阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
90分
(51 秒)
模式:精熟測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(C).

33 「要治療或預防語言癌上身，只被動地減少接受外界的傳染是不夠的，首先還是要強體健身。多閱讀、吸收美好的文字養分，是固源的根本。有『值得說』的內容，是把話說好的第一步。其次，要 學習『有意識』地說話，將想法有效地轉化為話語，準確地傳達給他人。這並非與生俱來的能力， 需要後天不斷地練習精進，且愈小開始練愈好。」下列敘述，符合上文文意的是：
(A)防治語言癌最好辦法，就是多運動強健體魄
(B)有意識的話具強體健身效果 ，宜正視其價值
(C)會造成語言癌，跟閱讀內容、說話方法有關
(D)說話能力是先天賦予，閱讀則是後天養成的 



2(D).

3報章雜誌的「標題」，有些偏向概述事件，有些則帶有評論性質。下列選項屬於後者的是：
(A)桃監受刑人企圖脫逃未遂
(B)指考首日登場交通大打結
(C)四大面向拆解「橫向國道」該不該收費
(D)主婦處理家務的成就不輸登陸月球的光榮



3(B).

33 田稷子相齊，受下吏貨金百鎰，獻給母親。母親說：「子為相三年，祿未嘗多若此也，安所得此？」他 只好承認是得之於下。母親告誡他說：「士修身潔行，不為苟得。非義之事不計於心，非理之利不入於 家……。不義之財非吾有也，不孝之子非吾子也。」田母語意與下列選項最相近的是：
(A)放於利而行，多怨
(B)不義而富且貴，於我如浮雲
(C)百善孝為先。夫孝，德之本也
(D)道之本在於修身，而後及於治人



4(D).

15 《論語．里仁》：「不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。」其中「求為可知」的意思，下列何 者最接近？
(A)為了得到眾人所知的工作
(B)為了得到別人的讚賞及許可
(C)希求能得到天下有智慧的人
(D)努力培養能為別人所知的才德



5(C,E).

38 孟子云：「勞心者治人，勞力者治於人；治於人者食人，治人者食於人，天下之通義也。」（《孟 子．滕文公上》）下列敘述，較貼近作者立論的是：
(A)勞心者往往終日構思，爭強好勝，較勞力者容易出人頭地
(B)勞心者常被視為既得利益者，而勞力者容易被忽略其貢獻
(C)用現代企業管理的觀點看，勞心者可負責決策，勞力者負責製造
(D)生產力的發展，必然導致社會分工。但在現實社會中，勞心者的貢獻大於勞力者
(E)孟子談社會上分工合作的道理，運用在國家的治理方面，領導和分工都很重要



6(C).

38 杜牧〈金谷園〉：「繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。」詩中意象何者不屬於「繁華事散」的怨情範疇？
(A)落花
(B)啼鳥
(C)草自春
(D)墜樓人



7(C).

「民貧，則姦邪生。貧生於不足，不足生於不農，不農則不地著，不地著則離鄉輕家，民如鳥獸，雖有高城深池，嚴法重刑，猶不能禁也。」（《漢書．食貨志》）其意在強調：
(A)以均富為要
(B)以刑罰為上
(C)以務農為本
(D)以自由為重



8(C).

荊宣王問群臣曰：「吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠如何？」群臣莫對。江乙對曰：「虎求百獸而食之，得狐。狐曰：『子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走乎？』虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也。」 （《戰國策．楚策》）
【題組】45 這則故事的啟示，以下敘述何者正確？
(A)只要相信臣子的智謀能力，一切事情都能迎刃而解
(B)老虎天真無邪，始終被狐狸牽著鼻子走
(C)江乙運用敏銳的觀察及精闢的寓言，呈現真相
(D)經過江乙的獻策，荊宣王終於知曉昭奚恤的本事



9(B).
X


        仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣；卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？（王安石〈傷仲永〉）
【題組】1. 文中「仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣」，是指：
(A)仲永天生聰明，勝過一般有才能的人
(B)仲永的智力受到先天的限制，無法與有才能的人相比
(C)仲永自認為天生聰明，超越一般人
(D)仲永受到先天的啟迪，比一般人懂得通靈



10(A).

4. 蘇軾〈水調歌頭〉云：「但願人長久，千里共嬋娟。」詞中的「嬋娟」，是指：
(A)明月
(B)美女
(C)佳節
(D)美景



11(C).

下級機關對上級機關行文時，使用的公文類別是：
(A)報告
(B)提案
(C)函
(D)呈




nancz
研二下
阿摩第10期
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nancz剛剛做了阿摩測驗，考了90分