阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(2326~2350)
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1(C).

17.善純吃到果凍噎到了，請問你是老師的話，你會先採用下列那一項急救措施？
(A) 進行CPR 急救
(B) 進行ABC 護理
(C) 哈姆立克急救法
(D) 大力拍胸。



2(D).

40.在幼兒新入學前，家長可以幫助幼兒抒解分離焦慮的方法有
(A)訓練幼兒自理能力
(B)調整幼兒的作息以配合學校作息
(C)提供幼兒與其他小朋友相處的機會
(D)以上皆是。



3(B).

43.嬰兒對白兔產生恐懼，以後看到白色毛狀物都會害怕，這種現象是下列何種作用的結果？
(A)增強
(B)刺激類化
(C)直接經驗
(D)觀察學習



4(B).

12.下列何者為聯合國公約中有關兒童人權的內容？
(A)兒童的監護人應善盡代替兒童決定宗教信仰的責任
(B)兒童有從事適齡休閒活動與遊樂的權利
(C)離婚家庭中的兒童只能與同住的母親或父親維持關係
(D)與兒童關係親密的家人不必顧及兒童隱私權的限制。



5(C).

3.未經家長同意，把幼兒的照片、作品或資料放在幼稚園或班級的網頁上，這是侵犯了幼兒的
(A)受教權
(B)平等權
(C)隱私權
(D)人身自由權



6(B).

25.下列何種看法比較接近全語言的觀點？
(A)全部的語言都要學
(B)兒童在對他們具有實質意義的情境中，從使用語言的歷程中學習語言
(C)全部的學習都要以口說語言為設計重點
(D)要求幼兒全面性地使用學校最重視的語言。



7(A).

14.小明看到所有穿白衣服的人都以為是醫生，而感到害怕，這是什麼作用引起的結果？
(A)類化作用
(B)凝固作用
(C)反射作用
(D)調適作用



8(A).

159.李小莉到動物園玩，看到一隻老虎，大叫：「好大的貓呀！」此為皮亞 傑所謂的
(A) 同化作用
(B) 調適作用
(C) 平衡作用
(D) 成熟作用。



9(C).
X


87. 下列何者為重度智能障礙幼兒、全盲幼兒和自閉症幼兒較可能的共同特質？
(A)自我刺激行為
(B)語言表達困難
(C)短期記憶困難
(D)智力低下



10(A).

72. 發展遲緩兒童篩檢工具所需具備的良好敏感度（sensitivity）係指下列何者的程度？
(A)真陽性
(B)真陰性
(C)假陽性
(D)假陰性。



11(A).

14. 珊妮明確的知道自己是女生，而且知道無論做什麼或長大變成什麼都永遠是女生。表示珊妮已經發展出下列何種概念？
(A) 性別認同
(B)性別理解
(C)性別強化
(D)性別刻板印象



12(C).

21. 下列有關方案教學的敘述何者較不適當?
(A)方案教學可以小組、個人或團體的方式進行
(B)學習區中，教保服務人員提供環境線索有助於方案萌發
(C)實施在地化課程的幼兒園應採取方案教學模式
(D)選擇方案時，應考量幼兒園所在地區的情境脈絡



13(B).

37. 下列何者不常被用來定義「遊戲」？
(A)具主動性(active)
(B)有目的性(goal-oriented)
(C)非形式上的(nonliteral)
(D)帶來歡樂的(pleasurable)



14(A).

20 哪些活動有利於幼兒在日常生活中體驗多元的價值與功能？ 甲、接觸高齡的長者 乙、接觸有特殊學習需求的幼兒 丙、接觸特殊境遇家庭的幼兒 丁、參與區域性的節令慶典活動 戊、不受性別刻板印象，根據自己的興趣選擇學習活動
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)乙丙丁



15(B).

3.教育部行政機關頒行的《幼兒園教保活動課程大綱》屬於何種課程實施層次?
(A)理想課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程。



16(D).

