試卷測驗 - 113 年 - 113 品管測驗題彙整-專業科目(土建) 1501-1550#122903-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 113 年 - 113 品管測驗題彙整-專業科目(土建) 1501-1550#122903

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1(D).

1501 實施腦力激盪術，可用於
(A)找出問題
(B)分析要因
(C)擬定對策
(D)以上皆是。

2(C).

1502要消除品質問題發生的實際原因時，須採取
(A)預防措施，
(B)管制措施，
(C)矯正措施，
(D)應變措施。

3(C).

1503施工發生重大缺失，已造成停工或危害人員安全與健康等事實者，屬於何者問題？
(A)臨界問題
(B)潛在問題
(C)顯在問題
(D)危機問題。

4(C).

1504施工查驗時，發現工程品質不符合要求，屬於
(A)臨界問題
(B)潛在問題
(C)顯在問題
(D)以上均是。

5(B).

1505 針對關鍵作業項目的實施計畫，預測該項目可能發生的結果，並對不期望的結果採取必要的因應措施，以導向期望的狀態。此種分析方法是
(A)系統圖
(B)PDPC圖
(C)箭線圖
(D)矩陣數據解析法。

6(B).

1506箭線圖上的要徑(Critical Path)指的是。
(A)箭線圖上最長的天數路徑，
(B)無餘裕浮時的箭線路徑，
(C)進行進度管控的首選路徑，
(D)以上均是。

7(D).

1507 將矩陣圖之要素間的相關性進行定量化，經由解析計算來分析其關係變化情形，進一步了解問題與原因或者手段與對策間之相互關係強度。指的是下列何者？
(A)矩陣圖
(B)PDPC圖
(C)箭線圖
(D)矩陣數據解析法。

8(B).

1508 矩陣圖的T型矩陣，屬於
(A)二元矩陣，
(B)三元矩陣，
(C) 四元矩陣，
(D)五元矩陣。

9(D).

1509 從主題中找出相對應的因素群，把這些因素群按照二元配置或多元配置，以因素之交點來表示因素間關聯程度的圖形，指的是
(A)系統圖
(B)PDPC圖
(C)箭線圖
(D)矩陣圖。

10(C).

1510使用親和圖時，將各語意資料短句(卡片)內容相似、相近、相同的卡片湊在一起，原則上一堆不超過
(A)五張
(B)四長
(C)三張
(D)兩張。

11(B).

1511分析「結果-原因」或「目的-手段」時，挖掘原因間或手段間有糾纏不清、錯綜複雜的關係時，要使用
(A)系統圖，
(B)關聯圖，
(C)矩陣圖，
(D)箭線圖。

12(B).

1512散佈圖之X坐標值增加時，Y坐標值隨之遞減，亦即兩種品質特性反向變化，稱為
(A)正相關，
(B)負相關，
(C)無相關
(D)以上均非。

13(D).

1513散佈圖可用於探討何種關係
(A)要因與結果之間，
(B)結果與結果之間，
(C)要因與其他要因之間，
(D)以上均是。

14(D).

1514後列何者不屬於4M
(A)機具(Machine)，
(B)材料(Material)，
(C)方法(Method) ，
(D)儀器(Measurement)。

15(B).

1515柏拉圖分析用的圖形是由何人發展出來
(A)義大利柏拉圖，
(B)美國裘蘭，
(C)日本石川馨，
(D)日本川喜田二郎。

16(A).

1516施工查核缺失項目、工程性質、材料類別等屬於下列哪種資料？
(A)質化資料
(B) 量化資料
(C)數據資料
(D)以上均非。

17(D).

1517 一般機關制定之SOP，用以防範未然之QC手法為
(A)矩陣圖
(B)箭線圖
(C)系統圖
(D)過程決定計劃圖

18(D).

1518箭線圖法的應用可以計算
(A) 最晚開始時間LS
(B) 最早完成時間EF
(C)總浮時 TF
(D)以上皆是

19(C).

1519從問題現象中找出成對的要素，採用行列配置，在其交點上表示各要素關連的有無和關連程度，此種QC手法為
(A)散布圖
(B)層別法
(C)矩陣圖
(D)柏拉圖

20(A).

1520與分工結構圖(Work Breakdown Structure)應用十分類似的新QC手法為
(A)關連圖
(B) 親和圖
(C)魚骨圖
(D)系統圖

21(B).

1521 將不同個人之意見、想法、經驗等文字資料收集起來，不經取捨與選擇地全部採用，再根據文字資料加以統合，此種新QC手法為
(A)關連圖
(B)親和圖
(C)過程決定計劃圖
(D)系統圖。

22(A).

1522 下列何者非品管新七大手法之一？
(A) 矩陣圖
(B)親和圖
(C)系統圖
(D)柏拉圖

23(C).

1523 下列何者為品管新七大手法之一？
(A)矩陣圖
(B)散佈圖
(C)系統圖
(D)特性要因圖

24(C).

1524將數據分門別類，再看各類別的差異，此種QC手法為
(A)直方圖
(B)柏拉圖
(C)層別法
(D)因果圖。

25(C).

1525 自主檢查表屬於？
(A) 特性要因圖
(B)直方圖
(C)查檢表
(D)魚骨圖

26(D).

1526用以探討兩個成對的數據關係之手法為
(A)直方圖
(B)柏拉圖
(C)管制圖
(D)散佈圖。

27(A).

1527 以下敘述何者有誤？
(A)管制圖中心線的一邊連續出現7點，但7點均仍介於CL與 LCL之間時，表示仍然正常
(B)利用改善前後之柏拉圖做比較可顯示出改善的效果
(C)直方圖可以推定平均值及其分佈，但無法顯示各批次間之變化情形
(D)為研究兩個變量之相關性，收集成對數據作圖以表示其間之關係之圖形為散佈圖。

28(A).

1528 下列何者有誤？
(A)應用特性要因圖時，需將特性繪製於右方，並依要因之歸納整理出4至8項重要之要因
(B)直方圖中若呈現雙峰之型態，則可能是因某種類別之原因造成，以層別法分類後即可看出差異
(C)柏拉圖的原理在於重要的少數與次要的多數
(D)管制圖的應用中，主要要以數據群之平均值與數據群之全距作為管制依據。