主張資訊模式（informational pattern）才是存在的根本，各種數位工具或穿載裝置的普遍使用，它們將會成為人身體的一部分，也使得人類身體有如「原始義肢」（original prosthesis），它將隨時可被其他「義肢」所取代。請問這種理論即為？
(A) 後人類主義
(B) 後現代主義
(C) 新實用主義
(D) 新理性主義

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J剛剛做了阿摩測驗，考了60分