28、依據「教保人員服務實施準則」，以下幼兒園實施教保活動課程的規定的描述， 何者為非？ 甲、幼兒園大班得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。 乙、幼兒園實施教保活動課程外語課程教學可於下午之半日時段實施。 丙、以統整方式實施，不得採分科方式進行。 丁、幼兒園每學期應至少召開期初、期中、期末三次全園性教保活動課程發展 會議。
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁
(C)乙丁
(D)甲乙丁



17(D).
X


12、海鷗班的小愛和小美老師，因主題課程需要，想要規劃戶外參訪活動，班級由 28 名中、大混齡一般生組成， 請問包含小愛、小美老師在內，至少還需要多少名愛心家長支援才符合規定？
(A)1 名
(B)2 名
(C)3 名
(D)4 名



18(C).
X


20. 下列何者是「表達溝通」核心素養的評量指標？
(A)能理解口語的意義
(B)能進行敘事文本的想像創作
(C)能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本
(D)能在對話中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感



19(D).

30. 有關瑞吉歐(Reggio)幼兒園的教室空間規劃重點之敘述，下列何者錯 誤？
(A)提供社會互動經驗
(B)提供雙手及心智發展機會
(C)呈現象徵符號語言訊息
(D)具結構性及秩序感



20(A).

36在進行「運動」主題時，觀看幼兒足球比賽影片後，林老師提出問題與幼兒討論，依「幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版」的指標層級界定，林老師討論問題的品質層級，由低到高排列順序，下列何者為正確？
甲、足球比賽時，球場上共有幾位幼兒參加？
乙、影片中，強強隊的隊員為什麼被紅牌罰下？
丙、除了昨天教練所說的，你還有沒有不一樣的踢球方式？
丁、對於影片中的比賽你有什麼看法？如果是你，你會怎麼做？
(A)甲乙丙丁
(B)乙甲丙丁
(C)丙乙甲丁
(D)甲丙乙丁



21(D).

42.小花看到爸媽要回家時會跟大家說「再見」。之後，小花從幼兒園要回家時會跟老 師說「再見」。下列何者最能解釋小花的表現是掌握了哪一方面的語言能力？
(A)語音
(B)語法
(C)語意
(D)語用 



22(A).

11.簡老師因照顧小孩，所以離開職場專心在家相夫教子。她的同學知道後，鼓勵她將 教師證借給園所當成人頭老師。請問：簡老師若被查到將證書租借給園所，可能會 面臨何種罰則？
(A)處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰，並得按次處罰
(B)取消證書資格
(C)口頭警告
(D)公布姓名



23(B).

2 劉老師要進行小班幼兒體能活動教學，請選出正確的教學原則。
(A)老師要先示範高難度的動作技能，再鼓勵幼兒朝此目標努力達成，以符合鷹架理論
(B)老師先進行有趣的動作活動，確定幼兒能保持移動性動作的平衡後，再加入音樂節拍進行
(C)老師請幼兒進行合作遊戲，可以使幼兒彼此提醒要保持競爭的精神
(D)為了引起幼兒的好奇心與挑戰性，需先以重複練習的動作為要求開始，因此要多給幼兒看電視學複雜的體能動作



24(D).

10 林老師為幼兒唸過繪本好想吃榴槤後，下列哪個活動較不適合做為語文領域之延伸活動？
(A)請幼兒想像自己是書中的小老鼠，買回榴槤後會做什麼
(B)請幼兒改編動物們都去買榴槤的結局
(C)請幼兒說出自己喜歡或不喜歡這個故事的理由
(D)老師拿出榴槤和西瓜圖片，請幼兒比較兩者的不同



25(B).

23. 幼兒園教師在布置學習區時，下列何種方式較不適合？
(A) 依幼兒的興趣或配合主題進行佈置
(B) 學習區的規劃只限於教室內
(C) 視主題需要調整或更換學習區的內容
(D) 由師生共同參與佈置




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